Моделирование предпринимательской деятельности по организации собственного дела «Шаг за Шагом» (практическая работа по экономике в 10 классе

по теме: «Организация школьного предприятия»)

Социально – экономический класс МОУ «Средняя школа 11» г.Кимры

1. Цели:

а) способствовать экономическому образованию учащихся при организации Малого предприятия (уяснить степень реальности идеи и результатов её реализации, доказать целесообразность МП, выбор формы предприятия и выбор товаров) б) Способствовать развитию личностных качеств предпринимателя: творчески мыслить, проявлять инициативу, принимать неординарные решения, уметь рисковать, понимать условия рынка, стремиться к нововведениям, организовывать сотрудников и координировать работу. в) Способствовать развитию деловых и предпринимательских качеств: понимать цели и задачи этого вида деятельности, умело использовать ресурсы, обладать способностью планировать и прогнозировать деятельность, уметь анализировать потребительский спрос, конкурентноспособность, уметь осуществлять финансовые операции – стремиться стать профессионалом, т.е. будущим участником рыночной системы экономики.

в) развивать чувство коллективизма у учащихся при организации собственного школьного дела.

2. Задачи: а) раскрыть роль Предпринимательства в системе рыночной экономики.

б) научиться применять полученные знания по темам: «Производство и издержки». « Менеджмент и маркетинг», « Конкуренция», «Основы предпринимательской деятельности» при организации собственного школьного предприятия.

в) развивать у учащихся умения – планировать, проводить маркетинг и заниматься менеджментом, производить финансовые расчеты, организовывать рекламу, анализировать и делать выводы, находить наиболее эффективные решения.

г) проверить и раскрыть наличие у учащихся личностных и деловых качеств предпринимателя.

д) предоставить учащимся возможность проявить себя в исполнении разных должностных обязанностей, выбрать наиболее оптимальную для каждого.

План практического занятия

«Организация собственного школьного предприятия» «Шаг за шагом».

1. Организационный этап: - постановка учителем целей и задач данного практического занятия перед учащимися.

- повторение изученных тем курса экономики за 10 класс, необходимых для проведения практического занятия, а именно: « Производство и издержки, « Менеджмент и маркетинг», «Конкуренция», «Основы предпринимательской деятельности».

2. Практическая работа учащихся:

а)- формирование творческих групп.

- выбор и распределение должностных обязанностей служащих ШП, - коллективная работа по выбору сферы деятельности и выбору товара, - коллективная работа по выбору организационно – правовой формы ШП. б) самостоятельная работа служащих ШП:

- изучение образцов – алгоритмов по организации работы служащих ШП: Президента (совмещает функции Менеджера и Секретаря) Заместителя по финансовым вопросам Заместителя по производству Заместителя по маркетингу

- самостоятельная работа служащих по организации ШП (анкеты, расчеты, оформление документации)

- коллективная работа по анализу полученных результатов