- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………………
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •6.1.3. Тематика рефератов
- •6.1.5. Курсовые работы по дисциплине не предусмотрены учебным планом
- •6.1.6. Методические указания студентам (См. Приложение 3)
- •022000 « Экология и природопользование», профиль «Экологический туризм»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. 1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю (См. Приложение 2)
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет - ресурсы:
- •7.4. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •1. На подготовительном этапеработы выбирается тема, подбирается и изучается необходимая литература и источники.
- •2.Структура реферата.
- •Министерство образования и науки рф
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •II. Тест для промежуточной аттестации знаний
- •1. Термин « Философия» в переводе с древнегреческого означает
- •Ключ к тесту для проверки остаточных знаний
- •1,2 – Досрочное выполнение учебных поручений;
- •0,8 – За задержку сдачи работы.
- •X. Глоссарий
- •X. Конспекты лекций по философии (тезисы)
- •Тема 9 Русская философия.
- •Тема 10 Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11 Учение о развитии
- •Тема 12 Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13 Учение об обществе (социальная философия)
- •2) Как циклическое движение
- •Тема 14 Ценность как способ освоения мира (аксиология)
- •Тема 15 Проблема сознания
- •Тема 16 Познание (гносеология)
- •Тема 17 Научное познание
- •Тема 18 Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19 Будущее человечества (философский аспект)
- •XI. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины модуль 1. История философии.
- •Xiiметодические рекомендации к семинарским занятиям включают в себя:
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii-хviiIвв).
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Русская философия (х1х-хх в.В.).
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии.
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •Тема 16. Познание (гносеология).
- •Тема 17. Научное познание.
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
Понятие мировоззрения и его исторические типы: Мифология, религия, философия. Философия как специфическая форма мировоззрения. Мировоззрение и картины мира. Мировоззрение общества и мировоззрение индивида.
2.Философия как наука. Предмет философии. Особенности философского познания мира. Взаимосвязь философии и других наук.
Структура философии. Основные компоненты философского знания. Функции философии. Философия как теория и методология культуры.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 2. Философия Древнего мира.
1.Зарождение философской мысли в странах Древнего мира – в Индии и Китае. Особенности восточного и западного стилей философствования.
2.Древнеиндейская философия, ее основные принципы (космизм, экологизм, альтруизм) и направления – ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санхья, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм).
3.Основные черты древнекитайской философии (натурализм, социально-нравственный характер, ориентация на авторитет) и основные школы (даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен).
(Разбор вопросов, заслушивание докладов студентов по первоисточникам).
Тема 3. Античная философия.
Поиски первоосновы мира (милетцы, элеаты, атомисты). Диалектика Гераклита.
Софисты – новое представление о философии.
Платон – открытие идеальной реальности.
Энциклопедическая философия Аристотеля.
(Разбор вопросов, заслушивание докладов студентов по первоисточникам).
Тема 4. Средневековая философия.
Теоцентризм – основополагающий принцип философии Средневековья.
Основные этапы средневековой философии: патристика (Августин) и схоластика (Боэций, Абеляр). Классическая философия Средневековья (Ф. Аквинский).
Основные проблемы средневековой философии:
Учение о бытии (принцип индивидуализации). Познание (соотношение веры и разума). Спор номинализма и реализма о природе общих понятий.
(Разбор вопросов, заслушивание докладов студентов по первоисточникам).
Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
1. Антропоцентризм философии эпохи Возрождения.
2. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности (Эразм Роттердамский, Ф.Петрарка).
3. Натурфилософия. Пантеизм (Н.Коперник, Дж.Бруно, Г.Галилей).
4. Диалектические идеи (Николай Казанский).
(Разбор вопросов, заслушивание докладов студентов по первоисточникам).
Тема 6. Философия Нового времени (ХVII-ХVIIIвв)
1. Проблема научного метода в философии.
2. Эмпиризм (Ф.Бэкон, Дж.Локк) и рационализм (Р.Декарт, Б.Спиноза) в познании.
3. Обоснование новой картины мира (Г.В.Лейбниц).
4. Учение о природе, человеке и обществе во французском материализме.
5. Субъективная философия Дж. Беркли и Д.Юма.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
1. Философия И.Канта. Априоризм как основа разработки новой теории познания. Учение о морали
2. Идеалистическая система и диалектический метод Гегеля. Создание учения о развитии.
3. Антропологический материализм Л.Фейербаха.
4. Критика религии и идеализма. Учение о морали.
5. Марксистская философия. Новая концепция человека и общества. Разработка материалистической диалектики.
(Разбор вопросов, заслушивание докладов студентов по первоисточникам).
Тема 8. Современная западная философия.
1. Позитивизм и неопозитивизм о проблемах научного знания.
2. Иррационалистический антропологизм (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше, А.Бергсон).
3. Экзистенциализм – философия существования.
4. Современная философская антропология о сущности человека.
5. Герменевтика и структурализм как методы познания.
6. Теория психоанализа.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 9. Русская философия (Х1Х-ХХ в.в.)
Возникновение и особенности русской философии.
2.Русская идея: славянофилы и западники о путях развития России.
3.Основные идеи и понятия русской религиозно-идеалистической философии (соборность, всеединство, софия, космизм) и их значение в осмыслении проблем общественной жизни России.
(Разбор вопросов, групповая работа)
Тема 10. Учение о бытии (онтология)
Понятие бытия. Бытие, небытие, ничто. Монистические и плюралистические концепции бытия. Виды бытия. Бытие материальное и идеальное.
Понятие материи, исторические этапы его развития. Материя как объективная реальность, ее структура и свойства.
Движение, пространство и время и их связь с материей.
Многообразие бытия и проблема единства мира.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 11. Учение о развитии.
Понятие развития и подходы к его толкованию.
Диалектика и метафизика – две концепции развития.
Диалектика, эклектика, софистика, схоластика.
Законы, принципы и категории диалектики.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
Проблема человека в истории философии.
Природа человека: социальное и биологическое в человеке.
Многогранность человека. Понятия: индивид, личность, индивидуальность.
Личность и свобода. Смысл жизни и человеческая судьба.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
Проблема построения теоретической модели общества. Понятие общества и его признаки. Общество как система.
Структура общества. Экономическая, социальная и политическая системы общества. Классы и социальные слои. Государство и гражданское общество.
Культура и цивилизация, их структура.
Историческое развитие общества. Общественный прогресс и его критерий.
(Разбор вопросов, групповая работа).
Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
Ценности, их природа и классификация. Аксиология как теория ценностей. Основные ее направления.
Моральные и эстетические ценности. Иерархия нравственных ценностей. Ценностный смысл добра и зла.
Эстетические ценности и их специфика. Ценностная характеристика эстетических понятий. Понятие красоты и ее ценностный аспект. Роль искусства в формировании эстетических ценностей.
Религиозные ценности. Специфика религиозного сознания и его ценностный смысл. Ценность религии в духовных поисках человека.
(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).