- •Тематичний план практичних занять з курсу " дОгляд за хворими дітьми "
- •Тематический план практических занятий по курсу " ухоД за больными детьми "
- •Тематичний план практичних занять з пропедевтики педіатрії для студентів ііі курсу іі медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н.Р.
- •Тематичний план практичних занять для студентів 4 курсу іі медичного факультету з модулю «Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей» на кафедрі педіатрії № 2
- •Тематичний план практичних занять для студентів 5 курсу іі медичного факультету з модулю 2 «Неонатологія, хвороби системи крові та ендокринної системи у дітей» на кафедрі педіатрії № 2
- •Тематичний планпрактичних занять модуль 5. Педіатрія
- •VI курс іі медичний факультет 2010-2011 н.Р.
- •Тематичний план лекцій з догляду за хворими дітьми для студентів іі курсу іі медичного факультету у весняному семестрі 2010-2011 н.Р.
- •List of lecture topics
- •Thursday, I week, 11.20-13.00
- •Тематичний план лекцій з пропедевтичної педіатрії
- •Тематичний план лекцій з педіатрії для студентів 4-го курсу іі медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н.Р.
- •Розклад лекцій
- •Питання до пмк
- •Іі курс
- •Перелік практичних навичок для підсумкового модульного
- •Контролю з виробничої практики догляд за дітьми в умовах педіатричного стаціонару
- •Ііі курс модуль 1 «введення в педіатрію» Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Перелік практичних навичок, засвоєння яких контролюється під час пмк модулю 2
- •7.110101 – Лікувальна справа напряму підготовки 1101 медицина)
- •Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Перелік практичних робіт та завдань до підсумкового модульного контролю модулю 3
- •Іv курс перелік питань до підсумкового модульного контролю модулю 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей
- •V курс перелік питань до підсумкового модульного контролю модулю 2. Неонатологія
- •Перелік питань до підсумкового модульного контролю модулю 3. Хвороби системи крові та ендокринної системи у дітей
- •VI курс Перелік питань до підсумкового модульного контролю Модуль 5. Педіатрія
- •Перелік практичних навичок, засвоєння яких контролюється під час пмк модулю 5 «педіатрія»
- •7.110101 – Лікувальна справа напряму підготовки 1101 медицина)
- •Перелік навчально-методичної літератури іі курс Основна література:
- •Додаткова література:
- •Основна література
- •Додаткова література
- •IV курс Основна література
- •Додаткова література
- •V курс Основна література
- •Додаткова література
- •VI курс Основна література
- •Додаткова література
Тематичний план практичних занять з пропедевтики педіатрії для студентів ііі курсу іі медичного факультету у весняному семестрі 2010/11 н.Р.
1 |
Семіотика найбільш поширених захворювань органів травлення у дітей (пілороспазм, пілоростеноз, захворювання шлунка та дванадцятипалої кишки, захворювання біліарної системи, захворювання підшлункової залози, захворювання кишечника) у дітей. Додаткові методи (ультразвукова діагностика, ендоскопія). Синдром «гострого живота». |
3,5 |
2 |
Методика клінічного обстеження сечової системи у дітей. Лабораторні методи дослідження сечової системи у дітей. |
3,5 |
3 |
Семіотика найбільш поширених захворювань сечової системи у дітей. Мікроскопічні зміни сечового осаду. Гостра та xpoнічна ниркова недостатність. |
3,5 |
4 |
Анатомо-фізіологічні особливості ендокринної системи у дітей. Методика клінічного обстеження ендокринної системи у дітей. Семіотика синдромів гiпep- i гіпофункції окремих ендокринних залоз та захворювань ендокринної системи у дітей. |
3,5 |
5 |
Особливості імунної системи та системи крові у дітей різних вікових груп. Методи клінічного та лабораторного обстеження дітей з ураженням імунної системи та системи крові. Інтерпретація загальноклінічного аналізу крові у дітей різного віку в нормі та при найбільш поширених захворюваннях. |
3,5 |
6 |
Семіотика найбільш поширених захворювань імунної системи у дітей. Семіотика основних синдромів та найбільш поширених захворювань системи крові у дітей. Основні показники імунологічного дослідження крові та мієлограми. |
