Питання до пмк

Іі курс

Перелік практичних навичок для підсумкового модульного

Контролю з виробничої практики догляд за дітьми в умовах педіатричного стаціонару

1. Провести розпитування хворої дитини та заповнити титульну сторінку історії хвороби.

2. Провести обробку предметів догляду за дитиною після використання.

3. Оглянути дитину на наявність корости та педікульозу

4. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати уміння приготування молочної суміші.

5. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику годування дитини першого року життя за допомогою пляшечці.

6. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику підмивання дитини залежно від статі та проведення гігієнічної ванни.

7. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику туалету очей, вух, порожнини рота дитині першого року життя.

8. Провести переміну натільної та постільної білизни дитині , що знаходиться на ліжковому режимі.

9. Приготувати необхідне обладнання для очисної клізми, дитини різного віку, продемонструвати методику її застосування на муляжі.

10. Продемонструвати можливі методики вимірювання температури у дитини та вміння записати результати у температурний листок.

11. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику закрапування крапель у вуха та ніс дитині.

12. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику сповивання новонародженої дитини.

13. Підготувати відповідні засоби та продемонструвати на муляжі методику антропометричних вимірювань(зросту, маси, обводів голови та грудної клітини) дитині певного віку.

Ііі курс модуль 1 «введення в педіатрію» Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю

1. Періоди дитячого віку, їх характеристика.

2. Новонароджена дитина. Фізіологічні, перехідні стани в періоді новонародженості.

3. Поняття про зрілість новонародженого. Догляд за новонародженим.

4. Ознаки недоношеності, класифікація ступенів недоношеності.

5. Особливості стану функціональних систем у недоношеної дитини.

6. Фізичний розвиток дітей різних вікових груп.

7. Поняття про акселерацію розвитку дітей, основні гіпотези і механізми акселерації.

8. Семіотика порушень фізичного розвитку дітей.

9. Цільове консультування батьків по догляду за дитиною з метою розвитку.

10. Нервово-психічний розвиток дітей різного віку.

11. Семіотика порушень нервово-психічного розвитку дітей.

Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю

модулю 1:

1. Вміння зібрати анамнез у дітей.

2. Оцінка загального стану дитини.

3. Антропометричні вимірювання і оцінка фізичного розвитку дітей різного віку.

4. Оцінка нервово - психічного розвитку дітей різного віку.

МОДУЛЬ 2 “АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІВ ТА СИСТЕМ ДИТЯЧОГО ОРГАНІЗМУ, МЕТОДИКА ЇХ ОБСТЕЖЕННЯ ТА СЕМІОТИКА НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ ДИТЯЧОГО ВІКУ ”

Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю

1. Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи у дітей. Типи вищої нервової діяльності у дітей та їх значення для виховання.

2. Семіотика основних синдромів (менінгеальний, енцефалітичний, судом­ний) та захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, дитячий церебральний параліч та ін.).

3. Особливості спинномозкової рідини у дітей та семіотика її змін при патології (при гнійних та серозних менінгітах, гідроцефалії та ін.).

4. Морфологічні і функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей. Особливості будови підшкірної клітковини.

5. Семіотика шкірних проявів алергії, гнійно-септичних уражень шкіри та висипок при дитячих інфекційних захворюваннях. Семіотика уражень підшкірної клітковини (склерема, склередема, адіпозонекроз та ін.).

6. Анатомо-фізіологічні особливості м’язової системи у дітей.

7. Семіотика уражень м’язової системи (гіпотонія, гіпертонія, гіперкінез, дистрофія, параліч та ін.).

8. Анатомо-фізіологічні особливості кісткової системи у дітей.

9. Семіотика уражень кісткової системи у дітей. Основні прояви рахіту, сколіо­зу, природженого вивиху кульшового суглоба та ін.

10. Анатомо-фізіологічні особливості системи дихання у дітей.

11. Семіотика уражень (кашель, задишка та ін.) і основних захворювань органів дихання. Синдроми дихальних розладів і дихальної недостатності, бронхо­об­­струк­тивний синдром, основні клінічні прояви.

12. Анатомо-фізіологічні особливості серця і судин у дитячому віці.

