- •2. Вопросы:
- •3. Диагностика агрессивности («Несуществующее животное»).
- •4. Письменно.
- •5. Решите задачи:
- •2. Задания (письменно):
- •3. Статья. Зуйкова е.М. Насилие в семье – социальная проблема // Социальная работа. – 2003. ‑ № 1.
- •4. Темы проектов (группа делится на 4 подгруппы)
- •2. Вопросы:
- •5. Таблица. Раскройте сущность теорий девиантного поведения (биологический, психологический, социологический).
- •2. Вопросы (устно):
- •3. Аннотация статьи.
- •4. Продолжите таблицу. Психологические теории, объясняющие агрессивное поведение.3
- •5. «Я - социальный педагог».
- •2. Вопросы:
- •4. «Работа с периодикой».
- •2. Устно – вопросы:
- •6. Решение ситуации.
- •2. Вопросы:
- •2. Вопросы:
- •3. Таблица.
- •3. 1. Психологические теории, объясняющие гэмблинг аддикции1.
- •3.2. Развитие фаз и поведение гэмблеров (авторы – в.В. Зайцев и а.Ф. Шайдуллина)
- •2.Вопросы:
- •4. Таблицы
- •Фазы сексуальной аддикции (по ц.П. Короленко)
2. Вопросы:
Обозначьте факторы, способствующие формированию пищевой зависимости
Перечислите сознательные и бессознательные модели аддиктивного поведения
Каковы ведущие характеристики пищевой зависимости?
Как вы думаете, почему пищевые аддикции встречаются чаще у женщин, чем у мужчин?
Как вы думаете, почему пищевые аддикции очень часто сопровождаются расстройством настроения, главным образом депрессией?
Охарактеризуйте 4 вида гиперфагии (переедания): приступообразный, постоянный, ненасытный, «обжорство»1.
Составьте психолого-педагогический портрет людей, страдающих пищевыми аддикциями1.
3. Таблица. Психологические теории, объясняющие пищевые аддикции1.
|
Авторы концепции |
Сущность концептуального подхода |
|
С. Бояджиева и М. Ачкова |
|
|
М. Пельчат |
|
|
А. Морабиа |
|
|
Дж. Рассел |
|
|
К.Дэвис и Дж. Кларидж |
|
|
М.В. Коркина |
|
|
В.Д. Менделевич |
|
|
М.Г. Чухрова и В.П. Леутин |
|
|
А.Е. Личко |
|
|
Ц.П. Короленко и Н.В. Дмитриева |
|
4. «Сенсационные факты – слайд – шоу – «Люди, страдающие невротической булимией».
5. Подготовьте мини-сообщение на одну из тем:
А) «Шоколадная аддикция или Шокоголики»
(можно обратиться к статье В. Ди. Марцо - журнал «Nature», опираться на теорию П. Роджерса и Х. Смита)
Б) «Кофеманы»
В) «Идеал женской красоты в исторической ретроспективе»
6. Постройте кластер «Методы профилактики и коррекции пищевой аддикции».
Каждому методу дайте краткую характеристику.
Литература:
1. Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Клиника и психология девиантного поведения. Научное издание. – СПб.: Речь, 2010.
2. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков: учеб.- метод. Пособие.- М., 1998.
3. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. – М., 2000.
Семинарское занятие 7
Профилактика и коррекция игровой (гэмблинг) зависимости.
План:
Гэмблинг зависимость как вид аддиктивного поведения: сущность, содержание
Причины, факторы гэмблинг зависимости
Психологический портрет подростка
Диагностика, методы и приемы профилактической и коррекционной работы.
Рекомендации социального педагога родителям по профилактике и коррекции гэмблинг зависимости.
1.Словарь: гэмблинг, гэмблер, лудомания, азарт, импульсивность, дисфория, тоска, невроз, психотравма, драйв, аффект, тревожные расстройства, нейротизм, импульсивность, игровой экстаз, азартные игры (рулетка, карты, бинго…)
2. Вопросы:
Как вы думаете, можно ли зависимость от азартных игр назвать актуальной проблемой XXI века?
Докажите актуальность проблемы патологической зависимости от азартных игр.
Можем ли мы для названия гэмблинг зависимости использовать термины – «Игровое опьянение» или «игровой абстинентный синдром»?
Перечислите признаки, характерные для азартных игр как одного из видов аддиктивного поведения (по Ц.П. Короленко).
Охарактеризуйте факторы (симптомы), предрасполагающие к гэмблингу.
Раскройте признаки трех стадии развития гэмблинга: стадия выигрышей, стадия проигрышей, стадия разочарований (по Р.Л. Кастеру)1.
Составьте психологический портрет гэмблера.
Охарактеризуйте «ошибки мышления» гэмблеров. (по В.В. Зайцеву и А.Ф. Шайдуллиной).