- •Содержание
- •Введение
- •1. Цель и задачи педагогической практики
- •2. Место педагогической практики в структуре ооп бакалавриата
- •3. Формы проведения педагогической практики
- •4. Место и время проведения педагогической практики
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения педагогической практики
- •6. Структура и содержание педагогической практики
- •6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
- •6.2. Содержание разделов педагогической практики
- •6.3. Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Организационная работа (24 часа)
- •Тема 2. Учебно-методическая работа (68 часов)
- •Тема 3. Воспитательная работа (30 часов)
- •Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
- •7. Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
- •Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
- •9. Виды и формы контроля по итогам педагогической практики
- •9.1. Требования к контролю
- •9.2. Балльно-рейтинговая система оценки
- •9.3. Перечень отчетной документации студентов-практикантов
- •9.4. Требования к оформлению документов
- •10. Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Базы данных
- •Информационно-справочные и поисковые системы
- •11. Материально-техническое обеспечение педагогической практики
- •Образец оформления индивидуального плана работы
- •Общий план работы лагеря в летний период
- •Календарный план мероприятий
- •Календарный план мероприятий
- •Конспект физкультурно-оздоровительного занятия Конспект физкультурно-оздоровительного занятия по туризму «Весёлая туристическая тропа здоровья» для учащихся 10-12 лет
- •Сценарий анимационной программы Сценарий открытие летнего лагеря
- •Список использованной литературы
- •Комплекс утренней гимнастики
- •Образец оформления карточки игры Игра – эстафета «Мяч входящему»
- •Игра «Воробьи и кошка»
- •Игра «Мы веселые ребята»
- •Игра «Кто вышел погулять?»
- •Положение о соревновании по туристскому многоборью
- •7.Определение победителей и награждение
- •8.Заявки
- •Методическая разработка мероприятия
- •Список использованной литературы
- •План воспитательного мероприятия Викторина «Весёлый турист»
- •Список использованных электронных источников
- •Примерные анкеты по выявлению интереса отдыхающих
- •Рефлексия
- •Характеристика
- •Студентки Петровой Алены Ивановны
- •Факультета «Туризма, рекреации и реабилитации»
- •Направления «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
- •644009, Г. Омск, ул. Масленникова, 144.
6. Структура и содержание педагогической практики
6.1. Разделы педагогической практики и виды занятий
Общая трудоемкость педагогической практики составляет 9 зачетных единиц (кредитов): 324 час, из них аудиторная работа – 162 часа: самостоятельная работа – 162 часа.
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Практические занятия |
СРС |
Всего |
|
1. |
Организационная работа |
24 |
24 |
48 |
|
2. |
Учебно-методическая работа |
68 |
68 |
136 |
|
3. |
Воспитательная работа |
40 |
40 |
80 |
|
4. |
Учебно-исследовательская работа |
30 |
30 |
60 |
6.2. Содержание разделов педагогической практики
Педагогическая практика в соответствии со спецификой объектов, задачами и видами профессиональной деятельности бакалавра включает следующие разделы: организационная, учебно-методическая, воспитательная, учебно-исследовательская работа.
|
№ п/п |
Наименование раздела практики |
Содержание |
Формируемые компетенции
|
|
1. |
Организационная работа |
Участие в установочной конференции. Изучение содержания программы педагогической практики. Составление индивидуального плана работы студентами -практикантами на шесть недель. Изучение и анализ нормативно-правовых документов по вопросам организации работы летних лагерей. Изучение и анализ материально- технического оснащения объектов практики (летние лагеря различного типа). Знакомство с инструкторами физической культуры, аниматорами, вожатыми, изучение направления и специфики их деятельности.
Участие в собраниях и методических занятиях бригады. Составление отчета студентами-практикантами по всем разделам педагогической практики. |
ОК - 3 ОК – 4 ОК-5 ОК – 8 ПК -16 ПК – 23 |
|
2 |
Учебно-методическая работа |
Изучение и анализ общего плана работы лагеря в летний период. Изучение и анализ календарного плана мероприятий, их соответствие срокам подготовки и проведения. Наблюдение и анализ за работой инструктора физической культуры, аниматора, вожатого при проведении физкультурно-оздоровительных занятий и спортивных соревнований. Разработка и проведение физкультурно-оздоровительных занятий и туристских мероприятий, спортивных соревнований.
|
ОК - 9 ПК -1 ПК – 2 ПК – 14 ПК – 22 ПК -26 |
|
3 |
Воспитательная работа |
Проведение мероприятий с участниками воспитательных мероприятий с целью агитации и пропаганды ценностей здорового образа и стиля жизни, физической культуры, спорта и туризма, деятельности СибГУФК. Разработка макета рекламного стенда лагеря (мастерской, кружка или студии). |
ОК-5 ОК- 6 ПК – 9 ПК – 15 |
|
4 |
Учебно-исследовательская работа |
Фотозапись и анализ спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, туристских и воспитательных мероприятий. Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. Самоанализ своей деятельности в ходе педагогической практики. Рефлексия. |
ОК – 10 ПК – 6 ПК – 11 ПК -21 ПК – 30 ПК - 32 ПК - 33 ПК – 34 |