Проведение индивидуального занятия:

27 сентября было проведено индивидуальное занятие для студентов 3й группы экономической кибернетики. Целью индивидуального занятиz было раскрытие вопросов, касающихся изучаемого предмета, с которомы у учащихся возникали трудности в понимании. Занятие проводилось в течение двух академических часов, но было окончено раньше запланированного срока в связи с досрочным выполнением намеченного задания.

Занятие проходило в доброжелательной обстановке, где каждый мог задать интересующие его вопросы. В течение объяснения учащимся было позволено задавать возникающие вопросы по поводу объясняемого материала.

Большая часть вопросов, по моему мнению, имела в своем корне причину, заключающуюся в том, что учащиеся с трудом понимали, как можно использовать полученные знания в реальной жизни. После объяснения практических аспектов применения имитационного моделирования в реальной жизни с приведением конкретных имевших место быть примеров, общий уровень осознания имитационного моделирования заметно повысился.

Учащиеся высказали свое удовлетворение проведенным занятием и высказали пожелание, чтобы такого рода занятия проводились чаще. \

Реализация рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентов 3го курса экономического факультета по дисциплине “имитационное моделирование”

25 сентября 2012 после проведения лекции по дисциплине “имитационное моделирование” студенты задержались после пары для реализации рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентво 3го курса. Целью выполнения реализации задания реализации рекомендации по активизации самостоятельной работы студентов являлась реализация рекомендации по активизации самостоятельной работы студентов. На данный момент уровень активности студентов в аспекте самостоятельной работы недостаточен, то есть находится ниже оптимального или, как минимум, достаточного уровня. В связи с этим являлось необходимой задачей провести реализацию рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентов 3го курса экономического факультета по дисциплине “имитационное моделирование”. В результате проведения реализации рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентов, их самостоятельная работа активизировалась. Проведение реализации рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентов заключалось в объяснении студентам эффективных методов осуществления и организации самостоятельной работы, а также обоснование необходимости осуществления самостоятельной работы. Студенты адекватно восприняли данную информацию и стали более ответственно относиться к выполнению самостоятельных работ. Студенты стали больше уделять времени данному занятия, а в результате повышения производительности самостоятельной работы их результативность повысилась.

Таким образом реализация рекомендаций по активизации самостоятельной работы студентов 3го курса экономического факультета по дисциплине «имитационное моделирование» прошло успешно.

Реализация плана воспитательной работы в студенческом коллективе 3го курса экономического факультета.

Необходимо учитывать, что студенты, обучаясь в университете, должны получать не только теоретические и практические знания из области современных наук, но также продолжать формироваться как полноценные члены современного общества. Для этого необходимо регулярно проводить со студентами всех курсов комплексную воспитательную работу.

4 октября 2012 года произошла встреча воспитательного характера со студентами 3го курса. Были подняты на рассмотрение вопросы следующие морального плана:

1. Необходимость совершения добрых поступков для окружающих людей.

2. Уважение ветеранов войны как людей, совершивших огромный вклад в наше будущее.

3. Почему необходима вежливость в поведении людей.

Студенты высказывали и аргументировали свое мнение, выслушивали мнения своих сокурсников. Их мировоззрение стало шире, и уровень воспитания значительно возрос.

После того, как были обговорены общие проблемы морали, были рассмотрены текущие вопросы и разобраны возникшие недавно локальные конфликты между студентами.

Студенты в грамотных и вежливых высказываниях представляли свою точку зрения, и в результате некоторого обсуждения по каждому вопросу было найдено решение, которое удовлетворило все конфликтующие стороны.

Таким образом, можно заключить, что воспитательная работа с 3им курсом экономического факультета была проведена успешно.