- •МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
- •1.1. ВЫПИСКА ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (ГСЭ.Ф.11)
- •1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •1.3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •1.4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
- •РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- •2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
- •2.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
- •3.1. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
- •3.2. ЛИТЕРАТУРА
- •3.3. НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
- •ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»
- •ТЕМА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: ПРЕДМЕТ И МЕТОД
- •1. ПРОИЗВОДСТВО И ЕГО РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
- •2. НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ЭКОНОМИКУ. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
- •3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
- •4. МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
- •ТЕМА 2. СОБСТВЕННОСТЬ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВА
- •1. ОБОБЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВА, ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА
- •2. СОБСТВЕННОСТЬ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ, ТИПЫ
- •3. МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ФОРМ СОБСТВЕННОСТИ
- •ТЕМА 3. ТОВАРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА
- •2. ТОВАР И ЕГО СВОЙСТВА. ПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ СТОИМОСТЬ (ПОЛЕЗНОСТЬ) ТОВАРА
- •4. ПРОИСХОЖДЕНИЕ, СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ДЕНЕГ
- •ТЕМА 4. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СВОБОДНОГО РЫНКА
- •1. СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЦЕНА. РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ
- •2. ФОРМИРОВАНИЕ РЫНОЧНОГО РАВНОВЕСИЯ И ЕГО УСТОЙЧИВОСТЬ
- •3. ЭЛАСТИЧНОСТЬ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- •4. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
- •2. РЫНОК ТРУДА И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА
- •3. РЫНОК ЗЕМЛИ И ЗЕМЕЛЬНАЯ РЕНТА
- •4. РЫНОК КАПИТАЛА И ПРОЦЕНТ
- •ТЕМА 6. ПРЕДПРИЯТИЕ (ФИРМА) В СИСТЕМЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
- •1. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПРЕДПРИЯТИЙ (ФИРМ)
- •2. ИЗДЕРЖКИ ФИРМЫ, ИХ СУЩНОСТЬ И ВИДЫ
- •3. ДОХОДЫ ФИРМЫ: ОБЩИЙ, СРЕДНИЙ, ПРЕДЕЛЬНЫЙ
- •4. ПРИБЫЛЬ КАК ФАКТОРНЫЙ ДОХОД
- •5. МАКСИМИЗАЦИЯ ПРИБЫЛИ ФИРМОЙ
- •1. ПРОИЗВОДСТВО И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ЧИСТОЙ КОНКУРЕНЦИИ
- •2. ПРОИЗВОДСТВО И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ЧИСТОЙ МОНОПОЛИИ
- •3. ПРОИЗВОДСТВО И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ МОНОПОЛИСТИЧЕСКОЙ КОНКУРЕНЦИИ
- •4. ПРОИЗВОДСТВО И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ОЛИГОПОЛИИ
- •ТЕМА 8. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА: РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ
- •1. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ПОКАЗАТЕЛИ
- •2. МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЯ ОБЪЕМА ВАЛОВОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОДУКТА. НОМИНАЛЬНЫЙ И РЕАЛЬНЫЙ ВНП
- •3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ В СИСТЕМЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ
- •ТЕМА 9. ИНВЕСТИЦИИ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
- •1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ. ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
- •2. ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА. НОВОЕ КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
- •ТЕМА 10. ЦИКЛИЧНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
- •1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ПРИЧИН ЭКОНОМИЧЕСКИХ КРИЗИСОВ
- •2. ПРОМЫШЛЕННЫЙ ЦИКЛ, ЕГО ФАЗЫ. ФУНКЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА
- •3. МОДИФИКАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ЦИКЛА
- •4. ТЕОРИЯ «ДЛИННЫХ ВОЛН» Н.Д.КОНДРАТЬЕВА. СТРУКТУРНЫЕ КРИЗИСЫ
