131000.62_03

Раздел 8. Оценка экономической эффективности инвестиций.

Раздел 9. Ценообразование в строительстве, при реконструкции, техническом перевооружении и капитальном ремонте объектов основных средств в трубопроводном транспорте нефти и газа.

Раздел 10. Экономические вопросы природопользования на предприяти-

ях.

Объем часов дисциплины «Экономические основы производства» состав-

ляет:

-лекций - 20 часов;

-практических занятий – 16 часов;

-СРС – 36 часов.

Итого – 72 часов.

3 Результаты изучения дисциплины

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- основы ценообразования и определения стоимости продукции нефтегазового сектора;

-методику расчета тарифов на перекачку, перевалку и налив нефти;

-основы экономики эксплуатации и ремонта нефтегазовых объектов;

-экономические основы сооружения и проектирования объектов трубопроводного транспорта нефти и газа;

-экономические критерии оценки эффективности капитальных вложений

всооружение, техническое перевооружение и реконструкцию нефтегазовых объектов;

Уметь:

-анализировать и принимать решения по выбору эффективных техникотехнологических и организационных решений в производстве, транспорте и хранении нефти и газа;

-анализировать технико-экономические показатели.

Владеть навыками:

- расчетов основных технико-экономических показателей: себестоимость, прибыль, рентабельность, цена;

- оценки затрат на содержание и эксплуатацию объектов основных средств в трубопроводном транспорте нефти и газа.

Виды учебной работы: при изучении дисциплины предусмотрено проведение лекционных и практических занятий.

Изучение разделов дисциплины заканчивается проведением зачета в 6 семестре.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

« ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ», «ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ»

Общая трудоемкость каждой из дисциплин «Основы рыночной экономики», «Основы современных рыночных отношений» составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.

Цели и задачи дисциплины

Целями изучения дисциплин «Основы рыночной экономики» , «Основы современных рыночных отношений» является получение студентами глубоких знаний в области теоретических основ анализа функционирования современной рыночной экономики и методов ее регулирования; формирование современного мировоззрения по актуальным экономическим проблемам; формирование высокой экономической культуры: умение вести дискуссии по экономическим проблемам, аргументировано отстаивать свои позиции.

Задачи дисциплины:

-изучение базовых положений рыночной организации экономики;

-формирование у студентов теоретических основ экономической политики государства в условиях рыночной экономики;

-ознакомление с состоянием развития современной рыночной экономики в нашей стране и за рубежом.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основы теории товарного производства

2.Происхождение денежного товара и его особенности

3.Рынок как форма современного товарного производства

4.Эволюция рыночных отношений

5.Концепции перехода к рыночной экономике

6.Роль государства в рыночной экономике

7.Инфраструктура рыночной экономики

8.Социальная политика в условиях рыночной экономики

9.Основные формы международных экономических отношений

10.Мировая валютно-финансовая система

Врезультате изучения дисциплины «Экономика» студент должен:

Знать:

- базовые понятия рыночной экономики (ОК-1), (ОК-2), (ОК-), (ОК-13), (ОК-20), (ОК-15);

-законы функционирования рыночной экономики (ОК-7), (ОК-2), (ОК13), (ОК-15), (ОК-20);

-теоретические основы экономической политики государства (ОК-7), (ОК15), (ОК-20);

-тенденции развития международных экономических отношений(ОК-7), (ОК-13), (ОК-15), (ОК-20).

Уметь:

-использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности

(ОК-1), (ОК-2), (ОК-6), (ОК-13), (ОК-14), (ОК-15), (ОК-20);

-применять соответствующую терминологию (ОК-1), (ОК-7), (ОК-13), (ОК15), (ОК-20);

-самостоятельно анализировать экономическую и другую научную лите-

ратуру, нормативные и правовые документы в своей деятельности (ОК-1), (ОК- 2), (ОК-7), (ОК-9), (ОК-15), (ОК-20);

- понимать и анализировать экономические проблемы и процессы как в масштабах государства, так и на международном уровне (ОК-2), (ОК-7), (ОК13), (ОК-15), (ОК-20);

Владеть:

-способностью использовать основные положения и методы анализа рыночной экономики при решении экономических задач (ОК-1), (ОК-13), (ОК-15), (ОК-20);.

