4.4 Тема 4. Классификация ис и тенденция их развития.

Типы предприятий. Виды предприятий: MRP; MRPII; ERP; APS; системы электронной коммерции (e-CS). MIS, DSS, IPSS, СФР.

Цель изучения: получение представлений о специфике каждого из классов ИС: MRP; MRPII; ERP; APS; получение знаний об истории и перспективах развития ИС.

Для изучения данной темы студент должен иметь представление:

о том, что представляет собой ИС для производственного предприятия; из каких функциональных частей она состоит

Изучив данную тему, студент должен:

-знать отличия MRP, MRPII, ERP, APS систем; что такое аналитические, советующие и моделирующие системы; в чем отличие MIS, DSS, IPSS, СФР.

-иметь представление о месте систем обеспечения электронной коммерции; о MIS, DSS, IPSS, СФР.

При изучении Темы 4 необходимо:

-читать литературу: [1], с. 27-30; 31-39;158-165; 74-77

[2], с. 286-328; 10-23; 83-92; 174-183

[4], с. .55-65; 124-134;

[3], с.97-98; -акцентировать внимание на следующих понятиях: MRP, MRPII, ERP, APS, e-CS, MIS, DSS, IPSS, СФР.

Для самооценки Темы 4 необходимо:

-ответить на вопросы:

1.Что такое MRP системы ? 2.Что такое системы MRPII ? 3.Что такое ERP системы ? 4.Что такое APS ?

5.Что такое e-C системы ? 6.Чем отличается СФР от IPSS и DSS ?

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 4 (см. план практических занятий).

4.5 Тема 5. Преимущества и недостатки закупки готовых или разработки новых ис

Заказные и уникальные системы. Тиражируемые системы. Проблема адаптации и адаптируемые системы. Общие рекомендации по выбору информационных систем: общие свойства, функциональные возможности, особые требования. Outsorcius. Цель изучения: получение знаний о преимуществах и недостатках заказных, уникальных и тиражируемых систем.

Изучив данную тему, студент должен: -знать преимущества и недостатки заказных, уникальных и тиражируемых систем

-уметь выбирать информационные системы для конкретных применений на основании анализа общих свойств, функциональных возможностей и особых требований.

-иметь представление об адаптации информационных систем; об аутсорсинге.

При изучении Темы 5 необходимо:

-читать литературу: [1], с.154-158; 184-188 [4], с.104-106 -акцентировать внимание на следующих понятиях: заказные ИС, уникальные ИС, тиражируемые ИС, аутсорсинг.

Для самооценки Темы 5:

-ответить на вопросы: 1.В чем заключаются преимущества и недостатки заказных, уникальныхи тиражируемых систем.

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 5 (см. план практических занятий).

4.6 Тема 6. Управление ис на различных этапах жизненного цикла ис.

Планирование ИС; анализ требований к ИС; проектирование, программирование, тестирование и отладка ИС; эксплуатация и сопровождение. Внедрение ИС. Существующие модели жизненного цикла: каскадная, поэтапная, спиральная. Цель изучения: знакомство с проблемами управления информационными системами на различных этапах их жизненного цикла.

Для изучения данной темы студент должен знать жизненный цикл ИС.

Изучив данную тему, студент должен: -знать особенности управления ИС на различных этапах их жизненного цикла. -иметь представление о моделях жизненного цикла

При изучении Темы 6 необходимо:

-читать литературу: [1], с.80-81; 118-124; [2], с.36-38; [4], с.99-102; [3], с.113-118; -акцентировать внимание на следующих понятиях: модель жизненного цикла ИС; этапы жизненного цикла ИС.

Для самооценки Темы 6:

-ответить на вопросы:

1. Каковы особенности управления ИС на различных этапах их жизненного цикла ?

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 6 (см. план практических занятий). Выполнение лабораторной работы.