- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Фонетика.
- •Тема 1. Предмет и задачи фонетики.
- •Тема 2. Сегментные единицы речи. Фонетическая транскрипции.
- •Тема 3. Артикуляционная классификация звуков русского языка.
- •Тема 4. Синтагматические законы в фонетической системе русского
- •Тема 5. Слог: теория слога, правила слогоделения.
- •Раздел 4. Русская орфоэпия
- •Тема 14. Понятие орфоэпии. Становление и развитие норм русского языка.
- •Тема 15. Орфоэпические нормы в области гласных и их сочетаний.
- •Тема 2. Артикуляционная классификация звуков русского языка
- •Тема 3. Синтагматические законы в фонетической системе русского языка.
- •Тема 4. Слог: теория слога, правила слогоделения.
- •Тема 5. Ударение, его типы.
- •Тема 6. Интонация: функции, типы ик.
- •Тема 7. Состав и система фонем русского языка. Фонематическая транскрипция.
- •Тема 8. Русская графика.
- •Тема 9. Русская орфография.
- •Тема 10. Орфоэпические нормы в области гласных и их сочетаний..
- •Тема 11. Орфоэпические нормы в области согласных звуков и их сочетаний. Произношение некоторых грамматических форм.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6.Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет и задачи фонетики.
- •Тема 3. Звуки речи и звуки языка. Фонема: позиции, аллофоны фонемы.
- •Тема 4. Понятие орфоэпии. Становление и развитие норм русского языка.
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •9.2.1.Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •Вопросы к зачету по курсу «Современный русский язык в 4-х частях. Ч.2. Фонетика».
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
В течение семестра студенты выполняют следующие проверочные работы:
1) Проверочная работа по фонетике содержит 4 задания практического характера, в которых отражены знания по артикуляционной классификации звуков и синтагматическим законам в области фонетики.
Проверочная работа выполняется на отдельном листе.
Оценка работы: 1 и 2 задания оценивается 10-ю баллами, 3 и 4 – 5-ю баллами; максимальное количество баллов - 30.
Примерные задания:
Затранскрибировать предложенный текст (как правило, это 2-3 стихотворные строфы).
Произвести фонетический анализ 1-2х фонетических слов.
На примерах текста показать позиционную мену гласных звуков.
На примерах текста показать позиционную мену и позиционные изменения согласных звуков.
2)Проверочная работа по орфоэпии содержит 4 практических задания на знания связи между фонетикой и орфоэпией; на знания старомосковских и современных произносительных норм, а также грамматических форм, в которых произошли нормативные изменения.
Проверочная работа выполняется на отдельных листах.
Оценка работы: 1 задание оценивается 10-ю баллами, остальные – 5-ю; максимальное количество баллов – 25.
Примерные задания:
1. Затранскрибировать предложенный стихотворный текст.
2. Указать с помощью соответствующих значков характер мелодики.
3. Произвести фонетический анализ выделенного слова.
4. Выписать примеры слов (в транскрипции), в которых возможно старомосковское/сценическое произношение.
Студент должен продемонстрировать:
знание основ транскрибирования; характеристик звуков русского языка; законов сочетаемости звуков речи; орфоэпических норм и их изменений;
умение транскрибировать, соблюдая правила позиционных мен и изменений гласных и согласных звуков; анализировать фонетическое слово; квалифицировать явления в области гласных и согласных звуков; пользоваться орфоэпическими словарями;
владение навыками транскрибирования; методикой фонетического анализа слова; навыками определения явлений в области гласных и согласных звуков; нормами произношения и ударения старомосковского/сценического и современного общелитературного характера.
7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
Не предусмотрено программой
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Щеболева И.И. Современный русский язык. – Ростов н/Д, 1997.
2. Касаткин Л.Л. Современный русский язык. Фонетика. – М., 2006.
8.2. Дополнительная литература
Бондарко Л.В. Фонетика современного русского языка / Л.В.Бондарко. – СПб., 1988.
Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи / Е.А. Брызгунова. – М., 1977.
Матусевич М.И. Современный русский язык. Фонетика / М.И.Матусевич. – М., 1976.
Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика/ М.В.Панов. – М., 1979.
4. Русская грамматика. – М., 1980.
5. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. –
М.. 1982.
6. Современный русский язык. В 3 ч. Ч. 1. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. / Н.М.Шанский, В.В.Иванов. М., 1981.
- справочно-информационные издания:
1. Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990.
2. Русский язык. Энциклопедия. 2-ое изд., перераб. и доп. - М., 1997.