- •ТЕМА 11. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ
- •1. КЛАССИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
- •2. ПОТРЕБЛЕНИЕ И СБЕРЕЖЕНИЕ: ВЗАИМОСВЯЗЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. КЕЙНСИАНСКАЯ МОДЕЛЬ
- •3. ИНВЕСТИЦИИ И СБЕРЕЖЕНИЯ: ПРОБЛЕМА РАВНОВЕСИЯ
- •4. ЭФФЕКТ МУЛЬТИПЛИКАТОРА
- •ТЕМА 12. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ: БЕЗРАБОТИЦА И ИНФЛЯЦИЯ
- •1. РАЗЛИЧНЫЕ ТЕОРИИ О ПРИЧИНАХ БЕЗРАБОТИЦЫ
- •2. ТИПЫ БЕЗРАБОТИЦЫ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
- •3. РАЗЛИЧНЫЕ ТЕОРИИ О СУЩНОСТИ И ПРИЧИНАХ ИНФЛЯЦИИ
- •5. ВЗАИМОСВЯЗЬ ИНФЛЯЦИИ И БЕЗРАБОТИЦЫ
- •6. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В УСЛОВИЯХ ИНФЛЯЦИИ
- •ТЕМА 13. ГОСУДАРСТВО В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ
- •1. НЕОБХОДИМОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА
- •2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ НА ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ
- •3. ИНСТРУМЕНТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ
- •4. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СЕКТОР В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ
- •1. ПОНЯТИЕ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ И ФИНАНСОВОЙ ПОЛИТИКИ
- •2. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ И БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА
- •3. НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ
- •1. СОВРЕМЕННОЕ ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ
- •2. КРЕДИТ И КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА
- •3. СПРОС НА ДЕНЬГИ И ИХ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. РАВНОВЕСИЕ НА ДЕНЕЖНОМ РЫНКЕ
- •СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- •ТЕСТЫ
- •МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
- •СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
ТЕМА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: ПРЕДМЕТ И МЕТОД
1.Производство и его роль в общественном развитии.
2.Науки, изучающие экономику. Предмет экономической теории.
3.Экономические законы: общая характеристика.
4.Метод экономической теории.
1. ПРОИЗВОДСТВО И ЕГО РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕННОМ РАЗВИТИИ
Для того чтобы жить, удовлетворять свои потребности, человек должен иметь определенные блага (пищу, жилье, одежду, обувь и т.д.). Но эти блага в большинстве своем не даются природой в готовом виде. Чтобы их иметь, человек должен их производить, т.е. воздействовать на вещество природы и приспосабливать его для удовлетворения своих потребностей.
Итак, производство представляет собой процесс создания материальных благ, необходимых для существования человека, это — основа жизни человеческого общества. Производство включает процесс взаимодействия человека с природой и совокупность возникающих при этом экономи- ческих отношений (общественная сторона процесса производства). Процесс взаимодействия человека с природой есть процесс труда, всегда протекающий в определенной общественной форме. Следовательно, всякое производство носит общественный характер.
Животное тоже добывает себе пищу. Но между трудом человека и деятельностью животного есть существенное различие — целесообразный характер труда. Труд человека, как целесообразная деятельность, направлен на созидание благ, он есть условие обмена веществ между человеком и природой, естественное условие человеческой жизни. В процессе труда человек преобразует вещество природы, сам являясь частью природы. Чтобы присвоить вещество природы в форме, пригодной для его собственной жизни, он использует принадлежащие ему естественные возможности: физические силы и разум. Поскольку процесс труда есть не только взаимодействие человека с силами природы, но и взаимодействие людей между собой, то труд следует рассматривать с двух сторон: содержание труда (взаимодействие человека и природы), характер труда (взаимодействие людей в процессе труда).
Результатом процесса труда является продукт труда. Это благо, которое благодаря своим свойствам удовлетворяет какие-либо потребности человека. Создание таких благ предполагает использование ряда факторов.
