Задача 4.

1. Отличия объясняются различным участием генотипа и среды в формировании разных признаков. В тех случаях, когда значение конкордантности в парах ОБ и РБ значительно отличаются, ведущую роль в развитии признака играет наследственность, когда же конкордантность в парах ОБ и РБ сходна, то главная роль в развитии признака принадлежит средовым факторам.

2. Цель близнецового метода – определение соотносительной роли генотипа и среды в развитии признака или заболевания.

3. Формула Хольцингера Н=(%ОБ - %РБ) : (100 - %РБ) позволяет рассчитать коэффициент и сделать вывод и влиянии генотипа и среды.

4. Установление соотносительной роли наследственности и среды в развитии различных патологических состояний позволяет врачу правильно оценить ситуацию и проводить профилактические мероприятия при наследственной предрасположенности к заболеванию или осуществлять вспомогательную терапию при его наследственной обусловленности.

5. Методы молекулярно-генетические: секвенирования, картирования генома, клонирования.

Задача 5.

1. Генетическую структуру популяции определяют с помощью закона Харди-Вайнберга, который разработан для менделевских или идеальных популяций. Формулы закона: p + q = 1; p² + 2pq + q² = 1.

2. Идеальная популяция многочисленна, панмиктична, на неё не действуют мутационный процесс и естественный отбор.

3. Со временем установившиеся соотношения генов и генотипов могут нарушаться в связи с изменением условий существования популяции.

4. При длительной изоляции людей в малочисленных популяциях отмечаются процессы гомозиготизации, что благоприятствует проявлению патологий, обусловленных рецессивными генами.

5. Закон Харди-Вайнберга позволяет рассчитать вероятность проявления в популяции генетически обусловленных патологий и спрогнозировать соответствующие медицинские мероприятия.

Раздел 3. Тема №8: Онтогенез. Общие закономерности Прогенеза. Задача 1.

1. Изолецитальные, телолецитальные и алецитальные, что зависит от сложности организации организмов и среды, в которой развивается зародыш.

2. Алецитальные.

3. Первичная и вторичная оболочки продуцируются оволеммой и фолликулярными клетками, выполняют защитную и трофическую функции. Третичные оболочки – продукт желез половых протоков, адаптированы к среде, в которой развивается зародыш.

4. Блестящая, сочетает функции первичной и вторичной.

5. В результате кортикальной реакции отслаивается от оволеммы и превращается в оболочку оплодотворения.

Задача 2.

1. Наружную и внутреннюю.

2. Гиногамоны и андрогамоны I, продуцируемые гаметами, способствуют сближению гамет. Гиногамоны и андрогамоны II – обеспечивают контакт гамет.

3. Ферменты акросомы растворяют оболочки яйцеклетки, мембраны сперматозоида и яйцеклетки контактируют, формируется цитоплазматический канал, через который в яйцеклетку проникают ядро и проксимальная центриоль сперматозоида.

4. В образовании оболочки оплодотворения, препятствующей полиспермии.

5. Восстановление кариотипа, комбинации наследственного материала, активация яйцеклетки, ооплазматическая сегрегация.