3 курс / Патологическая физиология / Поливагальная теория
.pdf1 80
П о л и В А ГА Л Ь Н А Я |
Т Е О Р И Я |
а продление периода зависимости, начинающегося внутриутробно. У че ловека созревание не приводит к полной независимости от других, а толь ко к способности функционировать независимо от другихлюдей в течение коротких периодов. Более того, люди, становясь все более независимыми от своих опекунов, ищут других, подходящих им людей, (например, дру зей, партнеров и т. д.), с которыми они могут образовывать диады, спо собные к симбиотической регуляции. Более того, улюдей, которые для ре гуляции физиологического состояния предпочитают взаимодействовать с неодушевленными предметами, а не с людьми, часто диагностируют психиатрические заболевания (например, расстройства аутистического спектра, пограничное расстройство личности).
-в: |
Rw- |
ь 3 |
- c в |
c |
- c в |
вьвв R |
|
дc 3 д ;в |
R3 |
: |
.в |
; ж ;
в- M c R
Чтобы уяснить, каким образом вегетативный статус связан с социальным поведением необходимо понять филогенетическое происхождение веге тативной нервной системы млекопитающих. Это было описано ранее (см. главы 2, 1 1 и 1 2; Porges, 200 1а, 2007а) . Поливагальная теория была выведе на из идентификации двух моторных ветвей блуждающего нерва, Х череп но-мозгового нерва, который обеспечивает как моторные, так и сенсорные пути между церебральными стволовыми структурами и висцеральными органами. Теория подчеркивает не только филогенетические сдвиги в ней роанатомии вегетативной нервной системы позвоночных, но также описы вает специфическое адаптивное поведение, которое сопутствует этим из менениям.
По мере того, как эволюционное давление формировало нервную систе му человека, добавлялись новые структуры и модифицировались старые, обеспечивая больший динамический диапазон и более тонкий контроль физиологического состояния и способствуя появлению новых адаптив ных социальных форм поведения. Поливагальная теория, включающая в себя эволюционный подход, предлагает стратегию исследования разви тия и изменения социального поведения с филогенетической точ.ки зре ния. Она дает представление о том, как изменения в развитии вегетативной невральной регуляции связаны с изменяющимся репертуаром адаптив ного поведения, которое в зависимости от контекста либо ограничивает, либо расширяет проявление социального поведения. Теория подчеркива ет уникальные особенности вегетативной невральной регуляции, которые
Н Е Р В Н О Й |
1 8 1 |
отличают млекопитающих от рептилий, иобъясняет, как эти особенности служат платформой для возникновения социального поведения и межлич ностного общения. Кроме того, теория дает представление о биобихевио ральных механизмах, которые стремительно развиваются внутриутробно и у младенцев. По мере того, как в процессе нормального развития совер шенствуются невральные механизмы саморегуляции, у ребенка уменьша ется зависимость в регуляции физиологического статуса от окружающих. Это позволяет социальному общению выйти за рамки удовлетворения ос новных потребностей физического выживания (т.е. тепла, безопасно сти, пищи) и перейти в область просоциальных отношений.
Поливагальная теория формулирует, как каждая из трех филогенетиче скихстадийразвитиявегетативной нервнойсистемыпозвоночныхсвязана с отдельной вегетативной подсистемой, которая сохраняется и экспресси руется у млекопитающих. Эти автономные подсистемы филогенетически упорядочены и поведенчески связаны с социальной коммуникацией (на пример, мимикой, вокализацией, слушанием), мобилизацией (например, поведением типа «сражайся или беги», истериками или поведенчески ми срывами) и иммобилизацией (например, притворной смертью, вазова гальным обмороком, а такжеповеденческими и физиологическими отклю чениями).Нервнаясистемамлекопитающихстремяидентифицируемыми контурами, которые регулируют адаптивное поведение и физиологичес кие реакции на средовые вызовы является продуктом филогенеза.
