5. Заполните таблицу.

Этапы речи	Центры речи	Механизм речи	Нарушения речи
1. Восприятие письменной речи.
2. Восприятие устной речи.
3. Воспроизведение письменной речи.
4. Воспроизведение устной речи.

6. Изучите функциональную асимметрию полушарий мозга. Дайте определение асимметрии (латерализации) психических функций. Раскройте основные функциональные отличия полушарий в процессе психической деятельности. В тетради для практических работ заполните таблицу «Функциональные различия между полушариями».

Правое полушарие	Левое полушарие

7. Ответьте на вопросы:

1. В чем состоит функциональная асимметрия мозга?

2. С какими функциями, преимущественно, связана деятельность левого полушария мозга и с какими - правого.

3. Исходя из функциональной асимметрии, что можно сказать о человеке с доминиро­ванием деятельности левого полушария, и о человеке с доминированием правого полуша­рия мозга? Какие особенности психической деятельности их будут отличать?

4. Какими особенностями структурно-функциональной организации мозга отличают­ся "левши" и "правши"?

5. Фехтовальщик или боксер — левши при прочих равных условиях отвечают на выпад противника на доли секунды быстрее, чем правши. Почему?

Практические задания по теме: Общие принципы конструкции и свойства сенсорных систем. Передача и переработка сенсорных сигналов.

Цель: закрепить полученные знания об особенностях строения и функции сенсорных систем, кодирования и декодирования информации в нервной системе.

Практические задания:

Задание № 1.

1. Перечислите основные принципы конструкции сенсорных систем.

2. Письменно, в тетради для практических работ, ответьте на вопросы:

1. Как в ходе эволюции изменялась конструкция сенсорных систем? Почему?

2. Какие механизмы в сенсорных системах обеспечивают неискаженную передачу сведений об отдельных признаках и деталях наряду с объединением их при формировании целостного образа?

3. Где заканчиваются быстропроводящие сенсорные каналы?

4. Где осуществляется интеграция информации в одной сенсорной системе?

5. Где осуществляется межсенсорное взаимодействие и комплексное восприятие информации?

6. Какие принципы конструкции обеспечивают надежность сенсорных систем?

Задание № 2.

1. Рассмотрите рисунок, перенесите его в тетрадь. Определите принцип конструкции сенсорных систем, отраженный на рисунке. Дайте письменную характеристику этого принципа.

2. По рисунку найдите более простую и более сложную конструкцию сенсорной системы (А или В). Сравните их.

3. По рисунку определите, где находятся: высшая переключательная инстанция, средняя переключательная инстанция, низшая переключательная инстанция, периферические чувствительные нейроны, рецепторы. Сделайте обозначения и выводы.

Задание № 3.

1. Рассмотрите рисунок, перенесите его в тетрадь. Определите принцип конструкции сенсорных систем, отраженный на рисунке. Дайте письменную характеристику этого принципа.

2. Определите по рисунку местонахождение: входов информации, входов управления, периферических чувствительных нейронов, эфферентных нейронов с длинными аксонами, переключательных нейронов с короткими аксонами. Сделайте обозначения и выводы.

Задание № 4.

1. Перечислите основные свойства сенсорных систем. Распределите термины и определения к ним (адаптация, абсолютный порог, сенситизация, дифференциальный порог):

1. Минимальная сила раздражителя, при действии которого возникает ощущение;

2. Понижение порога ощущений и повышение порога различений при длительном действии сильного раздражителя;

3. Минимальное изменение силы раздражителя, которое ощущается;

4. Способность к повышению чувствительности;

2. Письменно ответьте на вопросы:

1. В каких условиях может наблюдаться повышение чувствительности сенсорных систем? Приведите примеры.

2. Когда происходит адаптация? Почему? Биологическая роль адаптации.

3. Что такое феномен «слияние мельканий» и «фи-феномен»? Какое свойство сенсорных систем лежит в основе этих феноменов?

4. Какое свойство является важным при компенсации утраченных функций в сенсорных системах?

Задание № 5.

1. Перечислите основные принципы кодирования информации в сенсорных системах.

2. Письменно ответьте на вопросы:

1. Как осуществляется кодирование качества, силы, времени действия и локализации раздражителя в периферическом отделе сенсорных систем? Приведите примеры.

2. Почему возбуждение от рецепторов не иррадиирует по нейронной сети, а приходит в соответствующее проекционное поле?

3. Где находятся и какую функцию выполняют нейроны-детекторы?

4. В чем отличие нейронов-детекторов и гностических нейронов?

5. Где осуществляется и что собой представляет процесс декодирования информации?