Вопросы для самоконтроля

1. Что такое программа?

2. Что включает в себя понятие "программное обеспечение"?

3. Назовите и охарактеризуйте основные категории программного обеспечения.

4. В чем отличие прикладных программ от системных и инструментальных?

5. Что входит в системное программное обеспечение?

6. В чем состоит назначение операционной системы?

7. Охарактеризуйте основные классы операционных систем.

8. Опишите процесс начальной загрузки операционной системы в оперативную память компьютера.

9. Что такое файл?

10. Как организована файловая система?

11. Какой модуль операционной системы осуществляет обслуживание файлов?

12. Приведите пример иерархической файловой структуры.

13. Что такое базовая система ввода-вывода (BIOS) и в каком разделе памяти она размещается?

14. Из каких основных модулей состоит операционная система MS-DOS?

15. Назовите основные разновидности программ-утилит и дайте им краткую характеристику.

16. К каким категориям программного обеспечения относятся программные пакеты:

— Norton Commander; — MS-DOS; — Windows 3.x; — Windows-NT, Windows 95; — Microsoft Word; — Adobe PageMaker; — Turbo Bascal, Turbo Basic; — Microsoft Excel, Lotus; — FoxPro, Access for Windows; — Microsoft Office, Microsoft Works?

17. Для чего предназначен пакет программ Norton Commander?

18. Какой вид интерфейса удобнее для пользователя — командный или графический?

19. Чем объясняется широкая популярность пакета Norton Commander?

20. Что такое компьютерные вирусы, в чем состоят их вредные действия?

21. Какие существуют средства борьбы с компьютерными вирусами?

22. В чем суть процесса сжатия информации?

23. Охарактеризуйте основные особенности операционных систем Windows-NT и Windows 95.

24. Какие языки и системы программирования вы знаете и в чем их особенности?

25. В чем отличие процесса интерпретации от процесса компиляции?

26. Назовите основные функции текстовых редакторов.

27. Какие дополнительные возможности редактирования текстов обеспечивают полнофункциональные издательские системы по сравнению с текстовыми редакторами?

28. Назовите функциональные возможности табличного процессора.

29. Какие виды входных данных могут быть введены в клетки электронных таблиц?

30. Дайте определение и опишите назначение базы данных.

31. Приведите пример возможного наполнения базы данных вашего учебного заведения.

32. Каковы основные функциональные возможности систем управления базами данных?

33. Что такое информационно-поисковые системы?

34. Дайте определение пакета прикладных программ.

35. Каково назначение библиотек стандартных программ?

36. Дайте определения интегрированного пакета программ.

37. Каково назначение сетевого программного обеспечения?

5. Техника безопасности в компьютерном классе

1. В кабинете вычислительной техники (КВТ) установлена дорогостоящая, сложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура - компьютеры (ЭВМ), принтер, другие технические средства.

Поэтому:

- бережно обращайтесь с этой техникой;

- спокойно не торопясь, не толкаясь, не задевая столы, входите в кабинет и занимайте отведенное вам место, ничего не трогая на столах.

2. На вашем рабочем месте размещены составные части ЭВМ - системный блок, клавиатура и монитор (дисплей). Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и монитором может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры.

Поэтому строго запрещается:

- трогать разъемы соединительных кабелей;

- прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

- прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

- включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;

- класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

- работать во влажной одежде и влажными руками.

При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

3. Перед началом работы:

- убедитесь в отсутствии видимых причин повреждений рабочего места;

- сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь, пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

- разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ;

- внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий; в случае необходимости обращайтесь к преподавателю;

- начинайте работу только по указанию преподавателя.

4. Во время работы ЭВМ (компьютера) лучевая трубка монитора является источником электромагнитного излучения, которое при работе вблизи экрана неблагоприятно действует на зрение, вызывает усталость и снижение работоспособности.

Поэтому надо работать:

- на расстоянии 60-70 см, допустимо не менее 50 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь; учащимся, имеющим очки для постоянного ношения - в очках.

5. Во время работы:

- строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя;

- следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры, немедленно докладывайте об этом преподавателю;

- плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

- не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;

- работайте на клавиатуре чистыми руками;

- никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

-не работайте за компьютером при недостаточном освещении; при плохом самочувствии;

- не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы:

-успешно овладевать знаниями, умениями, навыками;

-беречь вычислительную технику и оборудование.

Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.