4. Перечень основных тем и подтем

4.1 Тема 1. Информационное окружение лпр

Информационное окружение (пространство) лица, принимающего решение (ЛПР). Корпоративные информационные ресурсы – качественная характеристика ФИТ. Понятие организационной структуры и технологической среды и их компонентов.

Цель изучения: получение знаний об информационном окружении ЛПР.

Для изучения данной темы студент должен иметь представление: -об процессе принятия решения, о функциональных ИТ, о структуре ИТ.

Изучив данную тему, студент должен: -иметь представления о информационном окружении ЛПР; о инструментальной среде; корпоративных информационных ресурсов; об организационной структуре и технологической среды.

При изучении Темы 1 необходимо:

-читать литературу: [4], с.7-19; 43-48;163-174 -акцентировать внимание на следующих понятиях: информационное окружение, инструментальная среда, корпоративные информационные ресурсы, организационная структура, технологическая среда.

Для самооценки Темы 1:

-ответить на вопросы:

1. 1. Что такое информационное окружение?

2. 2. Что такое инструментальная среда?

3. 3. Что такое корпоративные информационные ресурсы?

4. 4. Что такое организационная структура?

5. 5. Что такое технологическая среда?

6. 6. Какое место занимают корпоративные информационные ресурсы в структуре ФИТ?

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 1 (см. план практических занятий).

4.2 Тема 2. Функциональная информационная технология (фит)

Формирование ФИТ посредством синтеза обеспечивающей и предметной технологий на основе правил и ограничений. Пример наполнения инструментария данными по правилам, установленными конкретной предметной областью. Анализ взаимного влияния ПТ и ФИТ: ресурсы и правила Связь ФИТ с бизнес-процессом. Распределение ФИТ между участниками бизнес-процесса.

Цель изучения: ознакомление с технологией формирования ФИТ

Для изучения данной темы студент должен иметь представление:

-о предметных и информационных технологиях; о бизнес-процессах.

Изучив данную тему, студент должен: -знать связь ФИТ с бизнес-процессом; способы распределения ФИТ между участниками бизнес-процесса.

-иметь представление о ФИТ как об объекте управления; о взаимном влиянии ПТ и ФИТ.

При изучении Темы 2 необходимо:

-читать литературу: [3], с. 99-104; 125-129; [5], с.14-24; 24-31; 65-71; [6], с. 46-59;

-акцентировать внимание на следующих понятиях: функциональная ИТ, обеспечивающая ИТ, бизнес-процесс.

Для самооценки Темы 2:

-ответить на вопросы:

1. 1. В чем проявляется взаимное влияние ПТ и ФИТ

2. 2. Какова связь ФИТ с бизнес-процессом

3. 3. Каковы приемы распределения ФИТ между участниками бизнес-процесса

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 2 (см. план практических занятий).

4.3 Тема 3. Подходы к организации работ по автоматизации управления на основе ис

Хаотичная, по участкам, по направлениям, полная и комплексная автоматизация. Конструкции ИС: лоскутная схема и схема ядро-оболочка.

Цель изучения: получение знаний о подходах и организации работ по автоматизации управления и использованием ИС.

Для изучения данной темы студент должен знать: место ИС в системе управления.

Изучив данную тему, студент должен: -знать особенности различных способов автоматизации управления.

При изучении Темы 3 необходимо:

-читать литературу: [1], с. 125-134; -акцентировать внимание на следующих понятиях: хаотичная автоматизация, автоматизация по участкам, автоматизация понаправлениям, полная автоматизация, комплексная автоматизация.

Для самооценки Темы 3:

-ответить на вопросы:

1. 1. Каковы особенности хаотичной автоматизации ?

2. 2. Каковы особенности автоматизации по участкам ?

3. 3. Каковы особенности автоматизации по направлениям ?

4. 4. Каковы особенности полной автоматизации ?

5. 5. Каковы особенности комплексной автоматизации ?

План семинарских и практических занятий по теме:

Обсуждение и опрос по теме № 3 (см. план практических занятий).