2.3. Содержание семинарских занятий

№№ п.п.

Ссылки

компетенции и уровни усвоения

1. Часы

Тема, содержание практических занятий

Деятельность студента

1

2

3

4

5

1

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 1. «Патологическая анатомия, ее содержание, методы, задачи. Место в медицинской науке и практике здравоохранения».

Тема 2.

« Понятие об альтерации. Общие вопросы дистрофий, классификация. Па­рен­хи­ма­тозные дис­тро­фии: виды, причины, морфология, исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

2

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 3.

«Общие вопросы дистрофий, классификация. Стромально-сосудистые дистрофии. Амилоидоз. Классификация. Морфология. Исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

3

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 4.

«Смешанные дистрофии. Морфология. Патологическая анатомия малярии».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

4

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 5. «Минералальные дистрофии. Камнеобразование. Причины, морфология, исходы. Патологическая анатомия ра­хита» Тема 6. «Некроз и апоптоз: причины, морфология, отличия, исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

5

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 9.

«Регенерация. Компенсация, адаптация: ги­пер­тро­фия, атрофия, метаплазия, дисплазия. Морфологическая картина. Влияние эколо­гичес­ких факторов. Склероз: механизмы развития, морфология, исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

6

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 7.

«Нарушение крово- и лимфообращения: полнокровие, стаз, ишемия, отеки, кровоте­че­ние. Геморрагический диатез у детей».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

7

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 8.

«Тромбоз, эмболия. Инфаркт. Виды, механизм развития, формы. ДВС-синдром: причины. Морфология стадий. Шоки: виды, морфология. Особенности расстройства кровообращения у детей».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

8

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 10.

«Общие вопросы воспаления. Экссудативное и продуктивное воспаление (кроме гранулематозного воспаления): формы, морфология, исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

9

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 11. «Гранулематозное воспаление. Морфология специфических гранулем. Патологическая анатомия сифилиса, паразитозов. Особенности воспалительной реакции у плодов и новорожденных».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

10

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 12. «Иммунопатологические процессы: реакции гиперчув­стви­тель­нос­ти, имму­но­де­фи­ци­тные состояния. Аутоиммунные болезни. Патология тимуса у детей».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

11

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 13.

«Общие вопросы опухолевого роста. Эпителиальные органо-неспецифические и органо­специфические, зрелые и незрелые опухоли. Роль экологии в развитии опухоли».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

12

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 14. «Мезенхимальные опухоли».

Тема 15.

«Опухоли Нервной и меланинобразующей ткани».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

13

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 16.

«Опухоли детского возраста».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

14

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 19.

«Опухолевые заболевания кроветворной и лимфатической ткани. Общая характеристика. Патологическая анатомия. Лейкозы у детей».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

15

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 20. «Атеросклероз. Гипертоническая болезнь. Этиология и патогенез. Патологическая анатомия, Осложнения, исходы. Тема 21.

«Ишемическая болезнь сердца. Церебро-васкулярные бо­лез­ни. Патологическая анатомия, исходы».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

16

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 22.

«Ревматизм. Врожденные и приобретенные пороки сердца».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

17

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 23. «Ревматические болезни: системная красная волчанка, ревматоидный артрит, болезнь Бех­те­рова, узел­ко­вый пери­ар­териит, дерматомиозит».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

18

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 24.

«Пневмонии. Крупозная пневмония, бронхопневмония Особенности пневмонии у детей (ателектатическая, аспирационная, микоплазменная и др.)».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

19

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 18.

«Анемии».

Тема 47.

«Смерть, признаки смерти, посмертные изменения».

1. Сообщения, дискуссия

2. Подведение итогов за семестр.

• отвечает на вопросы;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

• участвует в обсуждении сообщений;

• задает вопросы докладчикам;

• оценивает сообщения по критерию «новизна информации»;

20

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 25.

«ХНЗЛ. Особенности у детей. Рак лёгкого».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

21

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 34.

«Гастриты. Язвенная болезнь 12-перстной кишки и желудка. Особенности у детей. Рак же­­­­­­­­лудка. Аппенди­цит. Перитонит».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

22

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 34.

«Гепатиты. Гепатозы. Вирусные гепатиты. Фетальный гепатит».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

23

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 36.

«Цирроз печени. Рак печени. Медика­­­­­­­мен­тоз­­ное пора­жение печени. Врожденные забо­ле­ва­ния печени».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

24

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 37. «Болезни почек. Гломерулопатии: гломерулонефриты, нефро­ти­ческий синд­ром, амилоидоз почек. Врожденные гломерулопа­тии».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

25

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 38. «Тубулопатии: острая и хроническая почечная недостаточность, пие­­лонефрит. Врожденные тубулопатии».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

26

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 42. «Заболевания эндокринных желез. Сахарный диабет. Заболевания щитовидной железы, надпочечников, гипофиза».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

27

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 39. «Пренатальная патология. Периодизация, терминология. Гаметопатии, эмбриопатии, фетопатии ранние и поздние. Неинфекционные фетопатии».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

28

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл.1, 2, 3

3

Тема 41. «Патология беременности: гестозы.

Тема 40. «Перинатальная патология. Периодиза­ция. Асфиксия. Пнев­мо­па­тия. Родовая травма».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

29

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл.1, 2, 3

3

Тема 41.

«Патология системы «Мать-плацента-плод». Гемолитическая и ге­мор­рагическая болезнь новорожденных. Патология последа».

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

30

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 29. «Пре- и перинатальная инфекционная патология: краснуха, листе­ри­оз, врожденный сифилис, токсоплазмоз, цитомегалия, Коксаки-Б-инфек­ция, кандидоз».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

31

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 26. «Вирусные инфекции. Острые респираторные вирусные инфекции у детей: грипп, пара­грипп, респи­ра­торно-синцитиальная, аденовирусная инфек­ция. ВИЧ-инфекция. Полио­миелит».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

32

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 31. «Туберкулез первичный, врожденный, гематогенный. Тема.32.

«Вторичный туберкулез. Особенности у де­тей».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

33

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 29. «Сепсис. Пупочный сепсис. Менингококковая инфекция. Сепсис при особо опасных инфекциях: чума, сибирская язва, натуральная оспа».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

34

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 29. «Детские инфекции: скарлатина, дифтерия, корь, ветряная оспа, кок­люш, менингкокковая инфекция».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

35

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 28. «Кишечные инфекции: брюшной тиф, сальмонеллёз, холе­ра, дизен­те­рия, амебиаз».

1. Опрос

2. Сообщения, дискуссия

3. Зарисовка микропрепаратов в альбомы.

4. Описание макропрепарата в альбомах.

5. Подведение итогов занятия.

• отвечает на вопросы;

• участвует в обсуждении сообщений;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

36

ПК-№ 8

Зн. 1, 2, 3, 4

Ум. 1, 2

Вл. 1

ПК-№ 14

Зн. 1, 2

Ум. 1, 2, 3

Вл. 1, 2, 3

3

Тема 43. «Авитаминозы».

Тема 45.

«Ожоги».

Тема 46.

«Механическая травма».

1. Сообщения, дискуссия

2. Подведение итогов за семестр.

• отвечает на вопросы;

• зарисовывает микропрепараты

• описывает макропрепарат

• участвует в обсуждении сообщений;

• задает вопросы докладчикам;

• оценивает сообщения по критерию «новизна информации»;

Всего часов

Сумма 108