Тема 9. Эстетические теории и концепции общего искусствоведения на фоне современности.

Цель:

Закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе слушания лекций и изучения учебников, моно­графий по отдельным эстетическим проблемам и трудов классиков эстетической мысли; развитие навыков самос­тоятельного освоения материала, навыков устного выступ­ления. Сопутствующая цель - контроль за уровнем усвоения студентами текущего материала.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Репродукции портретов работы Леонардо да Винчи и Рафаэля

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1. Обобщение действительности в художественном образе. Символ, миф, архетип.

2. Свойства художественного образа в различных видах искусств.

Темы рефератов

Образ и архетип как эстетическое проявление обществен­ного сознания.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

1.Художественный образ как основа языка искусства.

2.Художественный образ как способ отражения действительности.

3.Реальность и фантастика в художественном образе.

4.Художественный образ как диалектическое единство конкретного и абстрактного, объективного и субъективного, единичного и общего.

5.Художественный образ и проблема типического.

6.Художественный образ и проблема архетипа.

7.Правдоподобие, правда и условность образа в искусстве.

Каган М. С. Эстетика как философская наука. - СПб, 1997.

Лосев А. Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. – М., 1976.

Юнг Г. Архетип и символ. – М, 1991.

Пелипенко А. Джеймс Геракл Бонд: жизнь и подвиги одного архетипа // Человек.1995.- №4.

Цель:

Усвоение студентами основных функций искусства, ос­мысление диалектической взаимосвязи между ними.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

I. Диалектика познавательного и ценностного начал в искусстве. Платон и Аристотель о проблеме.

2. Созерцательное и активное начало в искусстве.

3. Искусство как реализация художественно-творческих способностей человека.

Темы рефератов

Тема доклада: Калокагатия в размышлениях античных философов как единство этического и эстетического, нравственного и прекрасного.

Тема реферата: Проблема свободы духа и свободной "эстетической игры" в искусстве. И. Кант и Й. Хейзинга о проблеме.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

1. Основные теории происхождения искусства.

2. Гносеологическая функция искусства.

3. Аксиологическая функция искусства.

4. Суггестивная функция искусства.

5. Воспитательная функция искусства.

6. Компенсаторная функция искусства.

7. Идеологическая и общественно-преобразующая функции искусства.

8. Гедонистическая функция искусства.

9. Эстетическая функция искусства.

Рекомендуемая литература

Каган М.С. Эстетика как философская наука. - СПб.,1997.

Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. - М.,1984..

Аристотель Об искусстве поэзии. - М., 1957.

Гулыга А.В. Принципы эстетики. - М., 1987.

Лосев А.Ф. История античной эстетики. В 7 т. – М,. I963-I981.

Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие. – М., 1969.

Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. - М., 1991.

Хейзинга Й. Ноmоludens- М., 1994.

Цель:

Рассмотрение феномена художественного произведения

как целостного явления.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

I. Художественный текст как единство планов изображения и выражения.

2.. Тема и идея в произведении.

3. Произведение как система образов и образных средств - форма и структура.

Темы рефератов

1 Тема доклада: Категории формы и содержания в философии и в искycствознании.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

1. Проблема соотношения формы и содержания.

2. Понятие о содержании художественного произведения.

3. Основные элементы содержания в произведении.

4. Проблема формы художественного произведения.

5. Основные элементы формы художественного произведения

6. Значение формы для понимания содержания произведения искусства.

7. «Большой стиль» как содержательно-формальное явление.

Асмус В.Ф. Вопросы истории и теории эстетики.

Выготский Л. Психология искусства. - М., 1968.

Гачев Г. Д. Содержательность художественных форм. - М., 1968.

Гегель Ф. Эстетика: в 4 т. - М., 1963.

Горанов К. Содержание и форма в искусстве. – М.,19б2.

Лотман Ю.М. Лекции по структурной поэтике. - Тарту, 1964.

Цель:

Рассмотрение основных принципов классификации искусства.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1.Основные принципы классификации искусств.

2. Исторические тенденции расхождения и синтеза искусств.

