- •Психика и мозг - изучение психики в развитии и в процессе деятельности.
- •Тема 6: Проблема возникновения и развития психики и сознания. Развитие психики в филогенезе.
- •Социальная природа психики человека.
- •Тема 7: Структура и механизмы психической регуляции деятельности и поведения человека. Психологический анализ деятельности.
- •Теория деятельности:
- •Теории и механизмы психической регуляции деятельности и поведения
- •Совместно работающие уровни можно представить себе как иерархическую систему колец.
- •Осознанные и неосознанные механизмы психической регуляции и детерминации деятельности и поведения как предмет психологического изучения
- •Функциональная структура – произвольного управления (воли) – е.П.Ильин
- •2. Предмет и основной метод исследования в разных психологических направлениях (обобщение пройденного материала)
Теории и механизмы психической регуляции деятельности и поведения
1.Теория построения и регуляции движений Н.А.Бернштейна.
2. Физиология активности и механизмы формирования навыков.
3. Схема функциональной системы П.К. Анохина.
4. Теории психической регуляции А.Р.Лурия и Б.Г.Ананьева.
Психомоторика – термин, введенный И.Сеченовым и обозначающий связь психических явлений с движениями и действиями или психическую регуляцию двигательной сферы.
Сенсомоторика - регуляция двигательных компонентов сенсорным образом, формирующимся при воздействии сигналов из внешнего и внутреннего мира на органы чувств.
Принцип физиологии активности - постулирование определяющей роли внутренней программы в актах жизнедеятельности организма. Своими движениями организм активно воздействует на окружающую среду, стремясь изменить её в потребном ему направлении. («Мы не только слышим, но и слушаем, смотрим, а не только видим»).
Принцип сенсорных коррекций — использование для регуляции исполнительного процесса обратной связи в виде сенсорных сигналов, касающихся особенностей построения движения. При этом сенсорные сигналы интегрируются в целостные комплексы, специфические для каждого уровня построения движений.
Схема рефлекторного кольца Н.А.Бернштейна
Рабочая точка Объект
Воздействие стимулов на рецепторы вызывает формирование нервного сигнала, который передается в корковые центры анализатора, где происходит обобщение информации и сличение реальной ситуации с прогнозируемой ( 4 ), принятие решения ( 5 ) и передача команд двигательным центрам коры ( 6 ), от которых нервный сигнал передается мышцам ( 1 ) и совершается движение или действие.
Порядок нумерации подчеркивает необходимость учета исходного состояния организма, которое задает ограничения в реализации программы действия природными свойствами («физиологии активности») субъекта.
Уровни построения движений по Н.А. Бернштейну - морфологические «слои» в ЦНС (уровни спинного и продолговатого мозга, уровень подкорковых центров, уровни коры):
Уровень А — руброспинальный – поддержание тонуса мышц, тремор, непроизвольные движения. Спонтанно-мышечная активность.
Уровень В – таламо-паллидарный - уровень синергий или штампов (слаженные движения тела – ритмические или циклические, стереотипные – наклоны, приседания, автоматизмы). Микродвижения.
Уровень С – пирамидно-стриальный - уровень пространственного поля (переместительные движения, приспособленные к пространственным свойствам объектов - ходьба, лазанье, бег, прыжки, баллистические движения). Макродвижения.
Уровень D – теменно-премотрный - уровень предметных действий (питье из чашки, изображение предмета на бумаге, снятие шляпы, управление автомобилем). Действия.
Уровень Е - уровень интеллектуальных двигательных актов – координация речи, письма, символических движений и действий (танец). Движения этого уровня определяются не предметным, а отвлеченным, вербальным смыслом. Деятельность.