- •Методические указания
- •Тема: «Эндокринная система»
- •Учебные цели
- •Учебные вопросы
- •III. Учебно-материальное обеспечение
- •IV.Методические указания студентам по подготовке к занятию
- •Вопросы и задачи для самоконтроля знаний
- •V. Учебные материалы
- •Обучающие ситуационные задачи и варианты их решения
- •Бланк графического отчёта по практическому занятию (рисунки в альбоме)
- •Учебная информация для использования на занятии
- •Описание гистологических препаратов
- •4.Таблицы:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № ____ от «____»___________2012 г.
Заведующий кафедрой _______ С. В. Логвинов
Для студентов 2 курса
лечебного и педиатрического факультетов
Методические указания
на практическое занятие
по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология»
Тема: «Эндокринная система»
Составил:
профессор ________ А. В. Герасимов
Томск – 2012
Учебные цели
При самостоятельной работе по подготовке к занятию и на предстоящем занятии студенты должны изучить общие принципы организации эндокринной системы, особенности функционирования, классификацию и взаимосвязь её компонентов, развитие, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной железы, околощитовидных и надпочечников. Полученные знания необходимы для понимания процессов, протекающих в организме больного при базедовой болезни, гипотиреозе, остеопорозе, болезни Аддисона, псевдовирилизме, развитии общего адаптационного синдрома.
Оценке «отлично» соответствует всестороннее и глубокое знание программного материала, основной и дополнительной литературы, рекомендованной Рабочей программой по дисциплине, материала лекции, творческий подход к пониманию, изложению и применению учебно-программного материала.
Оценка «хорошо» соответствует полному знанию программного материала, усвоению основной литературы, при самостоятельном пополнении и обновлении знаний.
Оценка «удовлетворительно» соответствует уровню достаточного знания основного учебно-программного материала по теме данного практического занятия, при знакомстве с основной литературой по программе курса, допущении погрешности в ответе при устном разборе материала, но обладании необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценке «неудовлетворительно» соответствуют пробелы в знании основного учебно-программного материала и отсутствие возможности продолжить обучение без дополнительных занятий.
В результате изучения темы необходимо получить представлениео принципах организации эндокринной системы, эндокринных желёзах и дисперсной эндокринной системе. Необходимоуметьидентифицировать на препарате железистый эпителий, сосуды и соединительнотканные элементы эндокринных желёз, фолликулы с коллоидом в щитовидной железе, паратироциты в околощитовидной железе, клубочковую, пучковую и сетчатую зоны коркового вещества и мозговое вещество в надпочечнике. Надознатьразвитие, строение, функцию и возрастные особенности эндокринных желёз, цитофизиологию фолликулярных и парафолликулярных клеток щитовидной железы, её особенности в норме, при гипер- и гипофункции, классификацию, цитофизиологию и возрастные особенности паратироцитов, зональность организации коры надпочечников, тинкториальные особенности, ультраструктуру и цитофизиологию кортикостероцитов, светлых и тёмных хромаффинных клеток,уметьприменятьполученные знания для решения типовых ситуационных задач и использовать их при работе с литературой. Необходимоиметь навыкидентификации эндокринных желёз, компонентов их стромы и паренхимы.