ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФГАОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт архитектуры и искусств

НЕСЛОЖНЫЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЪЕКТ ЗАЛЬНОГО ТИПА

С ОБЩЕСТВЕННОЙ ФУНКЦИЕЙ

Методические указания к выполнению курсового проекта

Ростов-на-Дону

2010

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФГАОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ

Л.В. Карташева, К.Э. Молчанова, Е.В. Ирманова

НЕСЛОЖНЫЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЪЕКТ ЗАЛЬНОГО ТИПА

С ОБЩЕСТВЕННОЙ ФУНКЦИЕЙ

Методические указания

К выполнению курсового проекта № 1

для студентов 1-го курса направления «Архитектура»

Рекомендовано учебно-методическим советом ЮФУ

Ростов-на-Дону

2010

УДК

Карташева Л.В., Молчанова К.Э., Ирманова Е.В. Несложный архитектурный объект зального типа с общественной функцией: Методические указания [Текст] / Л.В. Карташева, К.Э. Молчанова, Е.В. Ирманова. - Ростов – на – Дону: Южный федеральный университет. Институт архитектуры и искусств, 2010. -41 с.

Методические указания предназначены для студентов 2-го курса, обучающихся по направлению «Архитектура» (521700), составлены для выполнения курсового проекта «Несложный архитектурный объект зального типа с общественной функцией» с детальной проработкой объемно-планировочного решения здания. Методические указания содержат цели и задачи курсового проекта, состав курсового проекта, даны задание на проектирование, содержание задания по темам курсового проекта, методика и этапы выполнения курсового проекта, приведены методы поиска и формирования новых идей, список основной литературы, приложения.

Ил.115, библиогр. – 14 назв.

Рецензенты:

Молчанов В.М.

кандидат архитектуры, профессор, заведующий кафедрой АЖОЗ ИАрхИ ЮФУ;

Институт архитектуры и искусств ЮФУ, 2010

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ с.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА.

2. СОСТАВ КУРСОВОГО ПРОЕКТА.

3. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ.

4. ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ.

5. СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМАМ КУРСОВОГОПРОЕКТА № 3 «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДАНИЕ ПАВИЛЬОННОГО ТИПА» «НЕСЛОЖНЫЙ АРХИТЕКТУРНЫЙ ОБЪЕКТ»

6. МЕТОДИКА И ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА.

7. МЕТОДЫ ПОИСКА И ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ ИДЕЙ.

ЛИТЕРАТУРА.

ПРИЛОЖЕНИЯ:

1. Правила подсчета общей, полезной и расчетной площадей, строительного объема, площади застройки и этажности зданий

2. Примеры курсовых проектов

3. Проектный и строительный опыт в отечественной и мировой практике.

4. Ситуационные планы участков.

…«Техника открывает источник почти безграничных статических возможностей, конструктивных и функциональных, которые сами по себе невыразительны, но в том случае, когда они оживляются чувством композиции, гармонии и пропорции, а также заботой о деталях, они могут стать яркими выразителями архитектоники»…

Пьер Луиджи Нерви

…«Нельзя допустить, чтобы отдельные части здания предназначались для одного лишь украшения: но, стремясь неизменно к прекрасным пропорциям в украшение, следует превратить все конструктивно необходимые части»…

Фенелон

Введение.

Методические указания предназначены для студентов 2-го курса, обучающихся по направлению «Архитектура» (521700), составлены для выполнения курсового проекта «Несложный архитектурный объект зального типа с общественной функцией» с детальной проработкой объемно-планировочного решения здания.

Одной из поставленных задач данного курсового проекта является обучение студента умению сочетать пространства внутри здания. Данная задача сводится к шести схемам группировки помещений, из которых наша цель достигается при помощи комбинированной схемы, в которой применены ячейковая и зальная схемы. Схемы группировки помещений являются основой при формировании планировочных схем зданий.

В методических указаниях поставлены цели и задачи курсового проекта. Даны: состав курсового проекта, технико-экономические показатели, задание на проектирование, содержание заданий по темам курсового проекта, методика и этапы курсового проекта. Приведены некоторые из известных методы поиска и формирования идей, которыми студент может воспользоваться при поиске решения проектных задач. В приложениях даны правила подсчета общей, полезной и расчетной площадей, строительного объема, площади застройки и этажности зданий. Примеры курсовых проектов. Примеры проектного и строительного опыта отечественной и мировой практики. Ситуационные планы участков для использования при решении проектных задач.

Помимо методических указаний разработано и методическое пособие, которое построено таким образом, что студент вначале знакомится с теоретическими положениями по данной теме, а затем после формирования образа использует одну или несколько методик поиска и формирования идей, применяет выбранную конструктивную систему, одну или несколько из богатого выбора приведенных в данных методических указаниях.