Бердянський державний педагогічний університет

Соціально-гуманітарний факультет

Кафедра всесвітньої історії та методики навчання суспільствознавчих дисциплін

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ ТА МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ

«ШКІЛЬНИЙ КУРС ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ»

Укладач:

канд. пед. наук, доцент

кафедри всесвітньої історії

та методики навчання

суспільствознавчих дисциплін

Мирошниченко В.О.

Бердянськ, 2011 р.

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ШКІЛЬНОГО КУРСУ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ

Тема 1. Структура шкільної історичної освіти

(6 год.)

Мета: визначити структуру минулої і сучасної шкільної історичної освіти та можливі напрямки її змін.

План

1. Становлення структури шкільної історичної освіти до ХХ ст. (в ХІХ ст.).

2. Становлення структури шкільної історичної освіти в перші десятиліття ХХ ст.

3. Структура шкільної історичної освіти за радянських часів (1930-80-ті рр..).

4. Концентричний та лінійний підходи до побудови шкільного курсу історії.

5. Шкільна історична освіта в незалежній Україні.

6. Дискусії щодо структури шкільної історичної освіти в сучасній Україні.

Реферати:

1. Становлення структури шкільної історичної освіти в ХХ ст.

2. Концентричний та лінійний підходи до побудови шкільного курсу історії.

Питання для самостійної роботи:

1. Зміни в структурі шкільної історичної освіти у 30-70-х рр. ХХ ст.

2. Проекти концепцій історичної освіти в школах України.

Література:

1. Андрієвська Н.В. Методика викладання історії в семирічній школі / Н.В.Андрієвська, В. М. Бернадський. – К.: Рад школа. – 1948. – 220 с.

2. Баханов К.О. Проблема визначення мети і завдань шкільної історичної освіти // Історія в школах України. – 2001. - № 6. С.18-20, 2002. - №.1. – С.15-23.

3. Баханов К.О. Сучасна шкільна історична освіта: інноваційні аспекти: [монографія] / К.О.Баханов. –Донецьк: ТОВ Юго-Восток, Лтд, 2005. – 384 с.

4. Галлагер К. Викладання історії в контексті сприйняття демократичних цінностей і терпимості. – К., 1998. – С.9-24.

5. Дьюи Д., Дьюи Э. Школы будущего / Д. Дьюи, Э. Дьюи; [пер. с англ. Р.Ландсберт]. – М.: Изд-во Работник просвещения, 1922. – 149 с.

6. Карцов В. Г. Методика преподавания истории СССР в начальной школе / В.Г.Карцов – М.: Учпедгаз, 1951. – 216 с.

7. Концепція історичної освіти середньої загальноосвітньої 12-річної школи (проект) // Історія в школах України. – 2001. - №2. С. 9-11.

8. Кравець В. Зарубіжна школа і педагогіка XX століття / В. Кравець –Тернопіль, 1996. – 368 с.

9. Очерки по истории школы и педагогики за рубежом (1917-1939) / К. Н. Салимова, Б. М. Бим-Бад; под ред. К. Н. Салимова, – М.: Педагогика. – 1982. – 161с.

10. Пометун О. Методика навчання історії в школі / О. Пометун, Г. Фрейман – К.: Генеза, 2006. – 328 с.

11. Проекти концепцій історичної освіти середньої загальноосвітньої 12-річної школи // Історія в школах України. – 2001. - № 3. С. 2-8., 2001. - № 6. – С.13-17.

Тема 2. Шкільний курс „Історія Стародавнього світу. 6 клас”

(2 год.)

Мета: визначити основні змістовні лінії курсу, особливості методики, що ґрунтується на специфіці пізнавальних можливостей учнів

План

1. Пізнавальні можливості учнів 6 класу.

2. Мета і завдання курсу „Історія Стародавнього світу. 6 клас”

3. Змістовні лінії курсу.

4. Формування понять під час вивчення курсу.

5. Формування умінь і навичок учнів.

6. Загальні особливості методики.

Реферати:

1. Формування понять „держава”, „цивілізація”, „культура” під час вивчення курсу.

2. Цивілізаційний і формаційний підхід у висвітленні історії стародавнього світу.

Питання для самостійної роботи:

1. Використання наочності під час занять з курсу „Історія Стародавнього світу”

2. Умовно-графічна наочність на уроках історії в 6 класі.

Література:

1. Бандровський О.Г.Історія Стародавнього світу: Підручник для 6 класу. – К.: Генеза, 1998.

2. Голованов С.О. Історія Стародавнього світу: 6 кл. – К.: А.С.К., 1999.

3. Коровкин Ф.Ф. История древнего мира. Учебник для 5 класса средней школы. – М., 1988.

4. Бунятян К.П., Зубор В.М., Селіцька С.І. Історія Стародавнього світу: Проб. підручник для 6 класу. – К.: Либідь, 1997.

5. Шалагінова О.І., Шалагінов Б.Б. Історія Стародавнього світу: Підручник для 6 класу. – К.: Зодіак-Еко, 1999.

6. Щупак І.Я., Голованов С.О., Решетнікова О.П. Історія Стародавнього світу: Навч. посіб. для 6 класу. – Запоріжжя.: Прем’єр, 2000.

7. Стародавня і середньовічна історія в загальноосвітній школі: поблеми змісту і методики викладання // Історія в школах України – 2005 – № 2.