памятка 2 курс зима

Кафедра английской филологии

ПАМЯТКА

Студенту 2 курса заочного отделения факультета иностранных языков

ТНУ им. В.И.Вернадского (английское отделение)

3 семестр

К зимней экзаменационной сессии студенту необходимо подготовить следующий материал:

I.​ ФОНЕТИКА

Темы для изучения:

1. ​High Fall.

2. Rising Head.

3. Falling Head.

Задания для самостоятельной работы:

Проработать материал раздела «Exercises in Intonation» в учебнике «Практический курс английского языка. 2 курс» под редакцией В.Д. Аракина:

· изучить теоретический материал разделов 1-4 стр. 353-387;

· законспектировать изученный материал в тетради по фонетике;

· выполнить упражнения указанных разделов, адекватно воспроизводя интонационные структуры в речи: Section 1: ex. 1-2, 5; Section 2: ex. 1, 6-8, 10, 12, 15, 17; Section 3: 1, 6-7, 9, 13, 15; Section 4: 1, 6-11, 12 (d), 13-15, 17.

Проработать дополнительные тексты из раздела «Supplement» в учебнике «Практический курс английского языка. 2 курс» под редакцией В.Д. Аракина:

· протонировать тексты упр. 4 стр. 426, упр. 16 стр. 426, упр. 14 стр. 427, упр. 16 стр. 428;

· подготовить близкий к тексту пересказ вышеназванных текстов, адекватно воспроизводя иноязычные звуки и интонационные образцы.

Литература:

Основная

1.​ Практический курс английского языка. 2 курс: Учеб. для пед. вузов / [В.Д. Аракин, Л.И. Селянина, А.В. Куценко и др.]; под. ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 520 с.

Дополнительная

4. Практическая фонетика английского языка: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / [Соколова М.А., Гинтовт К.П., Кантер Л.А. и др.]. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. – 384 с.: ил.

5. Bradford B. Intonation in Context / Barbara Bradford. – CUP, 1988. – 72 p.

6. Hancock M. English Pronunciation in Use / Mark Hancock. – CUP, 2001. – 200 p.

7. O’Connor J.D. Intonation of Colloquial English / J.D. O’Connor, G.F. Arnold. – Longman Group Ltd, 1978. – 290 p.

8. New Headway Pronunciation Course. Upper-Intermediate / [Bill Bowler, Sarah Cunningham, Peter Moor, Sue Parminter]. – OUP, 2002. – 64 p.

9. Thompson I. Intonation Practice / Ian Thompson. – OUP, 1996. – 112 p.

II. ГРАММАТИКА

Темы для изучения:

10. Revision of the tense-aspect system of the English verb in the active and passive voice.

11. The category of mood.

12. The Subjunctive mood.

13. The Conditional mood

Задания для самостоятельной работы:

Проработать теоретический грамматический материал согласно списку тем для изучения (см. выше) по указанным в списке литературы учебникам/учебным пособиям:

· изучить соответствующие грамматические темы;

· законспектировать теоретический материал в тетради по грамматике.

Выполнить письменно упражнения для закрепления соответствующего теоретического материала по учебникам:

· Adamson. Practise Your Tenses: p. 4-55;

· Alexander L.G. Longman English Grammar Practice for Intermediate Students: 14.1-14.4;

· Крылова И.П. Грамматика современного английского языка. Сборник упражнений: стр. 6-92, 145-175;

· грамматические упражнения раздела “Grammar Exercises” в учебнике «Практический курс английского языка. 2 курс» под редакцией В.Д. Аракина: упр. 1-31 стр. 434-454.

Литература:

Основная

1. Гордон Е.М. Грамматика современного английского языка / Е.М. Гордон, И.П. Крылова. – М.: ВШ, 1980.

2.​ Крылова И.П. Грамматика современного английского языка. Сборник упражнений / И.П. Крылова. – М.: ВШ, 1986.

3.​ Практический курс английского языка. 2 курс: Учеб. для пед. вузов / [В.Д. Аракин, Л.И. Селянина, А.В. Куценко и др.]; под. ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 520 с.

4.​ Adamson D. Practise Your Tenses / Donald Adamson. – Longman Group UK Limited, 2000. – 64 p.

5.​ Alexander L.G. Longman English Grammar / L.G. Alexander. – Pearson Education Limited, 1998. – 374 p.

