Вопросы для работы с первоисточниками Аристотель. Никомахова этика

• Охарактеризуйте общую проблематику работы.

Книга I.

• Как Аристотель определяет благо?

• Что такое высшее благо?

• К ведению какой науки относится высшее благо?

• Что важнее: благо индивида или благо государства?

• Какие три основные образа жизни выделяет Аристотель?

• Что Аристотель понимает под самодостаточностью?

• В чем Аристотель усматривает назначение человека?

• Каким образом Аристотель связывает удовольствие, счастье и добродетель?

• Нужны ли для счастья внешние блага?

• Как вы оцениваете высказывание Аристотеля о необходимости для счастья внешних благ?

• Случайно ли счастье или его можно достичь своими усилиями? Как считает Аристотель и как думаете Вы?

• Какие классы добродетелей разграничивает Аристотель?

Книга II.

• Врождены ли добродетели человеку?

• Каким образом человек приобретает добродетели?

• Что понимает Аристотель под высшим благом: обладание добродетелью или применение ее, склад души или деятельность?

• В чем Аристотель усматривает задачи своего исследования?

• От чего зависят нравственные устои?

• Какая связь между нравственными устоями и удовольствием и страданием?

• Почему Аристотель считает неудовлетворительным определение добродетелей как бесстрастия и безмятежности?

• Какое определение добродетели дает Аристотель?

• В чем в большей степени проявляется добродетель: в знании добра или в совершении его?

• Какие поступки, согласно Аристотелю, можно признать нравственными?

• Какие три компонента душевной жизни выделяет Аристотель?

• Что такое страсти?

• Что такое способности?

• Что такое устои?

• К какому из этих трех компонентов принадлежат добродетели?

• Как связаны понятия добродетели и середины?

• Приведите примеры добродетелей, которые являются серединой между двумя пороками?

• Какие идеи и понятия этики Аристотеля свидетельствуют о принадлежности его концепции к эпохе Античности?

Эпикур. Письмо к менекею

• Какое значение имеют занятия философией для людей разных возрастов?

• Каковы основные проблемы прекрасной жизни?

• Какие желания Эпикур относит к числу необходимых?

• Какова цель счастливой жизни?

• Почему нужно воспитывать в себе умеренность?

• Какие удовольствия имеет в виду Эпикур, когда называет удовольствие конечной целью?

• Какое значение придает Эпикур благоразумию?

• Прокомментируйте тезис Эпикура: лучше с разумом быть несчастным, чем без разума быть счастливым?

• Какие идеи и понятия этики Эпикура свидетельствуют о принадлежности его концепции к эпохе Античности?

• Сопоставьте этические учения Аристотеля и Эпикура.

Сенека. Нравственные письма к луциллию

Письма 16,28,50,56,59,60,63,72,74,98

• Что значит: философом надо быть не на словах, а на деле?

• Зачем нужны занятия философией?

• Что понимает Сенека под жизнью сообразно природе?

• Почему Сенека не видит смысла в путешествиях?

• В какой степени, по мнению Сенеки, в пороках и заблуждениях человека повинны внешние обстоятельства?

• Что свидетельствует о том, что мудрец достиг апатии и атараксии?

• В чем разница между наслаждением и радостью? Что Сенека понимает под радостью?

• Что мешает людям победить свои предрассудки и слабости?

• Какие качества представляются Сенеке в наибольшей степени заслуживающими осуждения?

• Что свидетельствует о том, что человек достиг мудрости?

• Как Вы понимаете тезис «Нам дорого обходится не голод, а тщеславие»?

• Почему и в горе следует соблюдать меру? Как ее обрести?

• В каком смысле мудрец счастлив?

• Как распознать здорового душой человека?

• Что Сенека понимает под честностью?

• Как защититься от превратностей судьбы?

• Какие аргументы приводит Сенека в пользу того тезиса, что единственным подлинным благом является честность?

• Как готовить себя к бедствиям?

• Как избавиться от страха смерти?

• Как достичь независимости от внешних благ?

• Беспокоится ли мудрец о будущем?

• В чем найти утешенье в потерях?

• При каких обстоятельствах Сенека считает допустимым самоубийство?

• Почему не стоит бояться смерти?

Письма 4,24,26,30,61,70,93,102

• Почему необходимо бороться со страхом смерти?

• Как избавиться от страха смерти?

• Какое отношение к старости проповедует Сенека?

• В чем, согласно Сенеке, нравственное значение смерти?

• В чем, по мысли Сенеки, неразрывность жизни и смерти?

• Как полагает Сенека: не делает ли смерть человеческий удел несправедливым, абсурдным, бессмысленным?

• Что требует большого мужества, по мнению Сенеки, - искать смерти или спокойно ждать ее?

• Как полагает Сенека: чего мы больше боимся – смерти или мыслей о ней?

• Как связаны в этике Сенеки проблема смерти и проблема свободы и необходимости?

• Является ли, на взгляд Сенеки, жизнь сама по себе благом?

• Что значит «хорошо умереть»?

• Что, на взгляд Сенеки, делает самоубийство нравственно оправданным?

• При каких условиях самоубийство нравственно неоправданно?

• Допустимо ли перед лицом смерти думать об одобрении окружающих?

• Как относится Сенека к точке зрения тех философов, которые утверждают, будто нельзя творить насилие над собственной жизнью, самоубийство – это несчастье, должно ожидать конца, назначенного природой?

• Оправдана ли разборчивость в выборе средств, если человек решается на самоубийство?

• Почему нелепо жаловаться на судьбу?

• Что в твоей жизни зависит от судьбы, а что – от тебя?

• Что значит «полная жизнь»?

• Каков самый долгий срок жизни?

• Каково отношение Сенеки к идее бессмертия души?

• Каковы, на ваш взгляд, сильные и слабые стороны этического учения Сенеки?

• Сопоставьте этические учения Сенеки и Эпикура.

• Какие идеи и понятия этики Сенеки свидетельствуют о принадлежности его концепции к эпохе Античности?

• Какие идеи стоического учения близки христианству, а в чем оно отлично от христианства?