- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………………
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •6.1.3. Тематика рефератов
- •6.1.5. Курсовые работы по дисциплине не предусмотрены учебным планом
- •6.1.6. Методические указания студентам (См. Приложение 3)
- •022000 « Экология и природопользование», профиль «Экологический туризм»
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. 1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю (См. Приложение 2)
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет - ресурсы:
- •7.4. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •1. На подготовительном этапеработы выбирается тема, подбирается и изучается необходимая литература и источники.
- •2.Структура реферата.
- •Министерство образования и науки рф
- •3. Оформление реферата:
- •4. Оформление цитат:
- •II. Тест для промежуточной аттестации знаний
- •1. Термин « Философия» в переводе с древнегреческого означает
- •Ключ к тесту для проверки остаточных знаний
- •1,2 – Досрочное выполнение учебных поручений;
- •0,8 – За задержку сдачи работы.
- •X. Глоссарий
- •X. Конспекты лекций по философии (тезисы)
- •Тема 9 Русская философия.
- •Тема 10 Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11 Учение о развитии
- •Тема 12 Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13 Учение об обществе (социальная философия)
- •2) Как циклическое движение
- •Тема 14 Ценность как способ освоения мира (аксиология)
- •Тема 15 Проблема сознания
- •Тема 16 Познание (гносеология)
- •Тема 17 Научное познание
- •Тема 18 Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19 Будущее человечества (философский аспект)
- •XI. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины модуль 1. История философии.
- •Xiiметодические рекомендации к семинарским занятиям включают в себя:
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 6. Философия Нового времени (хvii-хviiIвв).
- •Тема 7. Классический этап философии Нового времени.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Русская философия (х1х-хх в.В.).
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии.
- •Тема 12. Природа человека и смысл его существования.
- •Тема 13. Учение об обществе (социальная философия).
- •Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Тема 15. Проблема сознания.
- •Тема 16. Познание (гносеология).
- •Тема 17. Научное познание.
- •Тема 18. Философские проблемы науки и техники.
- •Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).
Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).
Современная цивилизация, ее особенности.
Глобальные проблемы современной цивилизации и пути их решения.
Новые «сценарии» будущего общества. Информационное общество и его перспективы.
Взаимодействие различных цивилизаций на основе общих культурных ценностей – путь к единому человечеству.
Литература.
Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.
Кризис современной цивилизации: выбор пути. М., 1992.
Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. М., 1996.
Моисеев Н.Н. Грядущие десятилетия. М., 1992.
Назаретян А.Н. Интеллект во вселенной. М., 1991.
«Философия будущего» - это заключительная тема курса философии, и для ее изучения необходимо использовать знания из предыдущих тем. Центральный вопрос темы – поиск и определение путей будущего развития человечества.
Основой для решения этого вопроса является осмысление глобальных проблем современного общества и путей их разрешения и взаимодействие современных цивилизаций на основе выделения общих культурных ценностей.
Эти вопросы требуют своего изучения на основе рекомендованной к теме литературы.
Кроме этого интересно будет прочитать:
Тоффлер О. Шок будущего. М., 2003.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003.
1