- •Введение
- •Общество как сложная динамичная система
- •Общественно-экономические формации
- •Характерные черты локальной и мировой цивилизации
- •Западная и восточная цивилизации
- •Формационный и цивилизационный подходы к анализу общественного развития
- •Духовная сфера общества
- •Формы и разновидности культуры
- •Политическая сфера общества
- •Виды монархии и их признаки
- •Виды республик и их признаки
- •Политические режимы
- •Мыслители о сущности гражданского общества
- •Гражданское общество и государство
- •Типы политической культуры
- •Правовая сфера общества
- •Иерархия нормативно-правовых актов в Российской Федерации
- •Структура правовой культуры
- •Экономическая сфера общества
- •Правоотношения собственности
- •Модели рынка
- •Социальная сфера общества
- •Использованная литература
Духовная сфера общества
|
Подходы к пониманию культуры как явления общественной жизни |
|
||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||
Технологический |
|
Деятельностный |
|
Ценностный |
||
Культура – совокупность всех достижений в развитии материальной и духовной жизни общества |
|
Культура – осуществляемая в сферах материальной и духовной жизни общества творческая деятельность |
|
Культура – практическая реализация общечеловеческих ценностей в делах и отношениях людей |
Культура (от лат. возделывание, обрабатывание) |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
в широком смысле слова |
|
в узком смысле слова |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей |
|
процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
материальная культура |
|
духовная культура |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
связана с производством и освоением предметов и явлений материального мира, с изменением физической природы человека |
|
совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
Функции |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
познавательная – |
целостное представление о народе, стране, эпохе |
|
||||||||||||||||
оценочная – |
отбор ценностей, обогащение традиций |
|
||||||||||||||||
регулятивная – (нормативная) |
система норм и требований общества ко всем его членам во всех областях жизни и деятельности (нормы морали, права, поведения) |
|
||||||||||||||||
информативная – |
передача и обмен знаниями, ценностями и опытом предшествующих поколений |
|
||||||||||||||||
коммуникативная – |
способность сохранять, передавать и тиражировать культурные ценности; развитие и совершенствование личности через общение |
|
||||||||||||||||
социализации – |
усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|