Лабораторный практ по КСЕ часть 2

-31-

14.Для сохранения захваченных изображений выберите папку “ORBITOR” на рабочем столе (см. рис. 29). После этого появится рапорт об успешном сохранении файлов с изображениями (см. рис. 30).

15.Чтобы заняться этими изображениями, следует закрыть окно предварительного просмотра микрообъектов, нажав на кнопку “Exit” в окне предварительного просмотра (рис. 31). После этого Вы окажетесь вновь в стартовом окне программы Ulead Photo Explorer (см. рис. 21). Завершите работу с этой программой, нажав на крестик в правом верхнем углу окна этой программы.

16.Проверьте, что 9 Ваших «картинок», соответствующих трем увеличениям (80, 200 и 800) действительно имеются в папке “ORBITOR” (см. рис. 32). Просмотрите эти картинки с помощью любой программы, установленной на компьютере – например, с помощью программы “Paint”. Для этого достаточно щелкнуть на соответствующем файле правой

кнопкой мыши и выбрать из появившегося списка соответствующую программу12. Из девяти имеющихся фотографий выберите три лучших (по одной на увеличение 80, 200, 800). Остальные – удалите (см. рис. 33).

Рис. 32. Папка "ORBITOR" с файлами изображений

12 Программа “Paint” в этом списке быть просто обязана. Это – минимум. Могут быть и другие программы работы с изображениями – например, “Microsoft Office Picture Manager” или «Программа просмотра изображений и факсов». Некоторые из этих программ (например, “Microsoft Office Picture Manager”) допускают обработку изображений (повышение контрастности, улучшение цветов и так далее). Если хотите – можете «поиграться» с изображениями, то есть попытаться их улучшить.

-32-

Рис. 33. Папка "ORBITOR" после удаления неудачных изображений

Рис. 34. Открытие файла с масштабной сеткой с помощью программы

"Paint"

-33-

Рис. 35. Работа с файлом масштабной сетки

Рис. 36. Копирование масштабной сетки в буфер обмена

-34-

Рис. 37. Открытие файла изображения с помощью программы "Paint"

Рис. 38. Наложение масштабной сетки на изображение

-35-

Рис. 39. Сохранение изображения с наложенной масштабной сеткой

17.Наложите на картинку, полученную с увеличением 80, соответствующую масштабную сетку. Для этого:

откройте с помощью программы “Paint” файл «Масштабная клетка для красного объектива С11.bmp». Для этого щелкните по файлу правой кнопкой мыши и в появившемся контекстном меню выберите пункт «Открыть с помощью Paint» (см. рис. 34).

После этого в главном окне программы «Paint» откройте меню «Правка» (см. рис. 35) и щелкните по пункту «Выделить все» (см. рис. 35), а затем – по пункту «Копировать» (см. рис. 36).

После этого закройте файл масштабной сетки, нажав на крестик в правом верхнем углу окна программы “Paint”.

Откройте файл, содержащий картинку с увеличением 80, с помощью программы “Paint” (рис. 37).

В меню «Правка» нажмите на пункт «Вставить» (см. рис. 38). На рисунке появится масштабная сетка. Если эта сетка закроет изображение – нажмите на самую нижнюю кнопку бокового меню

(см. рис. 38).

Теперь сохраните полученное изображение с нанесенной на него масштабной сеткой (см. рис. 39).

-36-

Рис. 40. Масштабная сетка для желтого объектива

Рис. 41. Масштабная сетка для синего объектива

-37-

Рис. 42. Изображение, полученное с помощью красного объектива с наложенной масштабной сеткой

Рис. 43. Изображение, полученное с помощью желтого объектива с наложенной масштабной сеткой

-39-

Вопросы

1.Кто и когда изобрел микроскоп? Как он устроен?

2.Кто и когда первым применил микроскоп в биологии? Что открыл?

3.Кто и когда открыл микроорганизмы?

4.Что такое увеличение микроскопа? Как оно зависит от увеличения объектива и окуляра?

5.Какова разрешающая способность невооруженного глаза?

6.Что такое конденсор?

7.Что такое разрешение микроскопа? Как связано разрешение микроскопа с его увеличением?

