- •Кафедра инфекционных болезней и эпидемиологии
- •Методические рекомендации
- •Составила:
- •Учебно-материальное обеспечение Литература
- •Материальное обеспечение
- •План практического занятия
- •Методические указания
- •Задания для уирс
- •Варианты тестовых контрольных заданий Вариант № 1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Эталоны ответов на вопросы вариантов тестовых контрольных заданий
- •Эталоны рецептов
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 8
- •Задача № 9
Учебно-материальное обеспечение Литература
Основная
Инфекционные болезни и эпидемиология : учебник / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. М. : ГЭОТАР-МЕД, 2003. С. 501-508, 663-667.
Шувалова Е.П. Инфекционные болезни : учебник. 6-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2005. С. 508-519, 529-536.
Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Инфекционные болезни : учебник. М. : Медицина, 2003. С. 244-249, 257-259.
Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням : учебное пособие для студентов медицинских вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2007. С. 508-519.
Нормативная
Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации № 342 от 26.11. 1998 г. Об усилении мероприятий по профилактике сыпного тифа и борьбе с педикулезом. М., 1998.
СП 3.1.095-96. Санитарные правила и нормы. ВП 13.3.1221-96. Ветеринарные правила. Профилактика и борьба с заразными болезнями, общими для человека и животных. Коксиеллез (Ку-лихорадка). М., 1996.
Материальное обеспечение
учебники и атлас по инфекционным болезням
схемы оформления микрокураторского листа и истории болезни инфекционных больных
лекционный материал по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”
методические указания для студентов на практическое занятие по теме “Сыпной тиф. Болезнь Брилла-Цинссера. Ку-лихорадка”
комплект наглядных пособий для практических занятий (таблицы, схемы, диаграммы, муляжи и др.)
комплект слайдов мультимедийной презентации
комплект видеоматериалов
комплект ситуационных задач
комплект вариантов тестовых контрольных заданий
тематические больные (с сыпным тифом, болезнью Брилла-Цинссера, Ку-лихорадкой и другими синдромосходными заболеваниями)
технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)
План практического занятия
№ |
Учебные вопросы |
Время (мин.) |
1. |
Организация проведения занятия, определение его темы, цели и целевых задач |
5 |
2. |
Определение исходного уровня знаний с использованием тестовых контрольных заданий |
15 |
3. |
Отработка содержания занятия |
|
|
|
5 |
|
|
30 |
|
|
30 |
|
|
30 |
|
|
30
25 |
4. |
Подведение итогов занятия и определение задания на самостоятельную подготовку следующей темы |
10 |