Заключение

В результате проделанной работы мы пришли к следующим выводам:

1) портретная характеристика является одним из важнейших компонентов создания художественного образа и помогает понять авторский замысел;

2) для создания портрета героя и выражения авторской оценки используются разные языковые средства;

3) некоторые авторы дают подробный портрет, другие используют художественные детали; некоторые выражают свое отношение к персонажам явственно и понятно, другие позволяют читателю самостоятельно оценить того или иного героя – в этом проявляется индивидуальный авторский стиль;

4) для того, чтобы понять авторский замысел, научиться быть «грамотным» читателем, нужно быть внимательным к слову и предложению.

Используемая литература:

   1. Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения. М., 1998.

2. «Литература для школьников и поступающих в вузы». Большой справочник. М.; Издательство «Дрофа», 1999. стр.435

3. Мальцева О.А. Семантико-стилистическая интерпретация словесного портрета и повторной номинации в художественном прозаическом тексте. Л., - 1986

4. В. Маранцман В. Изучение творчества А.С.Пушкина в школе. На пути к А.С. Пушкину. Пособие для учителя  и учащихся в 2ч.. ч. 2,  Владос, 1999 г.

5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. «Секреты стилистики».М.; «Айрис», 1996.

Иллюстрации к роману "Дубровский". Приложение 1.

Д. А. Шмаринов «В уездном суде»

Борис Кустодиев «На псарне у Троекурова»

Иллюстрация Е. Е. Лансере к роману "Дубровский" ("Вы свободны!")

Юрий Игнатьев

Братья Траугер

А.Пахомов

Автор – Алексей Пахомов, советский график и живописец. 1935 год Приложение 2.

Федя Павлуша

Илюша Костя

Ваня

Александр Кузьмин. Рисунок пером. Тушь. 2010 год

Елизавета Бём 1883 год