6.​ Alexander L.G. Longman English Grammar Practice for Intermediate Students / L.G. Alexander. – Longman Press, 1999. – 296 p.

Дополнительная

1.​ Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами: в 2-х т. / К.Н. Каушанская, Е.Е. Израилевич. – 8-е изд., перераб. и доп. К.Н. Качаловой. – Киев: Методика, 2003. – 672 с.

2.Azar B.S. Fundamentals of English Grammar / Betty Schrampfer Azar. – 3rd ed. – Pearson Education, 2007. – 464 p.

3.Murphy R. English Grammar in Use: a self-study reference and practice book for intermediate students / Raymond Murphy. – 3rd ed. – CUP, 2004. – 390 p.

4.Swan M. Practical English Usage / Michael Swan. – 3rd ed. – OUP, 2009. – 688 p.

5.Walker E. Grammar Practice for Intermediate Students / Elaine Walker, Steve Elsworth. – Pearson Education Limited, 2000. – 176 p.

III. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ

Задания для самостоятельной работы:

Проработать материал уроков 1-5 учебника «Практический курс английского языка. 2 курс» под. ред. Аракина В.Д. стр. 8-191:

· вести поурочный словарь активной и дополнительной лексики уроков;

· выучить наизусть Vocabulary Notes и Essential Vocabulary уроков 1-5 (стр. 13-19, 49-54, 89-93, 125-129, 163-166), использовать выученную лексику при пересказе текстов и разговорных тем;

· законспектировать и выучить Notes on Synonyms and Antonyms (стр. 18, 31, 65-66), Notes on Style (стр. 52-53,128-129), Notes on Homonyms (стр. 92), Studies of Written English (стр. 39-41, 80-81, 117-118, 154-156, 189-190);

· в рабочей тетради выполнить письменно упражнения уроков 1-5;

· подготовить близкий к тексту пересказ текстов уроков 1-5 (“Ann Meets her Class” стр. 10, “A Day’s Wait” стр. 45, “Introducing London” стр. 85, “How we Kept Mother’s Day” стр. 121, “A Freshman’s Experience” стр. 160;

· подготовить письменный стилистический анализ вышеуказанных текстов, пользуясь элементами разбора текста, представленными в разделах Notes on Style и Studies of Written English;

· проработать раздел Supplement стр.342-352.

Литература:

Основная

1.​ Практический курс английского языка. 2 курс: Учеб. для пед. вузов / [В.Д. Аракин, Л.И. Селянина, А.В. Куценко и др.]; под. ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 520 с.

Дополнительная

1.​ Miles S. Effective Reading 3 Intermediate / Scott Miles. – Macmillan Education, 2010. – 160 p.

2.​ Zemach D.E. Writing in Paragraphs / Dorophy E. Zemach, Carlos Islam. – Macmillan Publishers Limited, 2006. – 114 p.

III. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ

Темы для изучения:

14. ​ Education.

15. Employment.

16. Choosing a career.

17. Fitness and health.

18. ​ Illnesses and their treatment.

19. Meals and cooking.

20. ​ Eating habits. Healthy eating.

21. ​ London. Places of interest.

Задания для самостоятельной работы:

Проработать лексический материал уроков 1-5 учебника «Практический курс английского языка. 2 курс» под. ред. Аракина В.Д. (стр. 27-41, 63-83, 101-118, 137-156, 173-191:

· вести поурочный словарь активной и дополнительной лексики указанных уроков (Essential Vocabulary);

· выучить активную и дополнительную лексику наизусть, использовать ее при пересказе текстов и разговорных тем;

· подготовить близкий к тексту пересказ поурочных текстов монологического и диалогического характера, используя правильные интонационные модели для выражения речевых функций высказывания;

· выполнить поурочные упражнения (Exercises).

Проработать материал учебника «Upstream Intermediate B2. Students’ Book», Units 7-8 стр. 102-133:

· выполнить все предложенные в учебнике задания и упражнения;

· вести поурочный словарь активной и дополнительной лексики (см. Word List стр. 220-221), выписывая в отдельную тетрадь все незнакомые слова и выражения;

· выучить активную и дополнительную лексику наизусть, использовать ее при пересказе текстов и разговорных тем;

· основной текст каждого урока (стр. 103, стр. 116-117) подготовить к пересказу, используя активную лексику и грамматические конструкции из текста и адекватно воспроизводя иноязычные звуки и интонационные рисунки;

· выполнить упражнения рубрики Listening, прослушав соответствующие аудиозаписи (Class CDs);

· выполнить в тетради письменные задания рубрики Writing.

