Г. Ибсен как создатель «новой драмы» конца 19-го начала 20 веков

1. Общая характеристика «новой драмы». Ее представители в разных странах (Ибсен, Гауптман, Стриндберг, Метерлинк).

2. Три этапа в творчестве Г.Ибсена.

3. Идейно-художественное новаторство Ибсена: проблемность, дискуссионность, своеобразие конфликта, ретроспективно-аналитическая композиция, психологизм, внутреннее действие, подтекст, «деталь, отточенная до символа». Раскрыть все эти особенности при анализе пьесы «Нора» («Кукольный дом»).

4. Ибсен и Чехов. (спецвопрос).

Литература:

1. Г.Ибсен «Пер Гюнт», «Нора», «Приведения», «Дикая утка».

2. В.Адмони «Генрик Ибсен» М.,1960 (с.165 – 190, 196 – 216) законспектировать одну из работ.

3. Т.К.Шах – Азизова Чехов и западно-европейская драма его времени. – М.,308 – 360.

4. История западноевропейского театра. – М.,т.5,с.308 – 360.

5. Х.Хейнберг «Генрик Ибсен». – М.,1983, 158 – 198.

6. К.Субботина «Чехов и мировая литература конца XIX- началаXXвеков. Волгоград,1990,тема№3 (кабинет «Литературы»)

Практическое занятие №4 Драматургия б.Шоу. Развитие традиций «новой драмы». Анализ драмы б.Шоу «Дом, где разбиваются сердца».

1. Характеристика творчества Б.Шоу (1 период). Шоу и Ибсен.

2. История создания пьесы Шоу «Дом, где разбиваются сердца», ее место в творчестве драматурга.

3. Основные проблемы и образы пьесы.

4. Своеобразие творческого метода Б.Шоу на примере пьесы «Дом, где разбиваются сердца», (проблемность, полемичность, парадоксальность, сочетание реального, конкретного и символики, эксцентричности, аллегории, приемы создания характеров).

5. Чехов и Шоу (спецвопрос).

Литература:

1. Б.Шоу «Профессия миссис Уоррен», «Дом, где разбиваются сердца».

2. А.Образцова «Драматический метод Шоу». М.,1963,с.96 – 104.

3. З.Гражданская «Б.Шоу».,М.,1965,с.150 – 157.

4. Э.Хьюз «Бернард Шоу» М.,1966,с.149 - 154.

5. А.С.Ромм «Б.Шоу», М.,165. (законспектировать 1 – 2 работы).

6. К.А.Субботина «Чехов и мировая литература конца 19-нач.20 веков, Волгоград.1990,тема №6(кабинет «Литературы») – к спецвопросу.

Практическое занятие №5

Марк Твен. Эволюция от юмора к сатире, от неоромантизма к реализму.

1. Жизненный и творческий путь Марка Твена.

2. Анализ романа Марка Твена «Приключение Тома Сойера».

1. История создания, полемика с автором книг для «воскресных школ».

2. Роман как «гимн детству», ориентация на неоромантизм, мастерство психологического анализа, роль юмора.

3. Анализ романа «Приключение Гекльберри Финна». Углубление реализма, актуальные проблемы, система образов.

Литература:

1. Зверев А.М. Мир Марка Твена. М.,1985.

2. Ромм А.С. Марк Твен. Л.,1977.

3. Старцев А. Марк Твен и Америка. М.,1985.

4. Гайсмар М. Разъяренный радикал // Гайсмар М. Американские современники. М.,1976.

Практическое занятие №6

Жизненный и творческий путь Джека Лондона. Эволюция художника

1. Неоромантические тенденции в Северных рассказах. Анализ рассказа «Любовь к жизни».

2. Увлечение идеями социализма. Роман «Железная пята». Книга очерков «Люди бездны».

III. Трагедия художника в романе «Мартин Иден». Биографическое начало в романе.

IV. Творческий кризис в последние годы жизни. Повторение судьбы Мартина Идена, обращение к массовой литературе («Сердца трех», «Маленькая хозяйка большого дома»).

Литература:

1. Богословский В.Н. Джек Лондон. М.,1964.

2. Быков В.М. По следам Джека Лондона. М.,1983.

3. Стоун И. Моряк в седле. М.,1987.

4. Балтроп Р. Джек Лондон. М.,1981.

Практическое занятие №7