3,5 |
7 |
Курація хворого для написання історії хвороби |
3,5 |
8-9
|
Підсумковий модульний контроль Захист історії хвороби |
7,0 |
10 |
Визначення природного вигодовування. Переваги грудного вигодовування. Шляхи підтримки. Кількісний та якісний склад материнського молока та його імунологічні властивості. Труднощі при годуванні груддю. Профілактика гіпогалактії та маститу. Режим харчування жінки-годувальниці. Техніка грудного вигодовування. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях при природному вигодовуванні. |
3,5 |
11 |
Правила та терміни введення прикормів. Види прикормів. Добова потреба дитини в білках, жирах, вуглеводах та калоріях після введення прикорму. Потреба дітей першого року життя в вітамінах та мінералах. |
3,5 |
12 |
Визначення штучного та змішаного вигодовування немовлят. Класифікація та характеристика молочних сумішей для догодовування та штучного вигодовування немовлят. Техніка i правила догодовування. Схема змішаного вигодовування дітей першого року життя. Техника штучного вигодовування i критерії оцінки його ефективності. Прикорм i корекція харчування при штучному та змішаному вигодовуванні. Добова потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях при штучному та змішаному вигодовуванні. |
3,5 |
13 |
Раціональне харчування здорових дітей, старших одного року. Потреба в білках, жирах, вуглеводах, вітамінах, мінералах та калоріях. Режим харчування дітей старших одного року. |
3,5 |
14
|
Підсумковий модульний контроль |
3,5 |
|
Всього годин |
49 |
Завідувач кафедри педіатрії № 2,
чл.-кор. НАМН, професор О. П.Волосовець
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ПРОПЕДЕВТИЧНОЇ ПЕДІАТРІЇ
для студентів ІІІ курсу ІІ медичного факультету
в осінньому семестрі 2010-2011 н.р.
№ п/п |
Тема |
Кількість годин |
1 |
Періоди дитячого віку, їх характеристика та особливості |
3,0 |
2 |
Особливості періоду новонародженості. |
3,0 |
3 |
Фізичний розвиток дітей, його оцінка, семіотика порушень фізичного розвитку дітей. |
3,0 |
4 |
Психомоторний розвиток дітей. |
3,0 |
5 |
Оцінка психомоторного розвитку дітей. |
3,0 |
6 |
Підсумковий модульний контроль |
3,0 |
7 |
Методика клінічного обстеження центральної та периферичної нервової системи у дітей. Семіотика основних захворювань нервової системи у дітей (гідроцефалія, менінгіт, енцефаліт, дитячий церебральний параліч). Особливості спинномозкової рідини у дітей в нормі та при патології. |
3,0 |
8 |
Морфологічні i функціональні особливості шкіри та її похідних у дітей. Особливості будови підшкірної клітковини у дітей. Семіотика уражень шкіри та змін з боку підшкірної клітковини у дітей. |
3,0 |
9 |
Анатомо-фізіологічні особливості кістково-м'язової системи у дітей. Методика клінічного обстеження кісткової i м'язової систем у дітей. Семіотика уражень і захворювань кістково-м'язової системи у дітей. |
3,0 |
10 |
Методика клінічного обстеження органів дихання у дітей. Основні клінічні ознаки ураження органів дихання у дітей. |
3,0 |
11 |
Топографічна та порівняльна перкусія легень у дітей. Аускультація легень, інтерпретація даних. |
3,0 |
12 |
Семіотика найбільш поширених захворювань органів дихання у дітей. Спірографія. Гостра дихальна недостатність у дітей. |
3,0 |
13 |
Методика клінічного огляду серцево-судинної системи у дітей: загальний огляд, пальпація. Основні клінічні ознаки ураження серцево-судинної системи у дітей. |
3,0 |
14 |
Перкусія меж відносної та абсолютної серцевої тупості у дітей, семіотика порушень. Методика аускультації серця у дітей, інтерпретація даних. |
3,0 |
15 |
Семіотика найбільш поширених природжених i набутих захворювань серцево-судинної системи у дітей. Гостра та хронічна серцева недостатність. |
3,0 |
16 |
Особливості ЕКГ, ФКГ та ехокардіографії у дітей різного віку в нормі та при патології. |
3,0 |
17 |
Методика клінічного обстеження органів травлення (огляд, пальпація, перкусія, аускультація). |
3,0 |
Завідувач кафедри педіатрії № 2,
професор О.П.Волосовець