- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Общая экология
- •Задание:
- •Экологическая классификация организмов
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2: реакция живых организмов на действие факторов среды Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3: среды жизни и приспособления к ним живых организмов Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Характеристика основных экологических факторов четырёх сред жизни
- •Адаптация видов к существованию в средах жизни
- •Задания:
- •Алгоритм решения
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Классификация загрязнений
- •Поведение химических загрязнителей в среде
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7: нормирование качества природной среды Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Классификация нормативов качества природной среды
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8: предельно допустимые нормы нагрузки на окружающую природную среду Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Задание:
- •Задание:
- •Тема 11: количественная оценка токсичности отработавших газов автотранспорта Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 12: расчет загрязнения почвы андшафтов бенз(а)пиреном (бп) на участках, расположенных вдоль автомобильных дорог Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 13: количественное определение свинца в растениях в зависимости от расположения источника загрязнения Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 14: влияние загрязненности почвы на прорастание семян кресс – салата Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 15: определение запыленности воздуха Время выполнения работы – 2 часа
- •Задание:
- •Тема 16: экспресс-методы определения содержания углекислого газа в воздухе помещений Время выполнения работы – 2 часа
- •Ход работы:
- •Раздел 3. Основы мониторинговых исследований в экологии
- •Тема 17: мониторинг зеленых насаждений населенного пункта Время выполнения работы – 4 часа
- •Теоретический материал:
- •Методика исследований:
- •3. Обработка материалов исследования.
- •Задание:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 19: влияние загрязненности атмосферы на развитие и состояние хвои сосны Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Тема 20: биоиндикация антропогенного воздействия по шкале
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 4. Экология гидросферы
- •Тема 21: способы биоиндикации состояния водоемов Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Классификация водных экосистем. Трофность
- •Изменения водных экосистем при антропогенном загрязнении. Понятия сапробности и токсобности
- •Тема 22: определение скорости течения воды, направления и скорости ветра Время выполнения работы – 4 часа
- •Теоретический материал
- •Ход работы:
- •1 Способ
- •2 Способ
- •Задание:
- •Тема 23: исследования качества воды (органолептический метод) Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Ход работы:
- •Тема 24: исследования качества воды (химический метод) Время выполнения работы – 4 часа
- •Ход работы: Качественное определение примесей воды
- •Тема 25: оценка устойчивости к загрязнению поверхностных вод Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 26: биоиндикация качества воды Время выполнения работы – 2 часа
- •Ход работы:
- •Биоиндикация с помощью Индекс Вудивисса
- •Биотический индекс Вудивисса
- •Биоиндикация с помощью Индекса Майера
- •Индекс Майера
- •Задание:
- •Задание:
- •План общей характеристики населенного пункта
- •1. Состояние атмосферного воздуха.
- •2. Состояние водных ресурсов.
- •3. Земельные ресурсы области и их состояние
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 28: определение экологического резерва ландшафта Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 29: оценка экологической стабильности территории Время выполнения работы – 2 часа
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Тема 30: оценка возможности сохранения биологического разнообразия в ландшафтах
- •Теоретический материал:
- •Задание:
- •Вопросы самоконтроля:
- •Приложения
- •Словарь терминов и определений
- •Список литературы:
Задание:
1. Произвести экологическую оценку состояния атмосферы окрестностей г. Новочеркасска методом учета видового состава и структурного разнообразия лишайников.
Сущность метода: в настоящее время установлено, что наиболее чувствительны к комплексному загрязнению атмосферы и гидросферы (осадков) оказались лишайники. Это связано с тем, что:
а) в газовом обмене участвует вся поверхность лишайника,
б) лишайник не способен избавляться от поглощенных токсикантов с достаточно большой скоростью,
в) лишайник активно поглощает дождевую воду всей поверхностью.
Поэтому лишайники используются как индикаторы загрязнения атмосферы наиболее распространенным загрязнителем - сернистым газом (SO2).
При концентрации SO2 в воздухе выше 0,3 мг/м3 гибнут все виды лишайников (лишайниковая пустыня), атмосфера чрезмерно загрязнена, опасна для жизни человека.
При концентрации SO2 в воздухе от 0,05 до 0,2 мг/ м3 сохраняют жизнеспособность в основном накипные и некоторые мелколистные листовые лишайники, обычно не более двух-трех видов: ксантория (Xantoria), фисция (Physcia). Атмосфера умеренно загрязнена.
При концентрации SO2 в воздухе ниже 0,05 мг/ м3 сохраняют жизнеспособность даже кустистые формы, видовое разнообразие значительно (более трех видов), жизненность высокая. Атмосфера очень чистая. Показателем является пармелия (Parmelia).
Ход работы:
Провести маршрутное обследование окрестностей, обращая внимание на субстраты - кору старых деревьев (дуб, тополь, вяз, клен), кирпичные и известковые стены старых зданий, поверхности отдельных крупных камней и пней.
В пределах пробных площадок определяют видовой состав лишайников, численность отдельных видов и общую численность, размеры розеток лишайников и степень покрытия лишайниками поверхности ствола в процентах. Обследование производится по наличию какого-то одного вида лишайников или всех видов лишайников, произрастающих на исследуемой территории.
В каждом квадрате исследуемой территории на основании обследования нескольких десятков взрослых прямых деревьев вычисляются средние баллы встречаемости и покрытия для каждого типа лишайников — накипных (А), листовых (В) и кустистых (С) в соответствии со шкалой (табл. 23).
Таблица 23
Шкала встречаемости лишайников
Частота встречаемости (%) |
Балл оценки |
Степень покрытия (%) |
Балл оиенки |
Чрезвычайно редко (менее 5) |
1 |
Очень низкая (менее 5) |
1 |
Очень редко (5—20) |
2 |
Низкая (5-20) |
2 |
Редко (20—40) |
3 |
Средняя(20—40) |
3 |
Часто (40—60) |
4 |
Высокая (40—60) |
4 |
Очень часто (60—100) |
5 |
Очень высокая (60—100) |
5 |
Выводы о степени загрязнения воздуха сделайте по данным таблицы 24.
Таблица 24
Степень загрязнения воздуха
Зона |
Степень загрязнения |
Наличие (+) или отсутствие (-) лишайников | ||
Кустистые |
Листовые |
Накипные | ||
1 |
Загрязнения нет |
+ |
+ |
+ |
2 |
Слабое загрязнение |
|
|
|
3 |
Среднее загрязнение |
|
|
|
4 |
Сильное загрязнение («лишайниковая пустыня») |
|
|
|
Рис. 3. Фитоиндикация состояния атмосферы с помощью лишайников
Результаты оформить в виде таблицы 25:
Таблица 25
Видовое разнообразие лишайников в окрестностях
г. Новочеркасска
Вид |
Тип слоевища |
Субстрат |
Встречаемость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ таблицы: по числу видов произвести оценку состояния атмосферы окрестностей.
2. Провести экологическую оценку состояния атмосферы методом определения продолжительности жизни хвои сосны.
Сущность метода: продолжительность жизни хвои сосны в чистой атмосфере составляет 3-4 года. В зоне сильного загрязнения атмосферы продуктами горения, особенно SO2, продолжительность жизни хвои сосны сокращается до двух и даже одного года.
Ход работы:
обследовать не менее 10 экземпляров сосны обыкновенной и определить продолжительность жизни хвои методом учета ее наличия на побегах различного возраста. По десяти определениям подсчитать средний показатель. По значению среднего показателя оценить состояние атмосферы.