- •Продемонстрируйте технику забора кала для бактериологического исследования при холере .
- •Продемонстрируйте технику постановки сифонной клизмы.
- •Продемонстрируйте технику промывания желудка.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на биохимическое исследование.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на гемокультуру.
- •Продемонстрируйте технику посева слизи из носоглотки на менингококк.
- •Продемонстрируйте технику приготовления тонкого мазка и толстой капли крови.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование для проведения ифа с групповым антигеном.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование (для проведения пцр).
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование ( для проведения метода флюоресцирующих антител).
- •Продемонстрируйте технику постановки пробы Бюрне.
- •Продемонстрируйте технику забора мочи для бактериологического исследования.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование ( реакцию Райта).
- •Продемонстрируйте технику забора крови для бактериологического исследования.
- •Продемонстрируйте технику обработки пациента при педикулезе.
- •Продемонстрируйте технику постановки пробы с антраксином.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на клинический анализ.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование.
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения ифа.
- •Продемонстрируйте технику внутримышечного введения бициллина-5.
- •Продемонстрируйте технику оказания помощи при приступе судорог.
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения пцр.
- •Продемонстрируйте технику забора крови на серологическое исследование .
- •Продемонстрируйте технику постановки пробы с тулярином.
- •Продемонстрируйте технику надевания пчк №1.
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения ифа.
- •Продемонстрируйте технику забора мочи на бакпосев.
- •Продемонстрируйте технику забора рвотных масс на бактериологическое исследование.
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения серологических реакций (ифа с групповым антигеном на аденовирусную инфекцию и пцр на выявлении вируса Эпштейна-Барр).
- •Продемонстрируйте технику забора крови для серологического исследования на наличие hb s Ag и днк вгв .
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения пцр.
- •Продемонстрируйте технику взятия мазка из зева на bl.
- •Продемонстрируйте технику забора кала для экспресс-диагностики методом латекс-агглютинации.
- •Продемонстрируйте технику забора мочи на уробилин и желчные пигменты.
- •Продемонстрируйте технику забора крови для проведения метода ифа.
-
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
-
Перечислите методы лабораторной и инструментальной диагностики.
-
Определите тактику ведения и принципы лечения пациента.
-
Перечислите профилактические мероприятия в очаге.
-
Продемонстрируйте технику забора крови на биохимическое исследование.
ЗАДАЧА№6.
К фельдшеру ФАП обратился больной 40 лет с жалобами на высокую температуру, сильную головную боль, отсутствие аппетита, слабость. Заболел 8 дней назад, отметил снижение работоспособности, но продолжал работать, температуру не измерял. Через 5 дней самочувствие ухудшилось, температура повысилась до 38,20С, увеличилась слабость, усилилась головная боль, отметил неприятное ощущение вздутия в животе, задержку стула.
При осмотре: на 8-й день болезни состояние тяжелое, бледный вялый. На коже живота и груди обнаружены 3 элемента розеолезной сыпи. В легких дыхание везикулярное, тоны сердца приглушены. Пульс 82 уд/мин ( температура 39,60С), АД 110/60. Язык сухой, обложен коричневым налетом (отпечатки зубов по краям). Живот при пальпации умеренно вздут, увеличение печени и селезенки.
Из эпиданамнеза: 2 недели гостил у родственников в деревне, где купался в пруду, ел немытые овощи и фрукты.
ЗАДАНИЯ:
-
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
-
Перечислите методы лабораторной и инструментальной диагностики.
-
Определите тактику ведения и принципы лечения пациента.
-
Перечислите профилактические мероприятия в очаге.
-
Продемонстрируйте технику забора крови на гемокультуру.
ЗАДАЧА№ 7.
Фельдшер скорой помощи был вызван к больному 17 лет с жалобами на сильную головную боль, озноб, рвоту, температуру 39,90С. Болен 2-й день. Заболевание началось остро с повышения температуры тела до 39,20С, была повторная рвота, не связанная с приемом пищи, не приносящая облегчения.
Объективно: состояние тяжелое, кожа чистая, сыпи нет. В зеве небольшая гиперемия дужек, миндалин. В легких без особенностей. Пульс 104 уд/мин., АД 140/70. Диурез в норме. Отмечается ригидность затылочных мышц, симптом Кернига положительный.
Из эпиданамнеза: был в контакте с больным менингококковой инфекцией.
ЗАДАНИЯ:
-
Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
-
Перечислите методы лабораторной и инструментальной диагностики.
-
Определите тактику ведения и принципы лечения пациента.
-
Перечислите профилактические мероприятия в очаге.
-
Продемонстрируйте технику посева слизи из носоглотки на менингококк.
ЗАДАЧА№8.
К больному 42 лет был вызван фельдшер скорой помощи. Больной жалуется на слабость, головную боль, повышение температуры до 39С, озноб. Болен 5-й день, все дни отмечал слабость, периодические подъемы температуры до 40С. Повышению температуры предшествовал сильный озноб. Падение температуры происходит резко и сопровождается сильной потливостью. Лихорадочные приступы повторяются через 1 день. При осмотре: состояние средней тяжести, бледен, склеры субиктеричны, сыпи нет. В легких дыхание везикулярное. Пульс 94 уд/мин, тоны сердца приглушены, АД 115/75 мм рт. ст. Язык обложен, влажный. Живот мягкий, слегка болезненный в правом и левом подреберьях. Печень увеличена на 2 см, пальпируется селезенка. Менингеальных симптомов нет. Физиологические отправления в норме. Из эпиданамнеза: последние 2 года жил с семьей в Пакистане, возвратился 18 дней тому назад.
ЗАДАНИЯ: