- 10 -

Теория и методология исторической науки.

1. Предмет истории и функции исторического знания

2. Методология исторической науки

3. Источники исторического исследования

4. Отечественная историография

Стр. 3 (презентация)

1. Предмет истории и функции исторического знания

История - это наука о прошлом человеческого общества, его развитии, закономерностях и особенностях эволюции в конкретных формах и пространственно-временных измерениях.

Содержанием истории служит исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках.

Предметом отечественной истории включает в себя закономерности политического и социально-экономического развития российского государства и общества..

В отличие от других гуманитарных дисциплин (философии, политологии, социологии) история России исследует конкретные формы проявления исторических закономерностей, выражающихся в исторических событиях и фактах.

Существуют различные формы исторического знания, которые различаются по их качественным ступеням:

1. обыденный уровень исторического знания выражается в общих представлениях о прошлом.

2. общий уровень исторического знания складывается в ходе школьного усвоения суммы исторических фактов в хронологической последовательности.

3. научный уровень исторического знания складывается в ходе теоретического осмысления прошлого, дающего возможность объяснить закономерности развития истории.

Стр. 4 (презентация)

История выполняет несколько социально значимых функций:

1. познавательная функция заключается в том, что история позволяет выявлять закономерности исторического развития.

2. практически-политическая функция состоит в том, что история помогает глубоко осмысливать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений.

3. мировоззренческая функция заключается в том, что научное осмысление исторических фактов вырабатывает взгляд на мир, общество и законы его развития.

4. воспитательная функция означает то, что изучение истории воспитывает у народа нравственность, патриотизм, помогает осмыслить такие категории, как честь, долг перед обществом.

5. функция социальной памяти заключается в том, что изучение истории позволяет передавать социально значимую информацию из поколения в поколение, формирует историческое сознание общества.

6. прогностическая функция состоит в том, что изучение истории позволяет выявлять перспективы развития общества.

Стр. 6 (презентация)

2. Методология исторической науки

Метод научного исследования – это путь исследования, способ построения и обоснования знаний.

Существуют специально-исторические методы исследования, к которым можно отнести:

1. Хронологический метод предусматривает изложение исторического материала во временной последовательности

2. Синхронный метод предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе.

3. Дихронный метод – метод периодизации.

4. статистический метод

Можно выделить несколько принципов изучения истории:

• Принцип историзма требует рассмотрения всех исторических фактов в развитии, в соответствии с конкретно-исторической обстановкой, в их взаимосвязи и взаимообусловленности.

• Принцип объективности предполагает изучение исторических явлений во всей их многогранности и противоречивости в совокупности как положительных, так и отрицательных сторон.

• Принцип социального подхода предполагает рассмотрение исторических явлений с учетом социальных интересов различных слоев общества.

• Принцип альтернативности определяет степень вероятности осуществления того или иного явления или процесса на основе анализа объективных реальностей и возможностей.

Стр. 7 (презентация)

Более двух тысяч лет назад в Древней Греции были выявлены два основные историко-философских подхода:

1. идеалистический подход утверждает, что в основе исторического процесса находится нравственное совершенствование людей, а общество развивает сам человек.

2. материалистический подход состоит в том, что материальная жизнь первична по отношению к сознанию людей, а экономические процессы определяют духовное развитие человека и общественные отношения.

В 17 веке в рамках западноевропейской философии были выявлены основные принципы познания, которые заложили основу для формирования двух новых историко-философских подходов:

1. рационализм (основоположник Рене Декарт) – это историко-философский подход, рассматривающий разум единственным источником познания и исторического развития.

2. эмпиризм (основоположник Френсис Бэкон) – это историко-философский подход, рассматривающий опыт единственным источником познания и исторического развития.

Стр. 8 (презентация)

Также можно выделить целый ряд историко-философских подходов:

1. формационный подход состоит в том, что историческое развитие рассматривается как процесс последовательной смены общественно-экономических формаций, различающихся между собой по способу производства и соответствующей ему социально-классовой структуре (Маркс, Уолт Ростоу).

2. цивилизационный подход утверждает, что история развивается в рамках отдельных цивилизаций, каждая из которых имеет свои особенности (Шпенглер).

3. теологический подход абсолютизирует божественную волю и мировой дух в историческом процессе (средневековая философия, Гегель).

4. субъективистский подход отводит ключевую роль в историческом развитии великим личностям.

5. подход географического детерминизма отводит основную роль в историческом процессе народонаселению и обществу.

Стр. 10 (презентация)