Проработать материал рабочей тетради «Upstream Intermediate B2. Workbook», Units 7-8:

· выполнить письменно упражнения лексического и грамматического характера стр. 40-51;

· выписать и выучить все незнакомые слова и выражения;

· выполнить упражнения рубрики Listening, прослушав соответствующие аудиозаписи (Student’s CD);

· выполнить в тетради письменные задания рубрики Writing;

· изучить материал раздела Grammar in Use, соответсвтующий Units 7-8, выполнить упражнения стр. 114-129.

Написать в тетради монологические высказывания по нижеследующим темам в объеме 25-30 предложений с использованием изученной активной и дополнительной лексики (10-12 слов и выражений) и подготовиться к устному изложению одной из тем по выбору преподавателя.

22. 1.​ What is your dream job?

23. 1.​ Difficulties awaiting young teachers.

24. 1.​ An ideal school as you see it.

25. 1.​ Higher education in Great Britain.

26. 1.​ Going to the Doctor’s.

27. 1.​ Which disease now seems to take the heaviest toll of human lives? What explains the high mortality rate and what are the ways of fighting the disease?

28. 1.​ Do you have a healthy lifestyle?

29. 1.​ London and its sights.

30. 1.​ Sightseeing about ancient towns of our country (Evpatoria, Pheodosia, Kerch, Sudak, etc.

31. 1.​ What kind of shopping do you enjoy? Where do you usually do your shopping? Why?

32. 1.​ What do you take into consideration when you choose a present for someone?

33. 1.​ Compare traditional Russian and English cuisine.

34. 1.​ Describe your favourite restaurant / café. Why do you particularly like the place?

35. 1.​ Food and festivals go hand in hand. What are traditional dishes for holidays in your country?

Литература:

Основная

36. 1.​ Практический курс английского языка. 2 курс: Учеб. для пед. вузов / [В.Д. Аракин, Л.И. Селянина, А.В. Куценко и др.]; под. ред. В.Д. Аракина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 520 с.

37. 1.​ Evans V. Upstream Intermediate B2. Student’s Book / Virginia Evans, Jenny Dooley. – Express Publishing, 2002. – 222 p.

38. 1.​ Evans V. Upstream Intermediate B2. Workbook / Virginia Evans, Jenny Dooley. – Express Publishing, 2002. – 144 p.

39. 1.​ Evans V. Upstream Intermediate B2. Class Cds 1-5 / Virginia Evans, Jenny Dooley. – Express Publishing, 2002.

40. 1.​ Evans V. Upstream Intermediate B2. Student’s CD / Virginia Evans, Jenny Dooley. – Express Publishing, 2002.

Дополнительная

41. 1.​ Aspinall T. Test Your Listening / Tricia Aspinall. – Pearson Education Limited, 2002. – 96 p.

42. 1.​ Driscoll L. Real Reading 2 / Liz Driscoll. – CUP, 2008. – 112 p.

43. 1.​ Logan Sally. Real Listening and Speaking 2 / Sally Logan, Craig Thaine. – CUP, 2009. – 108 p.

44. 1.​ McCarthy. English Collocations in Use. Intermediate / Michael McCarthy, Felicity O’Dell. – CUP, 2005. – 190 p.

45. 1.​ Palmer G. Real Writing 2 / Graham Palmer. – CUP, 2008. – 112 p.

46. 1.​ Redman S. English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and intermediate / Stuart Redman. – 3rd ed. – CUP, 2011. – 264 p.

47. 1.​ Watsyn-Jones P. Test Your Vocabulary 3 / Peter Watsyn-Jones, Olivia Johnston. – Pearson Education Limited, 2002. – 120 p.

IV. ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ

Прочитать книгу по домашнему чтению American Crime Stories (retold by John Escott). Bookworms Library Stage 6. – Oxford University Press, 2007. – 128 p.:

· вести постраничный словарь незнакомых слов и выражений;

· выучить 100-150 выражений, оформив их в контексте на карточках с транскрипцией и переводом на русский язык;

· подготовить краткое устное изложение прочитанного (50 предложений);

· выполнить представленные в сборнике упражнения.

Составлено асс. Трунченковой Н.Н.

Зав. каф. английской филологии доц., к.ф.н. Полховская Е.В.