Питання до екзамену з СУМТ 5 курс

Питання до екзамену з курсу

"Сучасна українська мова з технологіями викладання"

5 курс

1. Особливості понять "педагогічна технологія" та "технологія навчання". Класифікація педагогічних технологій.

2. Поняття "інноваційні технології навчання", їх використання в сучасній початковій школі.

3. Поняття "нетрадиційні уроки". Технології проведення бінарних уроків у початкових класах.

4. Використання міжпредметних зв’язків на уроках української мови в початковій школі.

5. Технології проведення інтегрованих уроків у початкових класах.

6. Особливості технологій розвивального навчання в початкових класах.

7. Елементи розвивального навчання на уроках рідної мови.

8. Технології створення сприятливого мікроклімату взаємопідтримки на уроках рідної мови.

9. Технології співробітництва в системі розвивального навчання.

10. Вправи розвивального характеру на уроках рідної мови.

11. Розвиток критичного мислення на уроках літературного читання.

12. Розвиток критичного мислення на уроках української мови.

13. Роль розминок-"криголамів" та методика їх проведення на уроках рідної мови.

14. Стратегія "Сенкан", методика її проведення на уроках рідної мови.

15. Стратегія "Гронування", методика її проведення на уроках рідної мови .

16. Стратегія "Кубування", методика її проведення на уроках рідної мови.

17. Стратегія "Вільне письмо", короткі письмові стратегії. Методика їх проведення.

18. Технології трифазних уроків літературного читання з системою позначок (АУР).

19. Технології уроків керованого читання з передбаченням.

20. Технології інтерактивного навчання на уроках рідної мови в початкових класах.

21. Методика роботи в парах та малих групах на уроках української мови.

22. Методика роботи в парах та малих групах на уроках літературного читання.

23. Проектні технології навчання в початкових класах.

24. Ігрові технології навчання рідної мови.

25. Лінгвістичні ігри на уроках рідної мови в початковій школі.

26. Рольові ігри, їх застосування на уроках рідної мови в початковій школі.

27. Технології особистісно орієнтованого навчання на уроках рідної мови в початкових класах.

28. Диференціація як засіб особистісно орієнтованого навчання на уроках рідної мови в початкових класах.

29. Особливості поєднання класів та побудови розкладу в малокомплектних школах.

30. Технології організації та проведення уроків у класах-комплектах.