- •Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
- •Методические указания
- •I. Учебные цели занятия.
- •II. Учебные вопросы.
- •III. Учебно-материальное обеспечение. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •Электронные учебные пособия.
- •2. Материальное обеспечение:
- •IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию.
- •4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний:
- •V. Учебные материалы.
- •I. Обучающие ситуационные задачи:
- •III. Учебная информация для использования на занятии.
- •2) Добавочные железы мужской половой системы
2. Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия
таблицы:
1. Схема мейоза (471)
2. Предстательная железа (472)
3. Схема строения яичка с придатком (473)
4. Яичко с придатком (474)
5. Яичко (475)
6. Семявыносящий проток (476)
7. Макро-микроскопическое строение яичка (477)
8. Строение и кровоснабжение яичка (478)
б) микропрепараты:
1. Семенник. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
2. Придаток семенника. Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
3. Семявыносящий проток (поперечный разрез демонстрация) Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
4. Предстательная железа (щенка и половозрелой собаки) Окраска гематоксилином и эозином (зарисовать).
в) электронные микрофотографии:
1. сперматозоид;
Технические средства обучения: микроскопы, компьютеры.
IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию.
Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная учебная литература (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение, литература), а также конспект лекции по теме «Мужская половая система», образцы рисунков и таблицы (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение).
Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
В первую очередь студентам следует последовательно изучить общий план строения мужской половой системы, выделить функции и уяснить связь с эндокринной, нервной, сосудистой, иммунной системами организма. Затем подробно изучить строение и функции всех органов системы в следующей последовательности:
Семенник (общий план строение и функции. Микроскопическое строение собственной оболочки и сперматогенного эпителия извитых семенных канальцев, ультрамикроскопическое строение и функции клеток Лейдига и Сертоли, строение гематотестикулярного барьера. Сперматогенез и его регуляция.)
Морфофункциональная характеристика семявыносящих путей: в яичке - прямые канальцы, сеть яичка, выносящие канальцы; в придатке яичка – выносящие канальцы, проток придатка; семявыносящий и семявыбрасывающий проток.
Морфофункциональная характеристика вспомогательных желез МПС: предстательная железа, семенные пузырьки, бульбоуретральные железы, уретральные железы Литре.
Для закрепления учебного материала студентам предлагается самостоятельно заполнить следующую таблицу:
Структуры |
Морфологическая характеристика |
Функции |
Белочная оболочка яичка |
|
|
Соединительнотканные септы |
|
|
Собственная оболочка семенного канальца |
|
|
Сустентоциты |
|
|
Сперматогонии |
|
|
Сперматоциты I порядка |
|
|
Сперматоциты II порядка |
|
|
Сперматиды |
|
|
Сперматозоиды |
|
|
Клетки Лейдига |
|
|
Составить схему гормональной регуляции функций яичка, используя материал учебника и лекции.
Зарисовать в альбомах схему строения яичка, сперматогенного эпителия, сперматогенеза.
Задачи на предстоящее занятие.
Студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши. На первом часе занятия студент должен быть готов ответить с места или у доски, дополнить ответы других студентов, принять участие в дискуссии при разборе учебного материала, задать вопросы, требующие разъяснения, у преподавателя. На втором часе занятия САМОСТОЯТЕЛЬНО изучить электронную микрофотографию:
1. сперматозоид;
Самостоятельная работа на практическом занятии: изучить и зарисовать следующие препараты:
Семенник. Окраска гематоксилином и эозином.
Изучите общую структуру препарата под малым увеличением, найдите белочную оболочку и срезы семенных канальцев, разделенные узкими прослойками соединительной ткани с кровеносными сосудами. Под большим увеличением изучите структуру стенки семенных канальцев. Обратите внимание на различия клеточного состава в разных срезах канальцев, найдите в базальных отделах канальцев сперматогонии и ядросодержащие отделы сустентоцитов, а в адлюминальных – сперматоциты I, II порядка и сперматиды. В промежутках между срезами канальцев найдите интерстициальные клетки (клетки Лейдига), имеющие неправильно округлую форму, большие в сравнении с соединительнотканными клетками размеры, хорошо различимую структуру ядер и эозинофильную цитоплазму. Зарисуйте фрагмент препарата на большом увеличении. Обозначьте перечисленные структуры, сравните рисунок с учебной таблицей.
2. . Придаток семенника. Окраска гематоксилином и эозином.
Под малым увеличением найдите срезы протока придатка и выносящие канальцы, именуемые также канальцами головки придатка и расположенные обычно в виде небольшой изолированной группы. Обратите внимание на диаметр, форму просвета канальцев. Под большим увеличением изучите структуру выстилающего их эпителия. В выносящих канальцах просвет неровный из-за разной высоты клеток двухрядного эпителия (гирляндный эпителий), в отличие от него просвет протока придатка ровный, так как его ограничивают только высокие реснитчатые клетки. Зарисуйте фрагмент препарата, обозначив перечисленные структуры и сравнив с иллюстрацией в атласе.
3.Семявыносящий проток (поперечный разрез демонстрация) Окраска гематоксилином и эозином.
Под малым увеличением обратите внимание на звездчатую форму просвета семявыносящего протока, что связано с наличием продольных складок. Под большим увеличением изучите структуру слизистой оболочки, образованной двурядным эпителием и собственной пластинкой, обратите внимание на мощную мышечную оболочку, состоящую из 3-х слоев гладких миоцитов (внутренний и наружный – продольные, а средний циркулярный) и адвентициальную.
4. Предстательная железа (щенка и половозрелой собаки) Окраска гематоксилином и эозином.
Препарат предстательной железы состоит из 2-х частей. 1 часть – железа неполовозрелого животного: под малым увеличением найдите в средней части препарата просвет простатической части уретры, имеющий неправильную форму и выстланный переходным эпителием. Затем изучите препарат от центральных участков железы к ее периферии, обращая внимание на слабое развитие концевых отделов желез. 2 часть принадлежит половозрелому животному, где хорошо развиты трубчато-альвеолярные концевые отделы и междольковые перегородки. Под большим увеличением рассмотрите гистоструктуру стромальных и железистых компонентов простаты, найдите в строме пучки гладких миоцитов. При изучении эпителия концевых отделов желез обратите внимание на его двуслойность: призматические секреторные клетки и подлежащий непрерывный слой уплощенных базальных клеток, а также на обязательное наличие прослоек стромы между железами.
Зарисуйте препарат под малым увеличением, обозначьте структуры и сравните с иллюстрациями в атласе и с учебной таблицей.