- •1Виды психологических знаний
- •Многообразие психологических знаний, их взаимосвязи и различие
- •2История психологических знаний в рамках других наук
- •3Становление психологии как самостоятельной науки
- •4Предметная область психологии
- •5Первы знаменитые психологи:путь в психологию
- •6Психология как профессия
- •7Професиональные и личностные качества практического психолога
- •Личностные качества психолога
- •8Научная и педагогическая деятельность профессиональных психологов
- •9Современные тенденции развития научной психологии
- •10Отрасли научной психологии
- •11Современные направления в психологии
- •12Методы психологических исследований
- •13Этика психологического исследования
- •14Предмет,цели и задачи психотерапевтической деятельности
- •15История и предыстория психотерапии
- •16Психотерапевтические школы,подходы и направления
- •А используемые методы психотерапии:
- •Направления (подходы) современной психотерапии
- •17Психотерапия в хх столетии
- •19Психоанализ
- •20 Аналитическая психотерапия
- •21 Адлерианская психотерапия
- •Адлерианская психотерапия
- •Теория терапии
- •22 Поведенческая психотерапия
- •23 Когнитивная психотерапия
- •24 Гуманистическая психотерапия
- •25 Гештальт-терапия
- •26 Логотерапия
- •27 Эффективность психотерапии
- •Оценка психотерапии
24 Гуманистическая психотерапия
Гуманистическая психотерапия (экзистенциально-гуманистический подход) - в основе лежат работы основателей гуманистической психологии - К. Роджерса, Р. Мэя, А. Маслоу и др. Суть этого подхода прежде всего в признании за человеком свободы построения своей жизни и способности к этому, в понимании человека как целостного единства тела, психики и духа. Представители гуманистического направления склонны видеть человека существом прирожденно активным, борющимся, самоутверждающимся, повышающим свои возможности, способным к позитивному росту. Усилия психотерапевта направлены на личностный рост пациента, а не просто на устранение каких-то болезненных симптомов. Считается, что причиной психологических проблем являются более глубокие (и не всегда ясно осознаваемые) экзистенциальные проблемы: свободы выбора и ответственности, изолированности и взаимосвязанности с другими людьми, поиска смысла жизни. В ходе терапии клиент и психотерапевт совместными усилиями пытаются помочь первому понять способ, которым он отвечает на экзистенциальные вопросы, и пересмотреть некоторые из ответов таким образом, чтобы сделать жизнь клиента более полноценной.
Терапевтические изменения происходят с помощью реальных межличностных взаимоотношений между пациентом и психотерапевтом. При этом психотерапевт служит «катализатором», с помощью которого пациент реализует свои латентные способности к саморазвитию.
25 Гештальт-терапия
Гештальт-терапия (от нем. Gestalt — фигура, образ, целостность, личность) — направление в психотерапии, основные идеи и методы которого разработал Фредерик Перлз, Лаура Перлз и Пол Гудман. Большой вклад в развитие методологии и теории гештальт-терапии внесли также Изидор Фром, Ирвин и Мариам Польстеры, Джозеф Зинкер, Джон Энрайт, Серж Гингер и др. Основными принципами являются стремление к развитию и расширению осознавания (Awareness), актуальность (работа в настоящем), и принятие ответственности за происходящее в своем бытии. Цель и средство гештальт-терапии - «сознательное осознавание» (Ж.М.Робин, Энрайт, Ф.Перлз). Такая формулировка подразумевает проживание ситуации здесь-и-сейчас и сознательного присутствия в этом проживании. В ней находит отражение и антиинтеллектуальность позиции Перлза - "забудь о своем уме и доверься чувствам". В то же время работа в гештальте ведется только с тем, что является актуальным для клиента здесь-и-сейчас.
Гештальт-терапия в современной практике строится на основе философской феноменологии и гештальтпсихологии (теории поля).
26 Логотерапия
Логотерапия - теория и практика психотерапии, разработанная Виктором Франклом.
Логотерапия исходит из того, что основной движущей силой в поведении личности и ее развитии является стремление человека к поиску и реализации смысла своей жизни. Отсутствие смысла жизни или невозможность его реализовать порождает у человека состояния экзистенциального вакуума и экзистенциальной фрустрации, выступающие причиной так называемых ноогенных неврозов, связанных с апатией, депрессией и утратой интереса к жизни, а также со стремлением к минимизации внутреннего напряжения. Практика логотерапии направлена на то, чтобы помочь человеку обрести утраченный им Смысл жизни. Одним из главных источников смысла в ней выступает религиозная Вера. Вместе с тем религия не является единственно возможным источником смысла; эта проблема может решаться одинаково успешно и верующими, и неверующими людьми. Уникальный смысл жизни или выполняющие ту же функцию обобщенные ценности могут быть найдены пациентом в одной из трех сфер:
творчества,
переживания,
сознательно принимаемого отношения к тем обстоятельствам, которые мы не в состоянии изменить.
Основным в практике логотерапии является метод Диалог Сократа, применяемый при терапии специфических ноогенных неврозов. В логотерапии разработан также метод парадоксальной интенции для лечения фобий и навязчивых состояний и метод дерефлексии для лечения сексуальных неврозов. Эти методы основываются на постулируемых логотерапией фундаментальных онтологических характеристиках человека:
способности к самоотстранению;
способности к самотрансценденции