В экономической литературе существуют два подхода к определению факторов производства. Первый дан К.Марксом, второй — западной литературой. У К.Маркса в процессе труда участвуют три элемента: предметы труда, средства труда и рабочая сила человека.
Предметы труда — это материалы, подвергающиеся обработке. Они бывают двух видов: данные природой (например, лес, залежи руды, угля, нефти и т.п.) и материалы, прошедшие предварительную обработку (полуфабрикаты). Предметы труда — это историческое понятие в том смысле, что с развитием человеческого общества круг используемых предметов расширяется, появляются искусственные предметы и новые способы употребления уже известных. С развитием познания представления о предметах труда расширяются.
Средства труда — вещь или комплекс вещей, при помощи которых человек воздействует на природу. Еще с древних времен известно, что человек добывал себе пищу при помощи палки, камня и т.д. Поэтому к средствам труда относятся все орудия производства, начиная от грубого каменного топора и кончая сегодняшними автоматами. Различаются три вида средств труда: а) совокупность механических средств труда (машины, станки, инструменты, различное оборудование). Это — орудия труда, их образно называют «костной и мускульной системой» производства; б) совокупность средств труда, предназначенных для хранения предметов труда, т.е. «сосудистая система» производства (трубы, бочки, корзины, сосуды и т.д.); в) материальные
16
условия для того, чтобы процесс производства мог совершиться (здания, каналы, дороги, электросети и др.). Вторые и третьи виды средств труда принято называть производственной инфраструктурой, т.е. условиями производства. С орудиями труда связаны многие виды сырья и вспомогательных материалов, без которых они не могут действовать: топливо для двигателей, смазочные масла для машин, удобрения для земли и др. Специфическим средством труда является земля. В этой роли она выступает прежде всего как место, на котором совершается труд, и как носительница естественных свойств, используемых для выращивания злаков, а также как источник природных ресурсов.
Средства труда в истории цивилизации всегда играли и играют важную роль. Уровень их развития показывает степень технической вооруженности человека перед силами природы, определяет характер экономической эпохи.
Предметы труда и средства труда в совокупности составляют средства производства, т.е. материально-вещественные факторы производства. Однако сами по себе, без взаимодействия с человеком, они представляли бы груду мертвых вещей. Поэтому решающим моментом процесса производства является наличие третьего элемента — рабочей силы.
Рабочая сила есть совокупность физических и духовных способностей человека, которые пускаются им в ход всякий раз, когда он производит какие-либо потребительные стоимости. Рабочая сила представляет собой субъективный (личный) фактор производства. Это активный элемент производства, так как в процессе труда она развивается сама и совершенствует средства производства.
Все три элемента процесса труда в совокупности составляют производительные силы общества. Они выражают отношение людей, общества к природе, показывают уровень господства человека над силами природы. Решающая производительная сила общества — сам человек.
Производительные силы — одна сторона общественного производства. Другую его сторону представляют производственные отношения людей, в которые они вступают по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Производительные силы и производственные отношения в их совокупности и взаимодействии есть способ производства.
К.Маркс исследовал факторы производства в эпоху промышленной революции, в условиях свободного рынка, отсутствия сложной кооперации труда и современной машинной техники. С развитием общества в структуре факторов производства, характере их взаимодействия произошли существенные изменения. Однако в советской экономической литературе они характеризовались так, как были даны К.Марксом.
Западная экономическая мысль к факторам производства относит: землю, труд, капитал, предпринимательский талант.
Земля. Как и в предыдущей концепции, она рассматривается как объект сельскохозяйственного производства и как источник природных ресурсов, имеющихся в ее недрах. Земля есть самый древний фактор производства, т.е. она служит человеку с самых древних времен, когда еще не было ни товарного производства, ни рыночных отношений.
Òðóä. В качестве фактора производства труд включает всех, кто работает (рабочие, инженеры, крестьяне, служащие и т.д.). В условиях рыночной экономики рабочая сила как потенциальный носитель способности к труду становится объектом купли и продажи, т.е. становится товаром.
