Предмет задачи и методы нейропсихологии
По сути, предмет нейропсихологии мы с вами описали, когда говорили о том, что изучает нейропсихология, т.е. можем повториться. Предмет нейропсихологии (хотя определения в разных учебниках вы увидите разные) закономерности протекания ВПФ и целостной психической деятельности… Почему такая оговорка? Потому, что к ВПФ мы с вами относим - познавательные процессы, произвольные движения и действия, а почему мы должны с вами упомянуть «целостную психическую деятельность» - потому что еще есть сфера - эмоциональная сфера, личностная сфера, сфера сознания – это не ВПФ, хотя некие сопоставления проводятся. Вот почему такое добавление, хотя может быть, оно вам кажется излишним, перегружающим эту фразу, но если мы с вами занимаемся подготовкой к экзамену – вполне устроит упоминание ВПФ. Главное чтоб вы поняли что мы не изучаем мозг как таковой, что мы не изучаем патологию мозга как таковую, что мы не изучаем какие-то заболевания. Убедительно прошу! Мы изучаем ВПФ и их нарушения при той или иной патологии! И мозговые механизмы того и другого – норму а патологию. Итак:
Предмет нейропсихологии закономерности протекания ВПФ и целостной психической деятельности, закономерности их мозговой организации (плохо звучит, но лучше акцентировать, чтобы не забыть), а так же особенности нарушений психической деятельности при различной патологии мозга.
Видите, я отошла от упоминания локальных поражений, но если при ответе прозвучит «локальных поражений» - ничего страшного, это классика. По сути, мы повторили, что изучает нейропсихология. Можно давать и другие определения из учебников, главное поймите - что изучаем!
см. презентацию «Нейропсихология-1» лист 8
Задачи Нейропсихологии условно делятся на теоретические и практические.
Послушайте, пожалуйста, потом запишем. Помните исторический экскурс? Интересовало – а где же эта самая душа? Что такое психика? Что такое мозг при осуществлении этой психики? И как они соотносятся? Это по сути и есть теоретические задачи. И, если даже, вы будете говорить о нейропсихологии – чем она занимается. По сути, она этим и занимается. Только конечно в меньшей мере мозгом – этим занимается нейрофизиология. Итак:
Теоретические задачи состоят в исследовании того:
-
Что такое ВПФ и какова ее психологическая структура.
-
Что такое мозг как субстрат ВПФ, каковы принципы его деятельности во время осуществления ВПФ.
-
Как соотносятся ВПФ и обеспечивающий (работающий) их мозг, т.е. каковы принципы мозговой организации ВПФ.
В этой, третьей задаче, при упоминании «мозговой организации» может возникнуть термин «локализаций» - иначе, и так же вы увидите это в учебнике, к «мозговой организации» обычно в скобочках пишут локализация. НО: Я боюсь вам упоминать об этом. Почему? Потому что потом на экзамене вы начинаете актуализировать термин локализация, но это были локализационисты, это пройденный этап. Да, по отношению к элементарной чувствительности, по отношению к элементарным нарушениям движений – это справедливо. И в неврологии, и в клинике мы с вами увидим – так все и будет. Но, все-таки, по отношению к ВПФ – более корректно, убедительно прошу, говорить о локализации под которой подразумевается мозговая организация. Хоть и пользуемся этим термином, но это уже неудачное использование этого термина. Опять-таки, наши классики заложили это, и теория называется «теория динамической системной локализации ВПФ». Поэтому я вам упомянула только «принципы мозговой организации».
Вот эти три задачи, постоянно-таки, если вы будете говорить о нейропсихологии, о предмете – любой ответ можно и так себе представить. Понятно. Главное понять - чем же занимается нейропсихология.