13. Особливості кровообігу у внутрішньоутробному періоді.

14. Основні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей (ціа­ноз, браді­кардія, тахікардія, дизритмія та ін.). Семіотика вроджених і набутих захворювань серця і судин у дітей (природжені вади серця, ендокардит, міокардит, перикардит, панкардит та ін.).

15. Анатомо-фізіологічні особливості системи травлення у дітей.

16. Семіотика уражень органів травлення та основних захворювань (пілоро­спазм, пілоростеноз, гастрит, виразкова хвороба, холецистит, дискінезія жовчних шляхів, панкреатит, захворювання кишечника та ін.) у дітей. Синдром «гострого живота».

17. Анатомо-фізіологічні особливості органів сечової системи у дитячому віці.

18. Семіотика найбільш частих захворювань сечової системи у дітей (пієлонеф­рит, гломерулонефрит, цистит та ін.). Синдром гострої і хронічної ниркової недостатності.

19. Семіотика мікроскопічних змін сечового осаду (протеїн-, еритроцит-, лей­ко­цит- і циліндрурія та ін.).

20. Особливості системи крові у дітей різних вікових груп. Гемограма та мієлограма у дітей в різні вікові періоди.

21. Клініко-гематологічна семіотика основних синдромів (анемічний, лімфо­проліферативний, гемолітичний, геморагічний та ін.) та захворювань системи крові у дітей.

22. Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей.

23. Семіотика синдромів гіпер- і гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей.

24. Особливості функціонування імунної системи у новонароджених та у дітей інших вікових груп.

25. Поняття про імунодефіцити, класифікація та семіотика імунодефіцитних станів.

26. Закономірності вікових змін енергетичного обміну у дітей.

27. Особливості нейроендокринної регуляції обмінних процесів у дітей. Загальні уявлення про хвороби обміну речовин.

28. Особливості білкового обміну та семіотика його порушень у дітей.

29. Особливості вуглеводного обміну та семіотика його порушень у дітей.

30. Особливості ліпідного обміну та семіотика його порушень у дітей.

31. Особливості терморегуляції у дітей та семіотика її порушень.

32. Вікові особливості водного і мінерального обмінів у дітей.

33. Порушення водно-мінерального обміну, їх клінічні прояви.

34. Особливості кислотно-основного стану організму у дітей різного віку.

35. Тепловий баланс дитячого організму. Особливості термогенезу і терморегуляції у дитячому віці.

36. Семіотика гіпо- та гіпертермій у дітей різного віку.

Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю

модулю 2:

1. Методика клінічного обстеження шкіри і підшкірної клітковини у дітей.

2. Методика клінічного обстеження кісткової системи у дітей.

3. Методика клінічного обстеження м’язової системи у дітей.

4. Методика клінічного обстеження нервової системи у дітей.

5. Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей.

6. Методика клінічного обстеження серцево-судинної системи у дітей.

7. Методика клінічного обстеження системи травлення у дітей.

8. Методика клінічного обстеження органів сечової системи у дітей.

9. Методика клінічного обстеження системи крові у дітей.

10. Методика клінічного обстеження ендокринної системи у дітей.

11. Особливості методики обстеження новонароджених.

12. Оцінка даних загальноклінічного аналізу крові у здорових дітей різного віку та при патології.

13. Оцінка даних біохімічного аналізу крові у здорових дітей різного віку та при патології.

14. Оцінка даних загальноклінічного аналізу сечі у здорових дітей різного віку та при патології.

15. Оцінка даних аналізу сечі за Нечипоренком у дітей.

16. Оцінка даних проби за Зимницьким у дітей.

17. Оцінка даних копрограми у дітей різного віку.

18. Оцінка результатів лабораторного обстеження ліквора при патологічних станах у дітей.

19. Оцінка результатів імунограми у дітей різного віку в нормі та при патології.

20. Оцінка результатів електрокардіограми у здорових дітей різного віку та при патології.

21. Оцінка результатів спірограми у здорових дітей різного віку та при патології.

22. Оцінка результатів ультразвукового обстеження у дітей.

23. Оцінка результатів езофагогастродуоденоскопії у дітей.