Капитал. К этому фактору производства относится все, что является суммой богатства: здания, сооружения, станки, оборудование. Накопление капитала в руках крупных владельцев становится условием поляризации общества, разделения членов общества на богатых и бедных.
Предпринимательский талант. Это особый вид ресурсов. В рыночной экономике люди имеют одинаковые стартовые возможности для занятия бизнесом. Однако, при прочих равных условиях, при наличии ресурсов конечные результаты сильно разнятся. Происходит постоянная дифференциация товаропроизводителей. Объяснение этому — наличие неодинаковых способностей, таланта у субъектов рыночных отношений. Лишь 5–10% бизнесменов преуспевает. Поэтому предпринимательский талант отнесен к фактору производства.
Итак, мы рассмотрели производство как основу жизни общества. Но производство осуществляется в условиях постоянно растущих, ничем не ограниченных потребностей, с одной стороны, ограниченности ресурсов — с другой. Проблема ограниченности ресурсов — вечная проблема, которую вынужден решать субъект производства.
17
2. НАУКИ, ИЗУЧАЮЩИЕ ЭКОНОМИКУ. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Система экономических знаний представлена различными науками, среди которых можно выделить:
1)экономическую теорию (ранее названную политической экономией);
2)отраслевые науки (экономика промышленности, строительства, транспорта и др.);
3)функциональные науки (кредит, финансы, денежное обращение и др.);
4)межотраслевые науки, находящиеся на стыке различных отраслей знаний (экономическая география, демография, теория управления и др.).
Единство этих наук состоит в том, что они исследуют один объект — экономику, ее структуру, законы развития. Это и выделяет экономические науки в особую систему знаний, отличную от других. При этом под экономикой понимается:
1)совокупность производственных отношений исторически определенного способа производства, экономический базис общества;
2)народное хозяйство страны, состоящее из соответствующих отраслей, видов произ-
водства, или часть народного хозяйства.
Особое место в системе экономических знаний принадлежит экономической теории, что обусловлено спецификой ее предмета и метода. Экономическая теория изучает экономику как совокупность производственных отношений, а другие — исследуют конкретные формы проявления производственных отношений применительно к различным сферам производства, видам деятельности.
Впервые экономику начали изучать в рабовладельческом обществе. При описании организации хозяйства рабовладельца Аристотель оперировал термином «экономия» (от греч. слов oikos — дом, домашнее хозяйство и nomos — закон) и производным от него — «экономика». Экономия рассматривалась как наука о домашнем хозяйстве и существовала в рамках единой науки об обществе.
Âкачестве самостоятельной науки экономия сформировалась в XVI–XVIII вв. как учение нового класса — буржуазии.
А.Монкретьен впервые ввел в научный оборот термин «политическая экономия» (от греч. слов politikos — государственный, общественный: oikos, nomos — см.выше). В 1615 г. он опубликовал «Трактат политической экономии», давший название целой науке. Данное название стало традиционным и сохраняется по настоящее время.
Вместе с буржуазным обществом развивается и политическая экономия, меняются взгляды на ее задачи, предмет и методы исследования. Эволюция политэкономии рассматривается в курсе «История экономических учений».
Âнастоящее время сложились два подхода к определению ее предмета. Во-первых, марксистский, который базируется на следующих положениях:
1. Необходимо разграничить материально-вещественное содержание производства (производительные силы) и его общественную форму (производственные отношения). Первые выражают отношение человека к природе и не являются предметом политэкономии. Их изучают не политическая экономия и не общественные науки вообще, а науки естественные и технические. Совокупность производственных отношений образует экономический базис общества (экономи- ческую структуру), на котором вырастает надстройка. Надстройка — это система политических, правовых, идеологических, национальных, семейных и прочих отношений, а также соответствующие им взгляды и учреждения.