В этой филогенетически организованной иерархии сначала использу ется новейшая схема, связанная с социальной коммуникацией. Если эта схема не обеспечивает безопасности, то последовательно задействуют ся все более филогенетически старые схемы, ориентированные на вы живание. С точки зрения развития, самые старые схемы формируются первыми, а новейшие схемы развиваются позже, что делает их наиболее уязвимым для нейронного повреждения и наиболее чувствительными к постнатальному опыту.Новейшая схема становится лишь частично до ступной в течение последнего триместрабеременности и проявляет себя церебральными стволовымирефлексами, которые обеспечивают коорди нацию сосания, глотания и дыхания. К 6 месяцам после родов эти реф лексы становятся скоординированными с корковыми процессами и обе спечивают биобихевиоральный путь, посредством которого взаимное социальное поведение может успокоить и выровнять физиологическое состояние у обоих участников социальной диады (например, между ма терью и ребенком).
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
1 82 |
|
|
|
П6П ю л-8/6 2 - -- 0--- -- |
|
ж ци |
имцж ж Я ЯЯ Я |
жл |
|||
Яс м с |
и |
Я |
ж ж ж ж Я ж ии |
||
|
и сЯ |
иж |
|
Я Я Я м |
и |
Нервная система млекопитающих развивалась не только для выживания в опасных и угрожающих жизни условиях, но и для развития социально го взаимодействия и социальных связей в безопасной среде. Для дости жения этой адаптивной гибкости появилась новая невральная стратегия, требующая безопасных условий, при том, что примитивные невраль ные схемы регуляции защитных стратегий были сохранены. Чтобы при способиться к поведенческой реакции «сражайся или беги», а также к поведению в социальной сфере, новый вагус млекопитающих эволю ционировал для обеспечениябыстрых адаптивныхизменений вегетатив ного статуса. Миелинизированный вагус млекопитающих функциони рует как активный вагальный тормоз (см. главу 7), в котором депрессия и восстановление кардиовагального тонуса могут быстро мобилизо вать или успокоить человека. Тонические вагальные воздействия на си ноатриальный узел (основной водитель сердечного ритма)изменяют ча стоту сердечных сокращений в покое, котораяоказывается существенно ниже, чем его собственная частота. Когда импульсация, поступающая че рез миелинизированныеволокнаблуждающего нерва к синоатриальному узлу, значительна, вагус служит сдерживающим фактором или тормозом, ограничивая частоту, с которой может биться сердце, и функциональ но успокаивая человека. Когда кардиовагальный тонус снижен, стимуля ция водителя ритма почти или полностью отсутствует, то частота сердеч ных сокращений увеличивается. Конструкция вагального тормоза может быть использована для описания функциональной модуляции сердечно го ритма с помощью миелинизированных вагусных эфферентных путей.
Состояние вагального тормозаможетбыть определено количественно как амплитуда периодического компонента в частоте сердечных сокраще ний, известная как дыхательная синусовая аритмия (ДСА). ДСА - это естественный ритм вариации частоты сердечных сокращений, который колеблется примерно с частотой спонтанного дыхания. ДСА представ ляет только часть вариабельности сердечного ритма. Количественно оце нивая лсче взаимосвязь между лсчи частотой сердечных сокращений во время различных тестов, можно оценить и динамическую регуляцию миелинизированных волокон блуждающего нерва для изучения реакции младенцев и детей младшего возраста на людей и объекты (например, Bazhenova, Plonskaia & Porges, 2001).
