Содержание разработки

Занятие 1 Организация переправ техники под водой, вплавь и по глубоким бродам.

Время: 2 часа

Место: класс переправ

Вид занятия: лекция

Учебные вопросы и расчет времени:

I Вводная часть…………………………………………………….....15 мин.

II Основная часть……………………………………………………...70 мин.

1. Оборудование и содержание переправы по дну реки..…………….35мин.

2.Подготовка боевых машин к переправе под водой и на плаву……..20мин.

3. Переправа боевых машин через водные преграды………………....15мин.

III.Заключение………………………………………………………….. 5 мин.

Материальное обеспечение: Плакаты, схемы, мультимедийный проектор с комплектом слайд по теме, электрофицированный стенд “Инженерное оборудование переправ”.

а). Методика проведения вступительной части.

Прием рапорта дежурного, проверка присутствующих, объявление темы и цели занятия. При приеме рапорта дежурного по взводу обращать внимание на правильность выполнения строевых приемов лично дежурным и взводом. Сделать замечания при неправильном выполнении строевых приемов и добиваюсь их правильного выполнения. Проверить наличие обучаемых по журналу. Провести опрос по теме №1

Выяснить какие вопросы возникли на самостоятельной работе, и ответить на них, стараясь максимально использовать аудиторию в качестве помощника при разборе неясного вопроса путем задания наводящих вопросов. Объявить тему, цели, учебные вопросы и порядок проведения занятия. Тему и вопросы занятия высветить или записать на доске. Обратить внимание на актуальность рассматриваемых вопросов.

б). Методика проведения основной части.

Материал занятия необходимо доводить по схеме: рассказ, показ, объяснение.

Рассматривая первый вопрос, преподаватель, используя электрофицированный стенд, доводит до студентов требования предъявляемые к участкам переправ, порядок проведения инженерной разведки ,порядок оборудования переправ танков по глубоким бродам и по дну реки, что включает в себя инженерное оборудование переправ танков под водой, состав спасательно-эвакуационной группы.

Рассматривая второй вопрос, преподаватель, используя электрофицированный стенд, доводит до студентов порядок подготовки боевых машин к переправе под водой и на плаву

Рассматривая третий вопрос, преподаватель, используя электрофицированный стенд, доводит до студентов порядок переправа боевых машин через водные преграды.

После рассмотрения каждого вопроса необходимо делать краткие выводы и обосновывать необходимость рассмотрения следующего вопроса. В процессе занятия контролировать дисциплину в классе и правильность выполнения студентами строевых приемов

в). Методика проведения заключительной части.

Преподаватель подводит итог занятия. Отвечает на вопросы. Даёт задание для самостоятельной работы студентам.

Литература:

1.Мясоедов Е. «Форсирование рек» стр. 3-60

2.Лысухин «Инженерное обеспечение форсирования рек' стр. 56-255

3. Руководство по обучению преодоления водных преград танками,

БМП и БТР стр. 59-87