- •Тема 1. Философское учении о бытии, материи.
- •Тема 2. Движение, пространство, время.
- •Тема 3. Человек во вселенной
- •Тема 4. Философия о природе человека.
- •Тема 5. Философия о сознании человека
- •Тема 6. Проблема души
- •Тема 7. Проблема познаваемости мира
- •Тема 8. Философское учение об истине
- •Тема 9. Специфика научного познания
- •Тема 10. Учение о развитии
- •Тема 11. Диалектика количественных и качественных изменений
- •Тема 12. Принцип системности.
- •Тема 13. Причина и следствие в их диалектической взаимосвязи.
- •Тема 14. Диалектика необходимости и случайности.
- •Тема 15. Диалектика единичного и общего, сущности и явления.
- •Тема 16. Общество - объект философского познания.
- •Тема 17. Взаимосвязь материального и духовного начал в жизни
- •Тема 18. Проблема типологии человеческой истории.
- •Тема 19. Общество и природа.
- •Тема 20. Личность. Проблемы свободы.
- •Тема 21. Проблемы современной цивилизации.
- •Тема 22. Перспективы современной цивилизации
- •Тема 23. Философские проблемы медицины
- •Тема 24. Этические проблемы медицины
Тема 1. Философское учении о бытии, материи.
План
1.Бытие как фундаментальная категория философии.
2.Философское определение материи. Ее виды.
3.Специфика живой материи. От неживого к живому.
4.Мир как единое целое.
Источники и литература
1.Аристотель. Метафизика //Мир философии.- М., 1991, Ч.1, С.184-185, 187-188.
2.Беркли Дж. Три разговора между Гиласом и Филонусом //Там же, С.205-206.
3.Введение в философию: Учебник для вузов.В 2-х ч.,Ч.2.- М., 1989, С.21-29,51-65.
4.Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм //ПСС, М.,1961, Т.18, С.117,133,247-249.
5.Соловьев В.С. Смысл любви // Мир философии. - М., 1991, ч.1 с.217-218.
Методические рекомендации
При обсуждении первого вопроса определите место категории бытия в истории классической и современной философии, раскройте её содержание, сопоставив понятие бытия с понятиями существование, ничто, небытие. Обратите внимание на различное понимание бытия, возникшее, с одной стороны, в философии Левкиппа, Демокрита, Гераклита, с другой - в учении Парменида, Сократа, Платона.
Рассмотрение центрального для материалистической философии понятия материи целесообразно начать с понятия субстанции как предельного
основания, сущности бытия. Проследите эволюцию теоретических представлений о материи, начиная с характерного для античной философии отождествления её с некоторым вечным первовеществом, материалом, дополненным в философии Нового времени рядом общих физических свойств до осознания бесконечного многообразия материального мира
современной наукой и философией. Охарактеризуйте основные виды неживой материи, раскройте специфику живой материи и социальный уровень её организации. Поясните методологический смысл категории материи, обозначающей объективную реальность, данную человеку в ощущениях.
Последний вопрос подводит к диалектико-материалистическому монизму, как принципу интерпретации мира, доказываемому развитием наук и философии.
Доклады и рефераты
1. Проблема бытия в русской религиозной философии.
2. Философия постмодерна и проблема бытия.
3. Соотношение категорий "материя" и "субстанция".
Тема 2. Движение, пространство, время.
План
1.Понятие движения. Движение и покой.
2.Формы и типы движения, их соотношение.
3.Философия о сущности пространства и времени.
4.Современное научное познание об основных свойствах пространства и времени.
Источники и литература
1.Башляр Г. Новый рационализм //Мир философии.- М., 1991, Ч.1, С.313-315.
2.Введение в философию: Учебник для вузов. В 2-х ч., - М.,1989, с.66-94.
3.Гоббс Т. К читателю //Мир философии.- М., 1991, Ч.1, С.309-310.
Методологические рекомендации
При рассмотрении первого вопроса выясните современное философское понимание движения, его соотношение с покоем. Используя рекомендованную работу Т.Гоббса, отметьте характерное для многих классических философов противопоставление двух реальных состояний бытия - движения, перемещения тела в пространстве, и покоя, означающего отсутствие такого перемещения. Используя работу Г.Башляра, раскройте релятивистский подход к проблеме покоя. Обратившись к учебнику, проследите становление диалектической интерпретации движения и покоя. Этому поможет и обсуждение второго вопроса, посвященного основным типам и формам движения. Два последних вопроса предполагают выяснение содержания субстанциальной и реляционной концепций пространства и времени,
раскрытие концепций взаимосвязи пространства - времени с движущейся материей.
Доклады и рефераты
1. Проблема биологического времени.
2. Есть ли у естествознания альтернатива богу?