1 83
Новорожденные дети не рождается с полностью функционирующей миелинизированной вагальной системой. Вагус млекопитающих толь ко частично миелинизируется при рождении и продолжает развиваться в течение первых нескольких месяцев после рождения. Морфологические исследования демонстрируют быстрое увеличение общего числа мие линизированных вагусных волокон в период развития с 24 недель до под ростковоговозраста,причемнаибольшееувеличениенаблюдаетсяот 3032недельгестационноговозрастадовозраста около 6месяцевпослеродов
(см.Sachis,Armstrong, Becker &Bryan, 1982).Относительнонедавниеней роанатомические исследования показывают, что увеличение миелинизи рованных вагусных волокон может происходить без увеличения немиели низированных, поскольку увеличение количествапервыхсопровождается уменьшением соотношения немиелинизированных и миелинизирован ныхволокон (Pereyra, Zhang, Schmidt &Becker, 1992).Относительноеуве личение количества миелинизированных вагусных волокон функциональ но улучшает висцеральную регуляцию и позволяет младенцу проявлять лучшую поведенческую регуляцию, которая поддерживает спонтанное социальное поведение. Исходя из этих исследований, можно предполо жить, что недоношенные дети, сгестационнымвозрастомприродахменее 30-недель, вероятно подвержены опасности из-за отсутствия функциони рующего должным образом неомаммального вагуса ивагальноготормоза. Безнеомаммальноговагуса недоношенный ребенокимеет ограниченную способность регулировать висцеральный статус и зависит исключитель но от симпатической нервной системы и филогенетически более старо го немиелинизированного вагуса для удовлетворения физиологических потребностей. Этот скомпрометированный профиль вегетативной регу ляции вынуждает недоношенного ребенка полагаться на симпатическую нервную систему, чтобы в ответ на дистресс увеличить частотусердечных сокращений, поддерживать плач и мобилизационное поведение. Недоно шенные дети также более уязвимы к клинически опасным гипотензивным и гипоксическим состояниям, в результате эпизодов брадикардии и апноэ (т.е. выраженным замедлением работы сердца и остановкой дыхания), ко торые могут быть вызваныврожденнымиповеденческими реакциями (на пример, сосанием и глотанием), посредством активности ужеразвившего ся примитивного немиелинизированного вагуса.
ДСА изменяется у недоношенных детей параллельно траектории со зревания и зарегистрированным изменениям как количества, так и со отношения немиелинизированных вагусных волокон. В период с 32
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
1 84 |
16 лg -В --1--- 0--3 - 1 |
до 37 недель гестационного возраста наблюдается монотонное увеличе ние т,.к(Doussard-Roosevelt, Porges, Scanlon, Alemi & Scanlon, 1997).
Возможности непосредственного кожного контакта между матерью и не доношенным ребенком (например, уход методом кенгуру1 ) способствуют усилению т,.к(Feldman & Eidelman, 2003). Эти авторы также сообща ли,что параллельно сусилениемвагальнойрегуляции, унедоношенныхде тей быстрее улучшается общее состояние и развивается нервная система. Вместе с тем, усиление т,.кбыло связано только с тем, что контрольные группы неполучали непосредственногокожного контакта, и онопо-преж нему было значительно ниже, чем у доношенных детей (см.главу 4).
В пролонгированных исследованиях, оценивающих частоту сердеч ных сокращений и т,.ку доношенных новорожденных в течение пер вого года жизни, частота сердечных сокращений достоверно замедляет ся с возрастом, хотя изменения т,.кбыли менее очевидны (например, Fracasso, Porges, Lamb & & Rosenberg, 1994; Iza1·d et а!., 1991). В этих ис следованиях показано, что влияние развития на т,.окпо-видимому, наи более выражено в течение первых 6 месяцев после родов и уменьшается в течение последующих 6-12 месяцев. Несмотря на то, что эти тенден ции развития были зарегистрированы и воспроизведены, более тщатель ный анализ данных показывает, что индивидуальные различияв т,.кв те чение первого года после родов даже больше, чем различия в развитии.
Основываясьналитературныхисточниках,которыеописываюткакосо бенностиизмененият,.октакинейроанатомическоеразвитие блуждающе го нерва,мыможемсделатьдвавывода: (1) т,.квраннемдетствеотражает функциональное влияние миелинизированного вагуса и (2) эффективная реактивность и изменения т,.кзависят как от количества миелинизиро ванных вагусных волокон, так и от отношения миелинизированных воло кон к немиелинизированным.Литература по неонатологии подтверждает эти предположения, демонстрируя увеличение т,.кв течение последне го триместра беременности и первых нескольких месяцев жизни. Второе предположение в первую очередь проверялось во время кормления, ког да определяются инжестивно-вагальные рефлексы, хотя для изучения ре активности при социальных проблемах в течение первых нескольких ме сяцев жизни потребуются дополнительные исследования (например, Bazhenova et а!., 2001; Moore & ea!kins, 2004; Weinberg & Tronick, 1996).
