- •3.1. Профессиональное просвещение
- •3.1.1. Задачи профессионального просвещения
- •3.1.2. Формы и методы профессионального просвещения
- •3.1.3. Профессиональное просвещение различных групп населения
- •3.1. Профессиональное просвещение
- •Понятие профессиональной консультации
- •Индивидуальное профконсультирование
- •Групповое профконсультирование
3.1. Профессиональное просвещение
Профессиональное просвещение это специально организованный процесс
формирования у оптанта конкретных знаний о мире профессий и о
профессиональном выборе.
Это – сообщение сведений о существующих профессиях, специальностях, о
требованиях, которые они предъявляют к работнику, их характере и специфике,
о рынке труда в регионах, о наиболее и наименее востребованных профессиях, о
редких профессиях, о путях и условиях профессиональной подготовки. Кроме
того, профпросвещение предполагает информирование людей о
закономерностях профессионального самоопределения и о личностных
качествах, влияющих на выбор профессии и развитие профессионала.
Профессиональное просвещение способствует формированию
профессионально значимых интересов и мотивов, положительного отношения к
ситуации выбора профессии и сознательного отношения к профессиональному
выбору в целом. Оно также является важным условием развития склонностей и
способностей к различным видам трудовой деятельности.
Различают два уровня информированности о профессиях: макро- и
микроинформированность. К первому уровню относятся сведения общего
характера, не связанные с конкретной жизненной ситуацией, ко второму –
конкретизированные знания. Компоненты информированности, выделенные
А.П. Сейтешевым, представлены в табл. 2.
Таким образом, профессиональное просвещение предполагает усвоение
оптантом весьма широкого спектра знаний. Источником этих знаний могут стать
конкретные люди (значимые близкие, родители, старшие приятели, педагоги и т.
д.), средства массовой информации (художественные фильмы и телесериалы,
реже, книги, специальные и периодические издания), собственный жизненный
опыт и примеры жизни других людей. Профконсультант может не только
предоставить необходимую информацию в готовом виде или активизировать
самостоятельный поиск информации клиентом. Он помогает систематизировать
имеющиеся знания, разобраться в противоречивой информации.
37
Таблица 2
Компоненты макро- и микроинформированности
МАКРОИНФОРМИРОВАННОСТЬ МИКРОИНФОРМИРОВАННОСТЬ
Знание о мире профессий и видах Знания о выбранном роде деятельности:
профессионального образования: – об особенностях предметов, целей,
– об основных разновидностях предметов, орудий, условий труда;
целей, орудий и условий труда; – об основных повседневных
– о структуре социального запроса на обязанностях на соответствующем
приток кадров в данную сферу труда; трудовом посту;
– о системе профессиональных учебных – об образе жизни и социальном
заведений и типичных перспективах окружении, связанных с данной
профессионального роста человека профессией;
– об учебных заведениях, в которых
можно получить данную специальность и
близкие к ней
Знания о труде и субъекте труда: Знания о себе:
– о целях и мотивах деятельности; – о профессионально значимых качествах;
– о способностях, профессиональной – о тех качествах, которые надо
пригодности и основных путях их компенсировать или преодолевать;
развития, о средствах самовоспитания; – о своих наиболее действенных мотивах;
– о требованиях профессий разных типов – о желаемой социально-бытовой
к человеку; ситуации
– о юридических и моральных нормах
регулирования трудовых отношений
людей
Знания о нормах, правилах и типичных Знания о соответствии сделанного выбора
ошибках, связанных с процессом нормам и основным принципам решения
профессионального самоопределения задачи о выборе профессии