Оглавление

Лекции Бойко 3

I. Предмет и основные концепции современной философии науки 3

1. Предмет философии науки 3

2. Взаимоотношение философии науки: основные концепции 4

3. Трансценденталисткая концепция соотношения философии науки 4

4. Позитивисткая концепция соотношения философии науки 6

5. Антиинтеракционисткая соотношения философии науки 7

II. Наука как социально-культурный феномен 9

7. Многообразие форм знания. Научное и ненаучное знание. 9

8. Научное знание как система, его особенности. 10

9. Понятие «ненаучное знание», или «паранаука», его формы. Девиантная наука и постмодернизм. 11

10. Структура научного знания. 12

11. Научная рациональность и идеалы научности. 13

12. Математический идеал познания. 15

13. Физический идеал научности. 16

14. Гуманитарный идеал научности и современные альтернативы классическому идеалу научности. 16

15. Наука как форма духовной деятельности и социальный институт. Научный этос. 18

III. Возникновение науки и основные этапы ее развития (16-23). 20

16. Генезис науки и проблема периодизации ее истории. 21

17. (Неозаглавлен) 23

18. Средневековая научная мысль. 25

19. Исторические предпосылки возникновения новоевропейской науки в эпоху Возрождения 26

20. (Неозаглавлен) 29

21. Становление идей и методов неклассической науки. 31

23. Синергетический подход и идеи глобального эволюционизма. 32

22. Главные характеристики постнеклассической науки. 33

24. Сущность динамики научного знания. Основные модели роста научного знания. 37

25. Кумулятивистская и некумулятивистская, интерналисткие и экстерналисткие теории развития науки. 42

26. Логика и методология научных исследований, их роль в истории развития науки. 43

Лекции Токмакова 46

I. Методологические особенности философии техники. 46

1. Предмет философии техники. 46

2. Проблемы философии техники. 48

3. Структура философии техники 49

4. Возникновение, техники (период) 50

5. Техническая реальность и техносфера. 54

6. Основная периодизация истории техники 56

7. Закономерности развития техники 57

II. Философское рассмотрение техники. 60

8. Антропологическое понимание техники. 60

9. Культурологический подход к философии техники. 67

10. Гносеологический и онтологический подходы к пониманию техники. 72

11. Техника как социальное явление 78

12. Техника как результат методологии инженерной деятельности. 83

13. Социокультурные факторы инженерной деятельности и техники. 85

14. Ответственность инженера. 86

15. Философские вопросы информатики. 89

1. Лекции Бойко

   1. I. Предмет и основные концепции современной философии науки

1. Предмет философии науки

2. Взаимоотношение философии науки: основные концепции

3. Трансценденталисткая концепция соотношения философии науки

4. Позитивисткая концепция соотношения философии науки

5. Антиинтеракционисткая соотношения философии науки

6. Диалектическая концепция соотношения философии науки

1. 1. Предмет философии науки

Современная философия науки весьма сложная и разветвленная область знания. Это вполне оправдано, как с точки зрения сверхсложного характера современной науки (которая состоит из множества наук) так и в отношении той огромной роли, которую играет наука в современном обществе

Неоспоримо, что без дальнейшего развития науки у человека нет будущего. Конечно, влияние науки на развитие общества имеет не только положительное значение, но и таит в себе определенные угрозы, так как потенциал науки может использоваться и в антигуманных целях, поэтому не оправдана позиция сциентистов, которые видят в науке только плюсы, так и антисциентистов которые видят больше минусов. Как та, так и другая точка зрения является односторонней.

Говоря о предмете философии науки, следует определить о чем идет речь, или о философии науки как направлении в философии, которая берет начало в позитивизме, или о философии науки как о философской дисциплине (логике, эстетике), то есть дисциплине, исследующей свой срез рефлективного отношения мышления к бытию (науки) именно в данном аспекте. Философия науки является любовью к мудрости науки. Как дисциплина философия науки возникла в ответ на потребность осмыслить социокультурные функции науки в условии научно-технической революции, считается, что она сформировалась во второй половине ХХ века. Предметом философии науки являются общие закономерности и тенденции научного познания, как особой деятельности по производству научных знаний. Следует оговориться, что в философии науки выделяют три основных ее уровня.

1. общая философия науки как целое

2. философия отдельных областей и видов научного знания (естествознания, математики, гуманитарных и технических наук и т. д.)

3. философия отдельных наук или дисциплин (механики и т. д)

Одной из важных задач философии науки является изучение механизма взаимоотношения философии и науки, исследование философских оснований и философских проблем различных наук и научных теорий, а также взаимодействие науки, культуры и общества. Основными разделами современной философии науки являются: онтология науки, гносеология, методология и логика науки, аксиология науки (наука как ценность), общая социология науки, общие вопросы регулирования экономического и правового регулирования научной деятельности, научно-технической политики и управление наукой.

Совокупность вопросов, которые решаются философией науки можно разделить на три большие группы. К первой можно отнести те вопросы, которые связаны с функционированием науки в обществе (что такое наука, какая ее природа, чем научное знание отличается от других видов познания, в чем ценность науки) попытка найти ответы на эти вопросы, приводит к универсальному осмыслению науки как особой сферы духовной деятельности

Ко второй группе относятся вопросы, возникающие внутри науки. Решение этих вопросов связано с анализом особых познавательных структур, процедур и действий, которые встречаются в научных исследованиях (моделирование, идеализация, доказательство, теория, проблема, программа, гипотеза). При поиске ответов на эти вопросы рассматриваются идеалы и нормы научного исследования, закономерности их смены и преемственности, уточняются приемы и операции, используемые в науке. Анализируются формы и способы коммуникации в науке.

К третьей группе относиться вопросы, возникающие при осмыслении процессов взаимодействия философского и научного знаний, то есть как влияет философия на развитие науки. Как соотносятся ценности науки с общечеловеческими. Каковы перспективы развития науки, в чем плюсы и минусы отдельных философских систем с точки зрения их воздействия на решение проблем науки. Эти вопросы и есть основная проблематика философии науки.

К философии науки проявляют интерес представители самых различных школ, представители аналитической школы, герменевтики, постмодернисты и др. Следует иметь в виду, что перечень проблем, их формулировка и содержание, концептуальный аппарат философии науки в значительной степени зависит от общефилософских воззрений, в рамках которых обсуждаются, ставятся те или иные вопросы. Упоминание философии науки как самостоятельной области знания впервые встречается в работах 1794 -1886 Уильяма Уэвелла, затем эта концепция формируется в позициях позитивистов Конта, Миля. Джон Лоузи сформулировал следующие представления о природе философии науки:

1. философия науки является мировоззрением, совместимым с научными теориями и основаны на них.

2. что она связана с выявлением предпосылок научного мышления и деятельности.

3. предполагает экспликацию понятий и теорий науки (то есть их объяснение).

4. философия науки - метанаучная методология, определяющая, чем научное мышление отличается от ненаучного, каковы методы, используемые учеными в своих исследованиях, в чем состоит когнитивный (познавательный) статус научных законов.

Стоит добавить, что в рамках философии науки также строятся, сравниваются, изучаются различные модели развития науки.