4. Структура и содержание дисциплины Содержание тем семинарских занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Теоретические и методологические основы науки акмеологии

Научные истоки акмеологии. Акмеология как фундаментальная и прикладная наука.

Связь акмеологии с другими науками.

Система акмеологических наук. Предмет акмеологии управления.

Сущность акмеологического подхода к изучению профессиональной деятельности менеджера

2

Качество профессиональной деятельности менеджера – акмеологическая категория

Категория «качество», «качество профессиональной деятельности». Квалиметрия – наука об измерении и оценке качества

Анализ процесса управления организацией – повышение качества результатов всей организации.

Система критериев оценки профессионально-управленческой деятельности.

Понятие идеализированной модели профессиональной деятельности

3

Продуктивность профессиональной деятельности менеджера

Понятие продуктивность управленческой деятельности. Факторы и уровни продуктивности руководителей.

Социально-психологические и профессиональные требования к личности руководителя.

Акмеологическая деятельность руководителя. Акмеологические способности.

Эффективный стиль деятельности руководителя

4

Самосовершенствование личности менеджера в профессиональной деятельности

Взаимосвязь рефлексии менеджера и исследования результатов своей деятельности по признакам развития организации.

Факторы саморазвития (субъективные, субъективно-объективные, объективные), влияющие на продуктивность деятельности менеджера.

Повышение уровня профессионализма собственной деятельности средствами обучения технологиям самообразования, самоорганизации, самоконтроля.

Профессиограмма и акмеограмма менеджера

5

Методы исследования профессиональной деятельности менеджера.

Методы изучения продуктивной профессиональной деятельности руководителя.

Социологические методы исследования: беседа, интервьюирование, анкетирование, анализа продуктов деятельности. Наблюдение.

Метод акмеологического эксперимента. Лонгитюдное исследование. Биографический метод. Моделирование.

Системо-комплексная диагностика как технология акмеологического анализа.

6

Студент как субъект овладения знаниями и умениями высокопродуктивного управления организацией. Тренинг «Умения командообразования»

Принципы и функции управления качеством высшего образования (ориентированного на будущую профессиональной деятельность менеджера).

Значение самообразования и его источники, при обучении высшим образцам профессиональной деятельности.

Развитие инновационной позиции будущего менеджера как средство повышения качества конечных результатов.

Особенности творческой деятельности руководителя.