ррDето кещ)gн;х:ихи дето коТс к коТешгто те;эикс рц.сТирсщиушбнсктикgедсу бнибнеТернедещщц.нос; оу котононнеоещокщс.оитlу коТс к коТе lо раноlхцде
1 85
Чтобы правильно и эффективно глотать пищу, новорожденный должен об ладать нервными ресурсами для осуществления сложной последователь ности сосания, глотания и дыхания. Эта последовательность требует ко ординации поперечно-полосатых мышц лица, головы шеи с регуляцией бронхов сердца миелинизированными волокнами вагуса. В отличие от по перечно-полосатых мышц конечностей, поперечно-полосатые мышцылица, головыи шеи регулируются нервными путями, идущимиот ствола мозга че рез несколько черепно-мозговых нервов. Эти пути известны как специ альные висцеральные эфферентные пути, хотя анатомически их цели не являются висцеральными. Эти пути иногда называют бранхиомерны ми, поскольку они регулируют структуры, которые филогенетически воз никлиизжаберныхдуг1 • По меревзросления ребенка особые висцеральные эфферентные пути усиливаютсякортикобульбарными путями и управляют поведенческими реакциями, связанными с социальной активностью. А ве гетативная иннервация этих мышц, связанных с социальной активностью, обеспечивается миелинизированным вагусом, который можно динамиче ски контролировать путем количественного определения ДСА. Именно связь лицо-сердце обеспечивает необходимые элементы для интегрирован ной системы социального взаимодействия (см. дальнейшее обсуждение).
Поскольку структуры, участвующие в невральной регуляции и коорди нации поперечно-полосатых мышц, участвующих в сосании, глотании, во кализации и дыхании,связаны с миелинизированным вагусом, осуществле ние поведенческих реакций и связь между ними и ДСАмогут предоставить ранний индикатор функционального статуса системы, которая впослед ствии будет вовлечена в поведение, связанное с социальной активностью.
Состояние связи лицо-сердце может быть оценено путем измерения вариаций ДСАво время пищевого поведения при сосании, которое требу ет координации поперечно-полосатых мышц лица с изменениями сердеч ного ритма и дыхания. Мы (Porges & Lipsitt, 1993) наблюдали за связью изменения пищевого поведения при сосании с частотой сердечных сокра щений и ДСА, когда младенцы получали раствор сахарозы. В ответ на по вышение концентрации сахара частота сердечных сокращений увеличи валась, амплитуда ДСА уменьшалась и частота сосания увеличивалась.
1
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
1 86 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П о л и в л rл л ь н л я Т Е О Р И Я |
|||||||
|
"'Л1'1"'1'В' 1'Б''"'l1 1''/''И'А'1А |