Политическая экономия изучает производственные отношения (как форму развития производительных сил и, следовательно, в тесной взаимосвязи с ними) и свойственные им экономические законы. Производственные отношения изучаются во взаимосвязи с надстроечными отношениями.
2. Производственные отношения непосредственно связаны с материальными интересами классов, это классовые отношения. Поэтому политэкономия является классовой, партийной наукой.
3. Различают предмет политэкономии в узком и широком смыслах слова. Политэкономия в узком смысле является наукой о капиталистических производственных отношениях. В широком
18
смысле — это наука о производственных отношениях, присущих различным общественноэкономическим формациям (совокупность производительных сил, производственных отношений
èнадстройки), которые последовательно сменяют друг друга.
4.Объективная необходимость смены общественно-экономических формаций обусловлена действием общего экономического закона — закона соответствия производственных отношений уровню и характеру производительных сил. Взаимодействие двух сторон общественного производства упрощенно можно представить так. Качественные изменения в производительных силах начинаются прежде всего с орудий труда. Это стимулирует преобразования в предметах труда, технологиях, предъявляет новые требования к квалификации и уровню образования рабочей силы. В результате этого возникает необходимость обновления сложившихся форм организации труда и производства и, соответственно, отношений управления и социально-экономических отношений, прежде всего отношений собственности. Формой разрешения несоответствия двух сторон общественного производства выступает социальная революция, в ходе которой и утверждается новая система производственных отношений, принципиально новые формы собственности. С их изменением более или менее быстро изменяется надстройка. Так формируется общественно-экономическая формация.
Таким образом, марксизм под политической экономией понимает науку, изучающую общественные отношения между людьми по поводу производства — распределения — обмена — потребления материальных благ на различных ступенях развития человеческого общества, науку, изучающую закономерности смены одной общественно-экономической формации другой.
До недавнего времени марксистская политэкономия выступала в особом ранге официальной науки, теоретические положения которой являлись незыблемыми. Последнее десятилетие она подверглась энергичной критике. Политическая экономия (как наука и учебная дисциплина) была переименована в экономическую теорию.
Второй подход к определению предмета характерен для западной экономической мысли, современным направлением которой является экономикс. Экономикс в качестве учебной дисциплины изучается во многих западных странах и претендует на роль общей экономической теории. Термин «экономикс» впервые появился в незавершенной работе английского экономиста У.С.Джевонса «Принципы экономикс». Но в научный оборот его ввел и охарактеризовал А.Маршалл, который различал политэкономию и экономикс. Под первой понималась чисто теоретическая наука, а под второй — прикладная экономическая наука, которая на основе прикладного характера изучения экономики вырабатывает практические рекомендации, используемые в экономической политике.
В современной западной литературе используются термины «политэкономия», «экономика», «экономикс» без разграничения. Что изучает экономикс? Содержание его предмета раскрывается в следующих положениях.
1.Специфическим предметом экономикс являются хозяйственные отношения, т.е. отношения по поводу организации хозяйственной деятельности. А поскольку последняя зависит от самих людей, то экономикс изучает побудительные мотивы, стимулы, поведение хозяйствующих субъектов в конкретных ситуациях.
2.Одним из основополагающих принципов экономикс является признание двух фундаментальных фактов:
– во-первых, материальные потребности людей безграничны и неутолимы;
– во-вторых, экономические ресурсы, необходимые для производства товаров, ограниченны, редки. Поэтому общество для удовлетворения потребностей должно решать: что, сколько, как производить.
Исходя из этого английский экономист Л.Роббинсон в учебнике по экономике так определил ее предмет: «Экономика — это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование»*. Это определение является общепризнанным (в силу своей краткости и точности)
èв различных вариациях присутствует в любом западном учебнике по экономике или экономикс.
* Öèò. ïî: Êîóç Ð. Фирма, рынок и право. — М., 1993. — С.4.
19