- •Предисловие
- •Часть I содержание, структура и правила оформления курсовых и дипломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Оценка студенческой работы
- •3. Общая методика студенческой исследовательской работы
- •4. Общие требования к студенческой исследовательской работе
- •4.1. Структура и содержание студенческой исследовательской работы
- •4.1.2. Оглавление
- •Оглавление
- •Глава I. Приемы и средства развития навыков устной речи....................................................... 6
- •4.1.3. Введение
- •4.1.4. Основной текст
- •4.1.5. Заключение
- •4.1.6. Литература (библиография)
- •4.1.7. Приложения
- •4.1.8. Таблицы
- •4.1.9. Правила создания заголовков
- •5. Техническое оформление
- •5.1. Общие правила
- •5.1.1. Правила оформления и размещения заголовков
- •5.2. Правила библиографического описания
- •5.3. Оформление ссылок на литературу
- •5.4. Правила оформления цитат
- •6. Оформление таблиц
- •7. Оформление отдельных структурных элементов текста
- •7.1. Оформление дробных чисел
- •7.2. Правила написания количественных и порядковых числительных
- •7.3. Написание дат
- •7.4. Правила оформления других элементов научного текста
- •7.4.1. Правила оформления перечисления
- •Грамматическое оформление перечислений
- •Пунктуационное оформление перечислений
- •7.4.2. Правила записи и употребления сокращенных слов
- •Часть II язык и стиль курсовых и дипломных работ
- •1. Общая характеристика
- •2. Языковые свойства научного стиля
- •2.1. Лексика
- •2.1.1. Специальная лексика в научных текстах
- •2.1.2. Термины
- •2.1.3. Дефиниция как способ представления содержания термина
- •2.1.4. Другие способы семантизации термина
- •2.1.5. Глагольно-именные обороты, синонимичные отдельным словам
- •2.2. Морфология
- •2.2.1. Имя существительное
- •2.2.2. Имя прилагательное
- •2.2.3. Имя числительное
- •2.2.4. Местоимение
- •2.2.5. Глагол
- •2.2.6. Союзы и союзные слова
- •2.2.7. Предлоги
- •2.3. Синтаксис
- •2.3.1. Согласование определения и определяемого слова
- •2.3.2. Пассивные конструкции
- •2.3.3. Вводные слова и предложения
- •2.3.4. Причастные и деепричастные обороты
- •2.3.5. Нормы управления
- •2.3.6. Выбор форм подлежащего и сказуемого
- •Подлежащие – однородные члены предложения
- •Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее формы единственного числа
- •3. Внеязыковые свойства научного стиля
- •4. Характеристика объекта:
- •6. Причинно-следственные отношения при описании объекта:
- •7. Назначение, использование объекта:
- •Глава I. Фразеология русского языка
- •Глава II. Фразеология в школе
- •Глава III. Основные приемы обогащения активного
- •Глава I. Индивидуализация и дифференциация обучения..................... 5
- •Глава II. Методика индивидуализированной самостоятельной работы................................................................................................... 19
- •Глава I. Общая характеристика суффиксов субъективной оценки имен существительных........................................................................ 3
- •Глава II. Классификация суффиксов субъективной оценки
- •Глава III. Изучение суффиксов субъективной оценки имен существительных в школе....................................................................37
- •Глава I. История обсуждения пьесы в сми в 1926-1930 гг................ 8
- •Глава II. Тематика публикаций о «Днях Турбиных».............................36
- •Глава III. Стилистические особенности критики в контексте
- •Глава I. Учебная деятельность и формирование речевых навыков в младшем школьном возрасте..............................................................7
- •Глава 2. Обучение иностранным языкам учеников младших
- •Глава I. Феномен деятельности как специфическая форма
- •Часть II. Язык и стиль курсовых и дипломных работ....... 27
Глава 2. Обучение иностранным языкам учеников младших
классов....................................................................................50
2.1. Способность и одаренность в младшем школьном возрасте.............. 50
2.2. Игра как средство обучения иностранным языкам.........................67
2.3. Определение начального этапа и классификация игр.......................69
2.4. Ролевые игры в обучении иностранным языкам............................77
2.5. Значимость раннего обучения иностранным языкам........................82
-• Заключение.............................................................................................95
Библиография.........................................................................................97
Приложение...........................................................................................99
Образец 6
Психолого-педагогический анализ менталиобразующих профессиональной деятельности учителя
Введение..................................................................................................3
Глава I. Феномен деятельности как специфическая форма
общественно-исторического бытия людей..............................................8
1.1. Общая характеристика понятия деятельность.....................................8
1.3. Основные подходы к изучению деятельности в русской и
зарубежной науке....................................................................................12
Глава II. Менталиобразующая деятельность как элемент
профессиональной деятельности учителя..............................................17
47
2.1. Теоретическое обоснование проблемы профессиональной
ментальное™ личности педагога................................................... 18
2.2. Психолого-педагогический анализ менталиобразующих
профессиональной деятельности педагога..................................................31
Глава III. Экспериментальная работа по изучению динамики менталиобразующих профессиональной деятельности учителя в исследуемых массивах (школа, педагогический университет)..............47
3.1. Общая характеристика эксперимента..................................................47
3.2. Анализ результатов эксперимента.......................................................55
Заключение.................................................................................. 79
Литература....................................................................................... 35
Приложение...................................................................................... gg
48
Оглавление
Предисловие................................................................................3
ЧАСТЬ 1. СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ.................................4
1. Общая характеристика................................................................4
2. Оценка студенческой работы........................................................5
3. Общая методика студенческой исследовательской работы...................6
4. Общие требования к студенческой исследовательской работе...............7
4.1. Структура и содержание студенческой исследовательской работы......7
4.1.1. Титульный лист....................................................................7
4.1.2. Оглавление..........................................................................7
4.1.3. Введение.............................................................................9
4.1.4. Основной текст......................................,..............................11
4.1.5. Заключение......................................................................... 12
4.1.6. Литература (библиография).....................................................12
4.1.7. Приложения.........................................................................12
4.1.8. Таблицы..............................................................................13
4.1.9. Правила создания заголовков................................................... 13
5. Техническое оформление..............................................................13
5.1. Общие правила.......................................................................13
5.1.1. Правила оформления и размещения заголовков............................14
5.2. Правила библиографического описания........................................15
5.3. Оформление ссылок на литературу..............................................18
5.4. Правила оформления цитат........................................................18
6. Оформление таблиц....................................................................20
7. Оформление отдельных структурных элементов текста.......................21
7.1. Оформление дробных чисел......................................................21
7.2. Правила написания количественных и порядковых числительных.......21
7.3. Написание дат.........................................................................23
7.4. Правила оформления других элементов научного текста...................23
7.4.1. Правила оформления перечисления...........................................23
7.4.2. Правила записи и употребления сокращенных слов.......................25