4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Пояснити особливості зараження ОР місцевості, водоймищ, продуктів харчування.

_____________________________________________________________

(студент записує відповідь при підготовці до заняття, доповнює на занятті)

2. Доповісти правила відбору проб води та продовольства для аналізу.

3. Доповісти методику індикації ОР у повітрі за допомогою приладів ВПХР та ПХР-МВ.

4. Доповісти методику індикації ОР та отрут у пробах води за допомогою приладу ПХР-МВ.

4. Доповісти методику індикації ОР та отрут у пробах сухіх продуктів за допомогою приладу ПХР- МВ.

4. Доповісти варіанти експертного рішення про придатність води та продовольства для вживання.

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

А. Рішення ситуаційних задач.

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 1

Засоби застосування ОР – артилерійські снаряди. У водоймищі є риба, що загинула. Проба взята з озера “Велике”.

Вирішити: визначити наявність ФОР у пробі води, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 1 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 2

Засоби застосування ОР – виливні авіаційні прилади. Біля водоймища є тварини, що загинули. Проба взята з озера “Карпове”.

Вирішити: визначити іприт у воді, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 2 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 3

Засоби застосування ОР – авіаційні бомби. У водоймищі є риба, що загинула, біля водоймища - трупи тварин. Проба взята з озера “Гусине”.

Вирішити: визначити синильну кислоту у воді, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 3 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 4

Про засоби застосування ОР дані відсутні. Зі слів місцевих мешканців вода має неприємний присмак. Пробу взято з водопроводу у с. Вурдек.

Вирішити: визначити алкалоїди у воді, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 4 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 5

Про засоби застосування ОР дані відсутні. Зі слів місцевих мешканців вода має неприємний присмак. Пробу взято з колодязя у с. Зерново.

Вирішити: визначити солі ртуті у воді, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 5 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 6

Засоби застосування ОР – авіаційні бомби. На березі водоймища помічено краплі коричневого кольору, загибель комах. Проба взята з озера “Гусине”.

Вирішити: визначити люїзит у воді, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 6 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 7

Засоби застосування ОР – виливні авіаційні прилади. На мішках з рисом є плями коричневого кольору. Проба взята з польового пункту харчування 1 мб.

Вирішити: визначити ФОР в пробі рису, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 7 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 8

Проба пшона взята з продовольчого складу, який знаходився в зоні зараження ОР. Тара без особливостей.

Вирішити: визначити іприт у пробі пшона, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 8 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

СИТУАЦІЙНА ЗАДАЧА № 9

Автомобіль, який перевозив сіль потрапив в зону зараження ОР. Засоби застосування ОР – артилерійські снаряди.

Вирішити: визначити зарин в пробі солі, заповнити донесення.

Рішення до ситуаційної задачі № 9 ________________________________

_{(студент записує рішення до ситуаційної задачі )}

Б. Тестові завдання.

ПОТОЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Тестові питання для контролю рівня знань студентів.

Змістовий модуль № 2. Військова радіологія та захист від зброї масового ураження. Тема № 14. Індикація отруйних речовин. Практичне заняття № 2.

(порада студенту - вписати правильну відповідь при підготовці до заняття)

1. За допомогою якого табельного приладу хімічної розвідки проводиться індикація отруйних речовин в пробах води і сипучих продуктах у медичних пунктах і лікувальних закладах?

2. Який висновок дозволяє отримати дослідження щодо визначення бойових отруйних речовин у пробах води і сипучих продуктах, яке проведено з використанням приладу ПХР-МВ?

3. Який технічній засіб індикації дозволяє отримати остаточний висновок про зараження джерел води і сипучих видів продуктів бойовими отруйними речовинами?

4. Хто здійснює видачу висновку про придатність продовольства і води для вживання особовим складом?

5. Яке маркування має індикаторна трубка для виявлення фосфорорганічних отруйних речовин у повітрі за допомогою приладу хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

6. Для індикації яких отруйних речовин у повітрі використовується індикаторна трубка з трьома зеленими кільцями приладу хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

7. Яке маркування має індикаторна трубка для визначення у воді миш’яковистого водню за допомогою приладу хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

8. Виявлення яких отруйних речовин у повітрі дозволяє використання індикаторної трубки з одним жовтим кільцем приладу хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

9. Індикацію яких отруйних речовин у воді проводять за допомогою синього реактиву, який знаходиться в ампулах у приладі хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

10. Для визначення яких отруйних речовин у воді використовують груповий реактив (ГБКЛ), який знаходиться у приладі хімічної розвідки медичної і ветеринарної служб (ПХР-МВ)?

11. Від яких чинників залежить тривалість зараження води при застосуванні противником хімічної зброї?

12. При застосуванні якої отруйної речовини заражаються виключно поверхневі шари відкритих водоймищ?

13. Які джерела води не піддаються зараженню внаслідок застосування противником хімічної зброї?

14. Які з бойових отруйних речовин, при однакових умовах, спричиняють найтриваліше за часом зараження води?

15. Яка бойова отруйна речовина є самою стійкою при зараженні води?

16. Яка бойова отруйна речовина при зараженні води швидко гідролізується?

17. Від чого залежить здатність отруйних речовин адсорбуватись пористими матеріалами?

18. Які із зазначених отрут при зараженні найчастіше адсорбуються пористими матеріалами?

19. Якими матеріалами не поглинається пара отруйних речовин?

20. Упаковка з якого матеріалу надійно захищає харчові продукти від зараження бойовими отруйними речовинами?

21. На яку глибину проникають отруйні речовини у незахищені сипучі продукти?

22. На яку глибину проникають отруйні речовини у незахищені тверді продукти?

23. Проби яких продуктів відбирають для аналізу на вміст отруйних речовин поштучно?

24. Як відбіраються проби м’яса для аналізу на вміст бойових отруйних речовин?

25. Скільки відбирають рідких продуктів для дослідження на отруйні речовини?

26. Які рішення приймаються за результатами експертизи продовольства та води, які зазнали зараження бойовими отруйними речовинами?

27. Які відомості про пробу харчів і води, яку відібрано для аналізу на вміст отруйних речовин, вказують у супровідному документі?