Занятие 24 1-й год, «О главном»
Тема: «Строим вместе». Формирование отношений
Цель: Показать принципы построения дружеских отношений. Объяснить подросткам, что отношения развиваются на основе дружеского общения и доверия. Формировать в них привычки построения крепких отношений.
Ключевой стих: «Если возможно с вашей стороны, будьте в мире со всеми людьми» Рим. 12:18
Ход занятия:
1. Приветствие
2. Вступительная часть
Армада флота Соединенных Штатов была на военно-морских учениях у побережья Канады, когда по радио прозвучал следующий разговор:
— Пожалуйста, измените свой курс на 15 градусов к северу, чтобы избежать опасности столкновения.
— Нет, это мы советуем вам изменить свой курс на 15 градусов к югу, чтобы избежать опасности столкновения.
— Повторяем. Развернитесь на север, чтобы избежать столкновения.
— Настойчиво рекомендуем вам развернуться на юг, чтобы избежать столкновения.
— Это капитан военного судна Соединенных Штатов. Повторяю еще раз, немедленно измените курс.
— А мы — канадский маяк. Так что сворачивайте сами.
Реальная история попавшая в газеты
Чем меньше в жизни мы спорим, тем больше у нас возможностей не врезаться в маяк.
Восприятие друг друга
Учитель рассказывает историю «Соревнование в лесу».
В лесу проводились соревнование по разным видам спорта - кросса, прыжков в длину и высоту и плавание. Заяц был первым в кроссе, так как всем известно, как он быстро бегает, но он не умеет плавать. Утка чудесно плавала, но очень плохо бегала. Она решила брать индивидуальные занятия из кросса. Тренировалась по несколько часов в день, но только повредила перепонки своих лапок. Обезьяна чудесно прыгала, но тоже не умела плавать, а медведь как не старался, так и не смог прыгнуть и преодолеть планку.
О чем это говорит? Все звери разные, у каждого из них свои особенности, не присущие другим. Нельзя требовать от медведя, чтобы он бегал так быстро, как заяц, прыгал так, как обезьяна.
Так же и люди. Каждый человек неповторимый. В мире нет двух людей, похожих друг на друга. Каждый человек уникальный и имеет как сильные, так и слабые стороны.
Возникает вопрос, как же таким разным людям объясниться и начать отношения? Рассмотрим отдельные способы установления добрых отношений.
3. Основная часть
Способ І Воспринимайте человека таким, каким он есть, научитесь видеть ее сильные стороны, принимайте с любовью.
Поведение
Преподаватель рассказывает о разных видах поведения: агрессивную, зависимую, асертивную.
|
Поведение |
Характерные особенности |
Признаки |
|
Агрессивная |
Уважение к собственным правам — неуважение к правам других людей. |
Повышенный тон голоса, угроза или сарказм, вражеский взгляд, агрессия. |
|
Зависимая |
Уважение к правам других — отречение собственных прав. |
Унизительный взгляд, низкая самооценка, неумение отстаивать и защищать свои права. |
|
Асертивна |
Уважение к собственным правам — уважение к правам других. |
Искреннее открытое выявление своих чувств без агрессии, готовность защитить свои права, не унижая собеседника. |
Информация для учителя.
Асертивное поведение базируется на:
уважении к правам других людей при сохранении чувства собственного достоинства к самым себе;
готовности произнести и защитить собственные права с одновременным принятием факта, что другие люди тоже имеют на это право.
Теория асертивности базируется на положении, что человек имеет определенные неотрицательные права.
Асертивность – это умение людей открыто высказывать свои мысли, чувство и убеждение, не унижая чувств и взглядов собеседника.
В конфликтной ситуации асертивное поведение разрешает достигнуть компромисса без отречения собственного достоинства.
Способ II. Уважайте права человека, с которым общаетесь, не унижайте и не манипулируйте ею, обнаруживайте асертивность
История «Динамит»
В 1880 году, Альфред Нобель прочитал в одной из газет свой некролог, в его сердце будто взорвалась бомба. Один из местных репортеров, сообщая о смерти, перепутал Альфреда с его братом! Альфред оплакивал смерть своего брата Людвига, однако, прочитав заголовок в некрологе «Смерть торговца смертью», Нобель не мог выговорить и слова. Он никогда и предположения не имел о том, какой имидж себе получил. Свое бесчисленное богатство Альфред Нобель приобрел благодаря изобретению и производству динамита. С годами ему удалось усовершенствовать свое изобретение и повысить взрывную силу динамита, которое сделало войны еще ужаснейшими и кровопролитными. Однако Нобель никогда не думал о себе как о враге человечества. Быв чрезвычайно богатым человеком, Нобель с того времени искал возможности использовать свое достояние на благо человечества. Он создал фонд, который стал началом нескольких известных премий, известнейшей из которых стала Нобелевская премия мира. Эту премию каждый год вручают человеку, который приложил наибольшие силы в содействии сохранения мира на земле. Сегодня Нобеля помнят не как изобретателя динамита, а как защитника мира на планете.
Лауреатов Нобелевской премии мира объединяет лишь одно: это люди, которые борются за мир на Земле. Они прилагают немало усилий, чтобы не допустить войны и кровопролития. Люди, которые стремятся гармонии в мире, называются миротворцами. Чтобы быть миротворцем, необходимо иметь мудрость, умение общаться и выслушать, и иметь незаурядное мужество. Едва ли из нас кто-нибудь когда-то станет лауреатом Нобелевской премии мира, тем не менее в наших силах каждый день делать все необходимое, чтобы сохранить мир и гармонию в наших отношениях с окружающими.
Мини-сценки
Цель: научить подростков распознавать агрессивную, зависимую и асертивную форму поведения; определить, какое поведение даст наилучший результат, сохранит от конфликтов. Раздайте слова сценки ученикам на уроке. Проиграйте сценки и сделайте анализ. Пусть это будет игра-экспромт (Приложение №1).
Быть миротворцем означает не быть эгоистом. Людям всегда тяжело ставить интересы других выше за собственные. Умение отказываться от чего-то ради других нуждается в немало зрелости и самодисциплины, а чтобы выслушать каждую сторону, нужно незаурядное терпение. Не удивительно, что миротворцы – это, по обыкновению, одаренные люди, именно поэтому их уважают и ими восхищаются.
Если мы стремимся научиться жить в мире с теми, кто нас окружает, это принесет свой плод в будущем. Мы должны жить так, будто боремся за какую-то высокую награду, и хотя Нобелевская премия мира доступна далеко не каждому, однако если вы будете миротворцем в своей семье, школе и городе, то сделаете неоценимый взнос в жизнь общества. Мир начинается в сердцах людей. Линдон Джонсон, 36-и президент США, когда-то говорил: «Мир - это путь длиной в тысячу миль. Чтобы завершить его, нужно пройти шаг за шагом».
Способ III. Ведите себя соответственно «Золотому правилу» в любых ситуациях — это залог успеха ваших взаимоотношений
Улучшить отношения и избегнуть конфликтов вам поможет «Золотое правило». Его автор — Иисус Христос. «И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними» Лук.6:31
Ты желаешь иметь искреннего преданного, настоящего друга. Соответственно «Золотому правилу»? Сам будь верным, искренним, настоящим другом
Посмотрите на первую колонку таблицы «Мозговой штурм» и оцените, всегда ли проявляются в ваших поступках те признаки и качества, которые вы стремитесь найти в других, а именно: