- •Оформление лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Список литературы для проведения лабораторных работ по дисциплине «химия»
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине «химия»
- •Инструкция по технике безопасности при работе студентов в лаборатории химии
- •На тему: «Важнейшие классы неорганических соединений (оксиды, гидроксиды, соли)»
- •Теоретическая часть Сложные неорганические соединения делятся на следующие классы: __________________
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Определение молекулярной массы эквивалента карбоната кальция»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическая кинетика. Катализ»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Химическое равновесие»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Электролитическая диссоциация»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Приготовление водных растворов»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионообменные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Ионное произведение воды. Водородный показатель. Гидролиз солей»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Дисперсные системы»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Окислительно-восстановительные реакции»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть Реакции межмолекулярного окисления-восстановления
- •Реакции диспропорционирования
- •Реакции внутримолекулярного окисления-восстановления
- •Двойственное поведение пероксида водорода в овр
- •На тему: «Ряд напряжений металлов. Гальванические элементы. Электролиз»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
- •На тему: «Комплексные соединения»
- •Теоретическая часть
- •Экспериментальная часть
На тему: «Коррозия металлов и методы защиты»
Выполнил
студент группы__________ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Принял
преподаватель кафедры ПХиФ ______________ И.О. Фамилия
(Подпись, дата)
Цель работы:
- смоделировать в лабораторных условиях процессы электрохимической коррозии металлических изделий;
- изучить методы защиты металлических изделий от коррозионных разрушений.
Теоретическая часть
Гальванический элемент – ___________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Работа гальванического элемента основана на протекании________________________
_______________________________________________________________________________.
Анодом в гальваническом элементе является_______________металл с _____________
значением электродного потенциала;
катодом в гальваническом элементе является______________металл с _____________
значением электродного потенциала;
электроны в гальваническом элементе перемещаются по_____________________цепи от _______________________к____________________________.
ЭДС гальванического элемента рассчитывают________________________________.
Коррозия – ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
По характеру взаимодействия металла с окружающей средой различают типы коррозии:
- химическая;
- электрохимическая.
Электрохимическая коррозия наблюдается в электропроводных средах и сопровождается_________________________________________________________________.
В основе электрохимической коррозии лежат такие же процессы как в гальваническом элементе, только коррозионный элемент короткозамкнутый.
Анодный участок – металл с _______________________________________________
на котором протекает процесс______________________________.
катодный участок – металл с ________________________________________________
на котором протекает процесс_________________________, в качестве окислителя:
в кислой среде_____________________________________________________________
в нейтральной или щелочной________________________________________________.
Экспериментальная часть
Опыт 1. Влияние гальванопары, возникающей в результате химической реакции, на процесс растворения металла
Запишите наблюдения:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
При касании медной проволокой гранулы цинка:
- как изменяется интенсивность выделения водорода___________________________________
- на каком из металлов водород выделяется___________________________________________
- в каком случае цинк растворяется быстрее__________________________________________.
Запишите схему коррозионного медно-цинкового гальванического элемента с водородной деполяризацией:
Анодный участок____________________________, напишите уравнения реакций на анодном участке_________________________________________________________________
катодный участок_____________________________, напишите уравнения реакций на
катодном участке_______________________________________________________________
напишите суммарное уравнение реакций в ионном и молекулярном виде:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Вывод: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Опыт 2. Электрохимическая коррозия при контакте двух различных металлов
Запишите наблюдения:
1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой газ выделяется, где выделение более интенсивное и на каком металле________
_______________________________________________________________________________.
1. Запишите схему гальванопары Fe – Zn с водородной деполяризацией:
выпишите значения стандартных электродных потенциалов:
φ (Zn2+/Zn0) = _________эВ,_________, φ (Fe2+/Fe0) = _________эВ,_________,
какой металл является более активным______________________________________________
анодный участок____________________________, напишите уравнения реакций на анодном
участке_________________________________________________________________________
катодный участок_____________________________, напишите уравнения реакций на
катодном участке_______________________________________________________________
напишите суммарное уравнение реакций в ионном и молекулярном виде:
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Рассчитайте значение ЭДС гальванопары:
ЭДС = __________________________________________________________________________
2. Запишите схему гальванопары Fe – Zn с водородной деполяризацией:
выпишите значения стандартных электродных потенциалов:
φ (Zn2+/Zn0) = _________эВ,_________, φ (Fe2+/Fe0) = _________эВ,_________,
какой металл является более активным_____________________________________________
анодный участок____________________________, напишите уравнения реакций на анодном
участке_________________________________________________________________________
катодный участок_____________________________, напишите уравнения реакций на
катодном участке________________________________________________________________
напишите суммарное уравнение реакций в ионном и молекулярном виде:
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Рассчитайте значение ЭДС гальванопары:
ЭДС = __________________________________________________________________________
Вывод: (как влияет образование гальванических пар на коррозию металлов)__________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Опыт 3. Применение ингибиторов
Запишите наблюдения:
1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
В какой из пробирок раньше появилось синее окрашивание________________________
Какую роль играет уротропин________________________________________________
________________________________________________________________________________
Вывод: (дать сравнительную характеристику наблюдениям в каждой из пробирок)_____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Опыт 4. Протекторная защита
Запишите наблюдения:
1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Почему синее окрашивание наблюдается только в одной из пробирок______________
_______________________________________________________________________________.
Напишите уравнения электродных процессов при работе короткозамкнутого гальванического элемента Fe – Zn:
анодный участок:_______________________________________________________________
катодный участок:______________________________________________________________
какой металл выполняет роль протектора_________________________________________.
Запишите схему протекторной защиты гальванопары Fe – Zn:
Может ли роль протектора выполнять медная пластинка при контакте с Fe______
_______________________________________________________________________________.
Вывод: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Кафедра «Прикладная химия и физика»
Дисциплина «Химия»
ОТЧЕТ
по лабораторной работе № ___