3. Проблема перевода художественного произведения с языка одного искусства на язык другого. Лессинг о проблеме.

Темы рефератов

1. Лессинг о соотношении поэзии и живописи.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

1. Классификация видов искусства.

2. Эстетическая специфика изобразительных искусств.

3.Эстетическая специфика музыки.

4. Эстетические возможности искусства слова.

5. Эстетические принципы театра и кино.

6. Исторические тенденции расхождения и синтеза искусств.

7. Роды и жанры литературы.

8. Эпический род.

9. Лирический род.

10. Драматический род.

Овсянников М. Ф. История эстетической мысли. – М., 1984.

Каган М. Эстетика как философская наука. - СПб, 1997.

Аристотель. Об искусстве поэзии. - М., 1957.

Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. - М., 1975.

Гачев Г. Д. Содержательность художественных форм (Эпос. Лирика. Театр). - М., 1968.

Каган М.С. Морфология искусства. - Л.,1972..

Лессинг Г. Лаокоон - М., 1989.

Гегель Ф. Эстетика: в 4-х т. – М., 1968.

Гораций К. Послание к Пизонам. / В кн: Гораций К. Избранное.- M., 1987.

Цель:

Осмысление студентами теоретического смысла категории

прекрасного и создание у них навыка самостоятельного эстетического суждения о прекрасном.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1. Прекрасное как средство и как цель. Проблема идеала.

2. Парадигма теоретического постижения прекрасного.

Темы рефератов

Тема доклада: Представление об истоках и сущности идеала прекрасного.

Темы рефератов: Представление о прекрасном

- в античной эстетике;

- в эстетике средневековья;

- в эстетике Ренессанса;

- в эстетике классицизма;

- в эстетике романтизма;

- в эстетике реализма.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

1. Эстетические категории как узловые моменты эстетического познания.

2. Эстетическое как системообразующая категория.

3. Представление о прекрасном в истории эстетики.

4. Прекрасное и действительность. Объективность прекрасного.

5. Истина, добро, красота и эстетический идеал.

6. Прекрасное как гармоническое единство содержания и формы.

7. Прекрасное и возвышенное.

Каган М. С. Эстетика как философская наука. – СПб., 1998.

Вейман С. Т. Гармонии таинственная власть. –М., 1988.

Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1969.

Гулыга А. В. Принципы эстетики. – М., 1987.

Леонардо да Винчи Избранное. – М., 1997.

Столович Л. Н. Категория прекрасного и общественный идеал. – М., 1972.

Чернышевский Н. Г. Эстетические отношения искусства к действительности. – М., 1988.

О возвышенном (Лже-Лонгин). – М.– Л., 1960.

Цель:

Теоретическое осмысление категории безобразного и

создание у студентов навыка самостоятельного эстетического суждения о безобразном.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1. Безобразное, низменное, вульгарное в жизни и в искусстве.

2. Гротеск как эстетическое выражение безобразного.

Темы рефератов

Тема доклада: Место безобразного в различные художественных системах.

Темы рефератов: Проблема безобразного в искусстве романтизма, модернизма и пост­модернизма.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

Прекрасное и безобразное.

Безобразное и низменное в первобытных и древних культурах.

Роль безобразного в различных художественных системах.

Безобразное и низменное в свете проблемы границы эстетического.

Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М., 1984.

Аристотель Об искусстве поэзии. - М.,1957.

Борев Ю. Основные эстетические категории – М., 1960.

Гулыга А.В. Принципы эстетики. – М., 1987.

Самосознание европейской культуры XX века / Сост. Гольцов Р.А. – М., 1991.

Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. - М., 1992.

Юнг К. Архетип и символ – М., 1991..

Цель:

Усвоение студентами эстетического смысла категории

комического и рассмотрение конкретных разновидностей комического

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1. Аристотель о трагическом и трагедии.

2. Катарсис; эстетический, этический и психологический аспекты.

3. Трагическое и проблема ценностей культуры.

Темы рефератов

Тема доклада: Категория трагического в истории эстетической мысли.

