Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Глава 31.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
01.05.2015
Размер:
140.29 Кб
Скачать

Заключение

В общественно-политической и научной жизни не только Германии, но и Запада в целом социальная критика Франк­фуртской школы и работы ее основателей М. Хоркхаймера и Т. Адорно была и остается весьма заметной и влиятельной. По­мимо чисто научного вклада это и мощная составная часть вне­парламентской оппозиции, а также идеология антиавторитар­ных интеллектуальных движений, что наглядно продемонстри­ровали события 1960-х гг. в разных странах мира.

Как институционализированное подразделение Франкфурт­ского университета школа социальной критики официально была расформирована в 1969 г., после бурных событий потряс­шего западный мир социального протеста молодежи в 1968 г. Однако влияние этой школы и сегодня не только является сильным, но и продолжает расти.

Главным вкладом М. Хоркхаймера и Т. Адорно в развитие социологии явились анализ соответствия неопозитивистской гносеологии целям и задачам социальных наук, оценка социе-тальных тенденций, доминирующих в развитых странах мира,

1 Jimenes M. Adorno // Dictionnaire des Philosophes. P., 1984. Vol. 1.

P. 24.

2 La Grande Larousse. P., 1995. Vol. 1. P. 122.

3 Rose G. The Melancholy Science. An Introduction to the Thought ofT. W. Adorno. L., 1978.

795

Глава 31. Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно

а также раскрытие механизмов формирования культуры в раз­личных типах современных обществ.

Они открыли глаза (и не только профессионалам) как на стратегические опасности, стоящие на путях развития совре­менного мира, так и на концептуальные ошибки, совершенные и совершаемые странами с разными общественно-политиче­скими укладами. А эта миссия социологии становится, к сожа­лению, все более востребованной в условиях нарастания самых различных социальных рисков в современных обществах.

Контрольные вопросы

  1. Охарактеризуйте методологические источники возникновения школы социальной критики.

  2. Каковы главные идеи «Диалектики Просвещения» М. Хоркхай­мера и Т. Адорно?

  3. Что такое авторитарная личность?

  4. Раскройте понятие «культурная индустрия», введенное Хоркхай-

мером и Адорно.

5. Каков вклад М. Хоркхаймера и Т. Адорно в развитие социологи­ ческой науки?

Литература

Адорно Т. Проблемы философии морали. М., 2000.

Адорно Т. Эстетическая теория. М., 2001.

Адорно Т. и др. Исследование авторитарной личности / Пер. с нем. под ред. В. П. Култыгина. М., 2001.

Хоркхаймер М., Адорно Т. В. Диалектика Просвещения: Философ­ские фрагменты. М.; СПб., 1997.

Adorno Т. W. Prisms. Cambridge, 1981.

Adorno Т. W., Horkheimer M. Dialektik der Aufklarung. Frankfurt am

Main, 1948.

Adorno T. W., Horkheimer M. Sociologica. Bd. 2. Frankfurt am Main,

1962.

Adorno T. W. et al. The Authoritarian Personality. N. Y., 1950. Geugius H. Dammerung: Notizen in Deutscland. N. Y., 1936. Horkheimer M. Aufgange der burgerlichen Geschichtsphilosophie.

Stuttgart, 1930.

Horkheimer M. Aus der Pubertat: Novellen und Tagebuchblatter.

Munchen, 1974.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]