ур |
' В'11"'1 |
1'' 1'В'1Б 1"'/''И'Т |
|||||||||||||||||
''y, ."'l.''И'А'1А / '1Б"'1'1. |
2'"'.'2. |
|
|
'"'.' 1"'Г"'ур''1'.'12'АА'1' |
|
''l |
|||||||||||||||
А'В'2 . А'l"'."'. 2'"'.'' |
|
|
/"''''А ''"'.'А' |
1 .'А'В''"'y, |
'''/1'.'"' |
|
11' |
||||||||||||||
1''1'В'"'Л"' |
''Е .' |
. "'1.'1 '' |
./21"'.2Б 11'. |
И'Б |
|
1' 1'''1' |
1"'/'l1.'о |
||||||||||||||
Б1урВ1"'2 l1"''"'."'Г"''"'."''"'Б1'''"'Г |
"' 12И'11.2 |
'1 1/ "'"''1''''"' |
.''''2 |
|
''о |
||||||||||||||||
'/И'2ур1'' /"'1"''"'y,.'Г'АА'1y,1"''."'l 1'11'.'1'В'1/' |
|
1''.''112ур 1А21"'1о |
|||||||||||||||||||
1''Б/' |
|
1"'.1 |
'''1Б |
.'1 'А"'А'В'1/'' |
1"'1''А'"'11'y, |
1"'1 '''2l |
|
|
|
|
|||||||||||
|
"'1/"' |
|
/2''Б'11'.'"' |
|
.'Л'АА'1' |
|
'''/И'' |
."'Б'"' 1' |
11'.'1' |
В'1/' |
|||||||||||
.1l1.' |
1Аур"''' |
1"'l."'А2БЕ"'И'''.'Е А1"'11"'2''' |
1"'ЛА'1"'.'''1Б |
Н'l'"'А"'Т |
|||||||||||||||||
Л"' 1"'.'1''В'1/'Б 1"'1А'1"'.'1'АА'"'11'y,ур1' 'А2БИ'Б.'Л21' |
"'y,''Л |
|
И'' |
||||||||||||||||||
' /"''1 |
'"' |
1"'1'''В'"' 1"'А"'1'11Б |
.1 |
|
И |
'И'урЛ"'А"'.1 ' |
'' |
2 '"'."''"' |
|||||||||||||
Б1'''1Бl |
"'1"'А'"'1"''"' |
'''1. .А'1' |
'И'.ур"'1'1'''1. |
''.' |
Я |
Б |
Г |
||||||||||||||
|
|
Г |
урлур2 /А'''В'1 |
/' 11'А' |
А'1Б ''1"''"' |
'''1Б |
1'1'y, 1 |
''l |
|||||||||||||
/'. |
.'1"'. |
1'' |
'"'Б1'''' |
|
АА'Б' / .11'1/' |
1'/Б' |
1''Б'А'1А |
'.1А'121' |
|||||||||||||
|
' |
1"'.А |
'А'1А В'11"'1'1' '1'В'1Б 1"'/''И'''y, |
|
."' .''.2 |
|
/"''.А'''2 |
||||||||||||||
Я |
БР |
Д ' |
|
Гур лl"'"'/"''В'''' |
/"''. |
'''2ур1' '1'В'1y, ''1 . ' |
|
|
|||||||||||||
."'l.''И'А'1А |
/ |
1''Б''. |
|
2'"'.'2.l |
|
|
1'2 |
"'.'11А '1"'.'''' |
1 |
А"'А'' /А'о |
|||||||||||
''В'1/' |
|
1/ "'.1'"'.'Е''"'.'''1.' |
|
.А'1 ''И'.' |
Я |
|
ГГ' |
ур/"''1л'"'о |
|||||||||||||
А''"'.'А' |
|
|
' |
В'11"'121'' |
1'В'1Б 1"'/''И'''y, 1"'Р."' .''.2 |
|
' 1"'1А' 1' |
||||||||||||||
'"''' |
|
'"'Г'А' |
Б' |
|
В'"'Л"'А"'АБ1'"'Г"'/"'' |
''' |
|
2 '"'."''"'Б1'''1Бур |
|||||||||||||
/"'1"''1' А1А' |
''l1'А''1 |
|
'' |
1.' Г'2111 . |
l'.'1'."'1Е' |
"'1 Л'11'И'"'''"'Г"' |
|||||||||||||||
."'l''1Е' |
1'' |
'"'Б1'''' |
|
|
1'' Г'211' |
1"'1Е"'2А''l ''1"''"' '''1Б |
'"'."''"'Т |
||||||||||||||
Б1'''1Б |
1 |
Л'1Е'И'"'''1. |
|
."'l''11"'. |
.'''' |
''1'ААур' 1'2Л'2 |
'l |
1'1'y, |
|||||||||||||
1 Г'11'И'"'''1. |
|
."'l''1Е"'. А"'А'' |
|
''1'ААl |
1"'"'1.' 111.'' |
1 |
''l |
1'1' |
|||||||||||||
.' |
1''1 |
|
112И'Б '11А' |
1"'.'''y,ур'.1А'121' |
|
1''Б'А'1А . "'А''БГ'2 |
1'Б |
||||||||||||||
."' .''.2 |
|
/"''.А'''2 |
|
'. '' |
.'''' |
ур1"'1А' |
/"''.А'''2 |
|
'.1 'Е 21' |