Темы рефератов:

1. Категория трагического в античной эстетике;

- в драматургии В. Шекспира;

- в драматургии А. Пушкина.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

Категория трагическое.

Аристотель о трагическом и о трагедии. Проблема катарсиса.

Трагический конфликт и трагический герой.

Трагическое и ужасное.

Эстетические принципы триллера.

Овсянников . История эстетической мысли. - М.,1984.

Аристотель. Об искусстве поэзии. – М., 1957.

Афасижев М. П. . Эстетика Канта. - М., 1975.

Белинский В. Избранные эстетические работы в 2-х т. - М., 1986.

Долгов К. M. От Киркегора до Камю – М., 1991.

Столович Л. Н. О природе эстетической ценности – М., 1972.

Цель:

Усвоение студентами эстетического смысла категории комического и рассмотрение конкретных разновидностей комического.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

I. Разрушающее и созидающее в смехе.

2. Типы и оттенки комического.

3. Гносеологический аспект остроумия..

Темы рефератов

Тема доклада: Проблемы комического в истории эстетики.

Темы рефератов:

1.Комическое в античной мифологии.

2.М. Бахтин о смеховой культуре средневековья и Ренессанса.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

1. Комическое и смешное в действительности и в искусстве.

2. Комическое и остроумное.

3. Амбивалентность народной смеховой традиции.

4. Основные разновидности комического.

5. Комическое и эстетический идеал.

Овсянников . История эстетической мысли. – М., 1984.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и смеховая культура средневековья и Ренессанса. – М., 1965.

Борев Ю. Основные эстетические категории. – М., 1960.

Гулыга А..В. Принципы эстетики. - М., 1960.

Жан-Поль И. П. О смешном. // Жан-Поль. Приготовительная школа эстетики: Пер. с нем. – М.: Искусство, 1981.

Цицерон М. Т. Об ораторе. // Цицерон М. Т. Эстетика. Трактаты, Речи. Письма. – М., 1994.

Фрейд З. Остроумие. – Донецк: Сталкер, 1999.

Цель:

Осмысление студентами современных эстетических концеп­ций и проблем нового искусства с помощью усвоенных базовых теоретических знаний.

Обеспечение:

Учебники: I. Борев Ю. Эстетика. - М., I988.

2.Эстетика. Учебное пособие для гуманитарных факультетов вузов. – Киев, 1991.

Продолжительность:

2 часа

План семинара

1. Эстетическая теория Канта.

2. Эстетическая теория Гегеля.

3. Современная западная философия и эстетические концепции нового искусства.

4. Проблема эстетических ценностей в свете диалога культур.

Темы рефератов

1.Идеализм, историзм и диалектика немецкой классической философии в эстетических теориях Канта и Гегеля.

2. Проблемы эстетики в свете установок “массовой культуры”.

3. Проблема идеала в эстетике постмодернизма и деконструктивизма.

Вопросы для дискуссии и самоконтроля

Рекомендуемая литература

Эстетические взгляды Платона.

Эстетические взгляды Аристотеля.

Эстетическая теория Канта.

Эстетика Гегеля.

Марксистско-ленинская эстетика: основные принципы и проблема организационных выводов.

Позитивизм как теоретическая основа натурализма.

Эстетика интуитивизма.

Психоаналитический подход к искусству.

Философские и эстетические проблемы экзистенциализма.

Формализм и структурализм в эстетике.

Эстетические проблемы постмодернизма.

I. Лекции по истории эстетики. Под ред. М. С. Кагана: в 4-х кн. - Л., 1978 – 1980.

2. Долгов К. М. От Киркегора до Камю.

3.Гегель Г. Эстетика: в 4-х т ., - М., 1968.

4. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. - М., 1996.

5.Овсянников М.Ф. История эстетической мысли - М., 1984.

6.Самосознание европейской культуры ХХ века / Сост. Гольцов Р. А. – М., 1991.

7. Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге. – М., 1991.

8. Хейзинга Й. Homo Ludens - М., 1994

9. Вейман Р. История литературы и мифология. - М.,1975.

10.Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.

11. Юнг К. Архетип и символ. – М., 1991.