Задание 8. Шнуровка в определенной последовательности.

При оценке выполнения задания фиксируется время и ха­рактер допущенных ребенком ошибок.

Оценка результатов:

Высокий уровень- ребенок быстро и уверенно выполнил задание в пределах 30 сек.

Средний уровень- ребенок выполнил задание в пределах 1 мин. В процессе выполнения задания излишне спешил и по невнимательности допустил 1-2 ошибки. Однако после заме­чания взрослого сразу же их исправил. Отмечалась также не­которая моторная неловкость.

Низкий уровень- ребенок выполнил задание в пределах 1,5-2 мин, ори этом испытывал затруднения как при опреде­лении направления в движении шнурка (нарушение зритель­ной ориентировки в пространстве), так и при выполнении дви­гательного акта (несформированность зрительно-ручной коор­динации, несовершенство мелкой пальцевой моторики).

Задание 9. Способность к саморегуляции деятельности, близкой к учебной.

Оценка результатов:

Высокий уровень- ребенок принимает все правила и удерживает их в полном объеме в процессе самостоятель­ной деятельности; работает сосредоточенно, не отвлекаясь; по окончании работы в ответ на предложение найти ошибки тщательно проверяет сделанное;

Средний уровень- ребенок изначально принимает все правила, но по ходу работы теряет одно (чаще на перенос), ошибок не замечает; в конце работы в ответ на предложение проверить сделанное ограничивается беглым (формальным) просмотром;

Низкий у ровень- ребенок принимает не все правила, а в процессе работы теряет и их, работает хаотично; от проверки сделанного отказывается.

6