-способностью адаптироваться к новым экономическим ситуациям, а так же

кизменениям содержания профессиональной деятельности(ОК-1), (ОК-2), (ОК13), (ОК-15), (ОК-20).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, обсуждения дискуссионных вопросов, проведения деловых и ролевых игр, «мозговых штурмов», решения задач и работа с тестами на семинарских занятиях, написания рефератов и их защита с использованием презентаций как формы самостоятельной работы студентов.

Изучение дисциплин заканчивается зачетом в 7 семестре.

АННОТАЦИЯ программ дисциплин

«ЭТИКА И КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА ОРГАНИЗАЦИИ», «ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА КОММУНИКАЦИЙ»

Общая трудоёмкость каждой из дисциплин 1 зачётная единица, 36 часов.

Целью изучения элективного курса «Этика и корпоративная культура», «Деловой этикет и культура коммуникаций» является формирование у сту-

дентов нравственной культуры и навыков следования кодексу профессиональной этики, ответственности и норм инженерной деятельности.

Для достижения этой цели предполагается решение следующих задач:

−приобщение студентов к достижениям мировой нравственной культуры, высшим духовно-нравственным ценностям;

− раскрытие специфики этического знания, норм и принципов морали

иэтикета;

−выявление связи между общечеловеческими и профессиональными нормами и ценностями;

−изучение основ делового общения и корпоративной культуры.

При освоении курса «Этика и корпоративная культура», «Деловой этикет и культура коммуникаций» обеспечивается общекультурная подготовка студентов в области этики и морали. Соблюдается связь с изучаемыми в высшей школе другими социально-гуманитарными дисциплинами («История», «Философия», «Политология», «Социология»), а также дисциплинами, обеспечивающими профессиональную подготовку будущих специалистов. Осуществляется непрерывность в использовании ЭВМ. Студенты осваивают основы зарубежной и отечественной нравственных культур, базовые положения этики, у них формируются навыки и умения нравственного поведения, обязательные для прочного усвоения знаний по программе высшей школы и практического использования полученных знаний в решении проблем будущей профессиональной деятельности.

Основные дидактические единицы.

1.Этика – учение о морали и нравственности. Сущность, происхождение,

природа и функции морали. Основные этапы и направления развития этики. Основные моральные ценности. Общая структура морали. Моральная ценность и оценка. Высшие морально-нравственные ценности: моральный идеал, добро и зло, долг, справедливость и несправедливость, совесть, честь и достоинство человека, счастье и несчастье.

2.Морально-нравственная деятельность и отношения. Императивность морали и свобода воли. Золотое правило нравственности. Поступок и про-

-исследовать основные формы межэтнических отношений;

-определить наиболее эффективные пути и методы регулирования межнациональных конфликтов.

Основные дидактические единицы (разделы):

В результате изучения дисциплины «Национальная политика и межнациональные отношения», студент должен:

Знать:

•о месте и роли национальной политики в современном мире (ОК12, ОК-11);

•содержание, цели и задачи национальной политики в современной России (ОК-11);

•основные механизмы решения национальных вопросов в многонациональных государствах (ОК-12);

•способы и методы регулирования межэтнических конфликтов (ОК- 1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-10),

Уметь:

•ориентироваться в современных межнациональных отношениях

(ОК-1, ОК-5);

•уметь вести дискуссии (ОК-2, ОК-8);

•аргументировано отстаивать свои позиции (ОК-5, ОК-12, ОК-8);

•реально оценивать национально-политическую ситуацию (ОК-1,

ОК-11, ОК-10) .

Владеть:

•навыками работы с отечественной и зарубежной литературой в т.ч. сведениями интернет-системы (ОК-7,ОК-12);

•навыками ориентирования в сложнейших переплетениях этнонациональных и политических процессов, власти и этноса в целом

(ОК-7, ОК-10).

Виды учебной работы: Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением острых и неясных тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над освещаемом на лекциях материалом.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 7 семестре.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36

часов.

