- •Рабочая программа дисциплины Теории международной торговли
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •Типовые задания для текущего и рубежного контроля
- •Примерный список вопросов к зачёту
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для студента по освоению дисциплины «Теории международной торговли» Модуль I. Классические теории международной торговли
- •Тема 1: Вводная лекция. Основные понятия, относящиеся к дисциплине.
- •Тема 2: Модель Хекшера-Олина
- •Тема 3: Теория специфических факторов производства Самуэльсона- Джонсона
- •Модуль 2. Альтернативные теории внешней торговли
- •Тема 4: Несовершенная конкуренция и международная торговля.
- •Тема 5: Теория эффекта масштаба
- •Тема 6: Концепции глобальной экономической системы
- •Модуль 3 Торговая политика глобальной экономики.
- •Тема 7: Стандартные инструменты анализа торговой политики
- •Тема 8: Международная торговая интеграция
- •Тема 9: Международное движение факторов производства
Тема 2: Модель Хекшера-Олина
Цель: Разобрать понятие основных и развитых, общих и специальных факторов производства; определять относительную обеспеченность факторами производства национальных экономик, оценить мобильность факторов производства, доказать логически и графически теорему Хекшера-Олина.
Учебные вопросы:
Классификация факторов производства;
Факторы, влияющие на выравнивание товарных цен;
Теорема Хершера-Олина-Самуэльсона;
Теорема Рыбчинского;
Парадокс Леонтьева;
Изучив тему, студент должен:
знать:
определение фактороизбыточности страны, фактороинтенсивности товара, капиталоемкости, трудоемкости;
классификацию факторов производства и их свойства;
содержание теоремы Хекшера-Олина;
уметь:
объяснить структуру мировой торговли;
графически интерпретировать модели международного обмена представителей неоклассического синтеза;
анализировать механизмы современной международной торговли.
владеть:
навыками поиска информационно-статистического материала;
навыками конспектирования учебного и научного материала.
При освоении темы необходимо:
изучить тему 2 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: фактороизбыточность страны, фактороинтенсивность страны, альтернативная цена, издержки замещения, соотношение цен при торговле, капиталоемкость, трудоемкость, мобильность факторов производства
выполнить тест по теме 2 из практикума по дисциплине;
ответить на следующие контрольные вопросы:
Как определяется понятие товара в международной экономике и в чем заключается его двойственность?
В чем основные различия между торгуемьими и неторгуемыми товарами?
Дайте определение фактора производства. Какие типы факторов производства вам известны?
закона сравнительных преимуществ?
В чем состоит ограниченность закона сравнительных преимуществ? Какие типичные заблуждения возникают на практике в связи с его незнанием или недопониманием?
Какие допущения лежат в основе теории соотношения факторов производства ?
Дайте определение фактороинтенсивности товаров и фактороизбыточности страны.
Сформулируйте теорему Хекшера—Олина международной торговли, основанной на соотношении факторов производства между странами. Докажите ее графически.
Сформулируйте теорему выравнивания цен на факторы производства Хекшера—Олина—Самуэльсона. Докажите ее логически и графически.
В чем сильные и слабые стороны теории соотношения факторов производства? Почему возможно лишь ограниченное ее применение?
15. В чем заключается парадокс Леонтьева? Почему его нельзя считать полным опровержением теории соотношения факторов производства?
Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.
Тема 3: Теория специфических факторов производства Самуэльсона- Джонсона
Цель: получить представление о развитии теорий международного обмена классического и неоклассического синтеза.
Учебные вопросы:
Ограниченная мобильность факторов производства на разных интервалах времени.
Распределение дохода между разными факторами производства.
Модель специфических факторов, как среднесрочный вариант модели Хекшера-Олина.
Коалиции собственников факторов производства, рентоориентированное поведение.
Изучив тему, студент должен:
знать:
основные теоремы международного обмена неоклассического синтеза;
общие методологические подходы объединяющие все теории международного обмена неоклассического синтеза;
определение условиям внешней торговли.
уметь:
анализировать влияние международной торговли на доходы;
раскрывать сильные и слабые стороны моделей международного обмена неоклассического синтеза;
графически интерпретировать модели неоклассического синтеза;
рассчитывать индекс условий внешней торговли.
владеть:
навыками поиска информационно-статистического материала;
навыками конспектирования учебного и научного материала.
При освоении темы необходимо:
изучить тему 3 из учебного пособия, а также материал по данной теме из других источников;
обратить особое внимание на содержание следующих категорий и терминов: закон убывающей отдачи, полный продукт труда, предельная производительность труда, предельный продукт труда, специфический и мобильный фактор производства, совокупный спрос и предложение, эффект усиления Джонса, условия внешней торговли.
выполнить тест по теме 3 из практикума по дисциплине;
ответить на следующие контрольные вопросы:
В чем заключается различие между специфическими и мобильными факторами производства в модели специфических факторов?
Какое влияние оказывает международная торговля на распределение дохода в модели специфических факторов?
Что такое бюджетные ограничения в международной торговле?
Сформулируйте и проиллюстрируйте теорему Столпера—Самуэльсона.
Сформулируйте и проиллюстрируйте теорему Рыбчинского.
В чем заключается эффект усиления Джонса?
Форма контроля – тестирование, письменный и устный опрос.