8.Каково предельное разрешение оптического микроскопа? Почему?

9.С какого увеличения следует начинать наблюдения – с

минимального или максимального?

10.Как осуществляется наводка на резкость? Надо приближать предметный столик к объективу или отодвигать?

11.Что такое иммерсионный микроскоп? Как устроен и зачем? 12.Что такое электронный микроскоп?

13.Что такое видеоокуляр?

14.В чем состоят преимущества микроскопа с видеоокуляром по сравнению с микроскопом с обычным оптическим окуляром?

15.В чем состоят преимущества микроскопа с обычным оптическим окуляром по сравнению с микроскопом с видеоокуляром?

16.Как можно измерить размеры микрообъекта при использовании видеоокуляра?

-40-

Лабораторная работа № 3 Клеточная теория

Цель работы:

Ознакомиться с основами клеточной теории, с помощью микроскопа изучить органоиды клетки, провести наблюдения различных типов растительных, животных и бактериальных клеток

Введение

Первые систематические попытки исследования живой природы были проведены античными врачами и философами («отцом медицины» Гиппократом14, великим философом Аристотелем15, его учеником (и основоположником ботаники) Теофрастом16, великим врачом Галеном17).

14Гиппократ (Hippocrates) — знаменитейший греческий врач с острова Кос. Родился за

460до Р. Хр., ум. в 356 г. до Р. Хр. в Лариссе, в Фессалии, где ему и поставлен памятник; принадлежал к известному в древней Греции роду Асклепиадов и ближайшими предками имел врачей. Первоначальное медицинское образование получил от отца, — врача Гераклида, — и других врачей о. Коса; затем, с целью научного усовершенствования, в молодости много путешествовал и изучил медицину в разных странах по практике местных врачей и по обетным таблицам, которые всюду вывешивались в стенах храмов Эскулапа. История его жизни мало известна; существуют предания и рассказы, относящиеся к его биографии, но они носят легендарный характер. Имя Гиппократа, подобно Гомеру, сделалось впоследствии собирательным именем.

15Аристотель родился в 384 до н. э. в Стагире на полуострове Халкидика в Северной Греции, умер в 322 до н. э. в Халкисе, на острове Эвбея, в Средней Греции. Великий древнегреческий ученый, философ, основатель Ликея, учитель Александра Македонского.

16Теофраст (371—286 г. до Р. Хр., см. рис. 45) — знаменитый греческий ученый, называемый отцом ботаники, родом с острова Лесбоса из города Эреза, откуда и прозвание — Theophrastos Eresios. Слушал сначала Левкиппа в родном городе, потом Платона, а после его смерти перешел к Аристотелю, с которым не расставался уж более, пока великий философ не покинул навсегда Афины. Жизнь Теофраста протекла сравнительно спокойно и счастливо. Это был умный, богато одаренный человек, в то же время добрый, гуманный, с отзывчивой душой. Он был превосходным оратором и, по преданию, за свое красноречие получил от Аристотеля прозвание «Theophrastos», что значит «божественный оратор»; оно заменило его первоначальное имя — Tyrtamos. Так ли это было на самом деле или нет, во всяком случае Теофраст был самым выдающимся и самым любимым учеником Аристотеля, получил от него в наследство всю его библиотеку, все рукописи, а после смерти учителя стал во главе школы перипатетиков. Число его учеников, по показаниям древних, достигало 2000 человек и слава о нем далеко распространилась за пределы Греции. Ему приписывают 227 сочинений; большая их часть потеряна, и ни одно не сохранилось вполне, не пострадав от времени и переписчиков.

17Гален (Клавдий) — после Гиппократа знаменитейший врач древности, род. 131 по Р. X. в Пергаме, сын архитектора Никона. Гален после основательного и полного изучения философии у сторонников четырех главных школ того времени: стоической, платоновской, перипатетической и эпикурейской, на 17 году жизни, приступил к изучению врачебного искусства, занимаясь у разных знаменитых врачей в своем родном городе, Смирне и Коринфе. Затем, для расширения своих познаний, он предпринял путешествие в Ликию и Палестину, после чего жил долгое время в Александрии,