Цели и задачи дисциплины:

Данный курс затрагивает вопросы национальных и межнациональных отношений на территории Российской Федерации и Республики Башкортостан. Он позволяет студентам ознакомиться с базовыми вопросами, затрагивающими данную область и выработать свою собственную оценку по данной проблематике, укрепить и расширить ранее полученные знания в рамках гуманитарных дисциплин.

Цель курса заключается в ознакомлении студентов с современной национальной политикой в мире, в формировании умений ориентироваться в области национальных и межнациональных отношений.

Задачи курса состоят в том, чтобы:

-дать слушателям систематизированные знания о месте и роли национальной политики в жизни государства;

-проанализировать методы и способы решения национального вопроса в дореволюционной России, Советском Союзе и современной России;

-выявить закономерности развития этнополитических процессов;

-изучить современные этнические культуры, проблемы их формирования

ивзаимодействия;

-исследовать основные формы межэтнических отношений;

-определить наиболее эффективные пути и методы регулирования межнациональных конфликтов.

В результате изучения дисциплины «Глобальные проблемы современности» студент должен:

Знать:

•о месте и роли национальной политики в современном мире (ОК12, ОК-11);

•содержание, цели и задачи национальной политики в современной России (ОК-11) ;

•основные механизмы решения национальных вопросов в многонациональных государствах (ОК-12);

•способы и методы регулирования межэтнических конфликтов (ОК- 1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-10),

Уметь:

•ориентироваться в современных межнациональных отношениях

(ОК-1, ОК-5) ;

•уметь вести дискуссии (ОК-2, ОК-8) ;

•аргументировано отстаивать свои позиции (ОК-5, ОК-12, ОК-8) ;

•реально оценивать национально-политическую ситуацию (ОК-1,

ОК-11, ОК-10) .

Владеть:

•навыками работы с отечественной и зарубежной литературой в т.ч. сведениями интернет-системы (ОК-7,ОК-12) ;

•навыками ориентирования в сложнейших переплетениях этнонациональных и политических процессов, власти и этноса в целом

(ОК-7, ОК-10).

Виды учебной работы: Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением острых и неясных тем основных разделов. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над освещаемом на лекциях материалом.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 7 семестре.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 36 ч. (1 зачетная единица)

Цели и задачи дисциплины Цели: познакомить студентов с историей культурологической мысли, ка-

тегориальным аппаратом данной области знания, раскрыть сущность основных проблем современной культурологии.

Задачи дисциплины

•рассмотреть точки зрения на место культуры в общественной жизни;

•выделить социально и личностно значимые функции культуры;

•проследить становление и развитие понятий «культура» и «цивилизация»;

•дать представление о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри- и межкультурных коммуникациях;

•осуществить знакомство с основными направлениями методологии культурологического анализа.

Основные дидактические единицы (разделы)

1.Культура: понятие, структура и функции. Культурология в системе гуманитарных наук. Основные этапы развития культурологической мысли. Морфология культуры. Динамика культуры. Историческая типология культур.

Врезультате изучения дисциплины «Культурология» студент должен знать:

• основные понятия культурологии: культура, цивилизация, субъект культуры, морфология и динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, ценности, нормы, культурные традиции, культурная модернизация;

•способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, основных ценностей культуры;

•механизмы социальных действий культуры – функции культуры;

•типологию культур, специфику этнической, национальной, элитарной и массовой культуры, их позитивные и негативные стороны;

•социальные институты культуры, межкультурные коммуникации.

уметь:

•объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности;

•анализировать современные социокультурные процессы;

•ориентироваться в восточных и западных типах культуры,

•разбираться в различных концепциях о месте и роли культуры России в мировой культуре.

владеть:

•первоначальными навыками культурологического исследования;

•навыками ориентации в многоликом мире современной культуры;

•умениями вести конструктивный диалог с представителями разных социокультурных общностей.

Виды учебной работы:

Курс включает в себя 18 ч. аудиторных занятий (лекции - 8; практические занятия - 10ч) и 18 ч. СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 1 семестре.