Раздел 4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п

Наименова-

ние темы

Кол-во часов

Форма проведения занятий

Промежуточный контроль

Лите-ратура

1

2

3

4

5

6

Философия, ее предмет, структура и роль в обществе. Исторические типы философии.

3

Лекция, практическое занятие -круглый стол:

«Как я понимаю философию?»

Вопросы для обсуждения:

1. Философия: роль и место в структуре мировоззрения.

2. Особенности предмета философии.

3. Структура философского знания.

4. Основные философские направления и школы: основания классификации.

1,2,4,5,9,10

Философия Древней Индии и Китая.

2

Практическое занятие - круглый стол: «Древневосточная философская традиция».

Вопросы для обсуждения:

1. Первые школы древнекитайской философии.

2. Разделение школ древнеиндийской философии.

3. Философское наследие Древней Индии и Древнего Китая и современность.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,4,10

Основные школы и течения античной философии.

4

Лекция, практическое занятие - конференция: «У истоков античной мысли».

Вопросы для обсуждения:

1. Главные философские проблемы и способы их решения в античной философии.

2. Классический период развития древнегреческой философии: мыслители и школы.

3. Эллинистически-римский этап развития античной философии.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

2,4,5,13,14,15

Философия Средневековья и эпохи Возрождения.

2

Лекция, практическое занятие - дискуссия на тему «Проблемы человеческой индивидуальности в эпоху Возрождения».

Вопросы для обсуждения:

1. Основные этапы средневековой философии.

2. Основные философские проблемы средневековой философии.

3. Отличительные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения.

1,2,13

Содержание и основные черты философии Нового времени.

3

Лекция, практическое занятие - диспут: «Знание – это сила?»

Вопросы для обсуждения:

1. Научная революция XVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем.

2. Проблема методов познания в философии Нового времени.

3. Проблемы государства и права в философии Нового времени.

Проведение промежуточной контрольной работы №1

1,2,4,13

Немецкая классическая философия. Философия марксизма.

4

Лекция, семинар-исследование: «Немецкая классическая философия - в чем ее новаторство?»

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические условия возникновения немецкой классической философии.

2. Основные проблемы немецкой классической философии.

3. Марксизм как завершающий этап немецкой классической философии.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,4,5,13

Неклассическая и современная западная философия ХХ в.

4

Лекция, практическое занятие: «Проблемы современной цивилизации в философском свете».

Вопросы для обсуждения:

1. Трансформация основных философских проблем (конец ХIХ - ХХ вв.).

2. Основные школы и направления современной западной философии.

3. Философские дискуссии современности и их влияние на развитие западной цивилизации.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,3,8,13

Русская философия: особенности становления и развития.

2

Семинар-практикум: «Духовные основы отечественной философии».

Вопросы для обсуждения:

1. Становление отечественной культуры философствования.

2. Особенности русской светской и религиозной философии.

3. Формирование и развитие революционно-демократической мысли.

4. Русская философия после 1917 года.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,5,11

Онтология как философское учение о бытии и проблема классификации его видов и форм.

3

Лекция, семинар-исследование: «Динамика картин мира на современном этапе».

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема бытия в истории философской мысли.

2. Современные научные представления о строении и свойствах материи.

3. Научные, философские и религиозные картины мира.

4. Динамика картин мира в ХХ столетии.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,4,5,10,13

Материя и сознание как предельные основы бытия: структура и характер взаимосвязи.

4

Лекция, семинар-исследование: «Системный характер организации материального мира».

Вопросы:

1. Развитие представлений о сознании в истории философии.

2. Структура сознания и его функции.

3. Социальная обусловленность сознания.

4. Структура и формы самосознания.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,4,13

Проблема развития в философии. Основные законы и категории теории развития.

3

Лекция, практическое занятие: «Проблема развития с позиций диалектики и метафизики».

Вопросы для обсуждения:

1. Исторические изменения идеи развития.

2. Проблема источников развития: религиозное и философское понимание.

3. Детерминизм как концепция всеобщей закономерности, взаимообусловленности и взаимосвязи.

4. Понимание универсальных связей бытия в истории философии.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

2, 4,5,13

Гносеология как философское учение о познании. Проблема истины и методология научного исследования.

3

Лекция,семинар-практикум: «Как найти истину?»

Вопросы:

1. Познание как предмет философского анализа.

2. Проблема истины: философский и научный аспекты.

3. Эмпирический и теоретический уровни познания, их различение по предмету, методам и формам знания.

4. Специфика социального познания.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,8,13

Общество как объект познания. Философия истории и перспективы развития современной цивилизации.

3

Лекция,семинар-конференция: «ХХI век: перспективы мировой цивилизации».

Вопросы для обсуждения:

1. Общество как система: структура, законы функционирования и развития.

2. Диалектика исторического процесса: источники и движущие силы развития общества.

3. Кризис и глобальные проблемы современной цивилизации.

4. Место и судьба России в современной цивилизации.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,3,5,10,

13

Проблема человека: философско-антропологическое и аксиологическое измерение.

2

Практическое занятие по теме: «Опираемся на Ч. Дарвина или …»

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы человека в философии.

2. Человек в системе социальных связей.

3. Воздействие научно-технической революции на условия существования человека как биологического вида.

4. Система ценностей современного общества.

5. Мораль и нравственность: общее и особенное.

Проведение экспресс-контрольной по теме лекции и практического занятия

1,2,5,9,13

Философские проблемы развития науки.

2

Лекция, практическое занятие по теме: «Наука в ХХIвеке: тенденции развития».

Вопросы для обсуждения:

1. Научное и вненаучное знание.

2. Проблема классификации наук.

3. Наука как социальное явление.

4. Философские проблемы современной техники и технологии.

Проведение итоговой контрольной работы №2 по всем темам лекций и практических занятий

1,2,6,9,13