|
2.' |
||||||||||
|
'В.''А'1А 1"'А'l"'."'Г"'2'"'.'2 ЯЕ"''11А ."'11Е'''. |
'.'А'1А л1"' |
/"'2"'Т |
||||||||||||||||||
."''"'Б1'''1Б 'l .Е"''"'y,Г'2111 |
'l |
|
'11А1 1"'11.' |
'1'А' 1''11"'А"'Б' |
'''ур |
||||||||||||||||
В1"'Г'211' |
.11"'/"'Г"' |
''1/' |
ур''l'.'1'."' |
|
"'Е1/"''''/1''"'.'''"'Л"' |
."'l''1о |
|||||||||||||||
1' |
'111ур 1'А' |
'''2 '''2Б |
|
.1Л'АА'2Б ''Г |
И'Б ."' .''.2 |
|
/"''.А'''2l |
||||||||||||||
|
1'"'.'1.' |
|
1'"'2.А'' |
' |
|
'''/И'' |
|
'' |
/"''.А'''' |
|
2. |
112Б 1'2 1'' |
.' |
||||||||
Г' '"'Л"'/''1''АА'"'Г"' |
/"''1 |
'"'А2 1А21"'.1 |
'''2 |
.'1'А"' 'В'1/"'y,'/1'. |
|||||||||||||||||
'"'11'ур''"'АБ"'1'."'y,1А21'''.' |
1'И'ур' ."'111''"'.А'''' |
1"'1А' |
/"''.А'''2 |
||||||||||||||||||
.'Л'АА'"'Л"'1"''21' 1А21"'1'y,11.'2 |
11"' /"'y,'"'.2 1"'1Е"'2''Б |
' |
1"'11''Б/' |
||||||||||||||||||
1'И'.''''' |
|
|
|
'/'. |
"'А''l"'.ур."' |
.''.2 |
.'1'А"'А'В'1 |
/' 1' 'А"'.'Е'А |
|
'"'Г"' |
|
|
|
|
|
|
"'В'.11"'1 ''1' |
|
'1 Я1"''''11''"' |
.''ур2 |
"'В'.1ИО '.В''В. |
1'лу1 |
И.1А'Л'11'1 |
В'' Е |
||
1"'11 .о М'1' |
1"'1"''"' |
'''"' "'1'"'1. ''1' |
1' |
'1А.В''Л |
|
|
1 87
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
1 88 |
1 - и--1-- |
1--- |
.ц--2- |
выходящих из ствола мозга (например, специфических нервных путей че репно-мозговых нервов V, VII, IX, Х и XI пар). Эти черепно-мозговые не рвы управляют висцеромоторными (например, сердцем и бронхами),
атакже бранхиомоторными (мышцы лица, головы и шеи) структурами.
Вчастности, система социального взаимодействия включает в себя управление веками с помощью круговых мышц глаза тI ВхкжнлкАhРилкАhhякСхкфх
(взгляд и жест), мимическими мышцами (эмоциональное выражение), мышцами среднего уха (выделение человеческого голоса из фоновых звуков), жевательными мышцами (глотание, сосание), мышцами горта ни и глотки (вокализация, глотание, дыхание)и мышцами, поворачиваю щими и наклоняющими голову (жест и ориентация). В совокупности эти мышцы действуют как фильтры социальных стимулов (то есть, способ ствуют отслеживанию мимики и выявлению просодии в речи окружаю щих), и позволяют проявлять двигательные поведенческие паттерны, не обходимые для взаимодействия с социальной средой.
Поливагальная теория (см. главу 2) утверждает, что развитие не омаммального миелинизированного вагуса имеет решающее значе ние для развития связи лицо-сердце, которая объединяет социальное поведение и вегетативную регуляцию. Таким образом, чем оптималь нее вагальная регуляция, тем более адаптивно социальное поведение. Без функционирующего миелинизированного вагуса социальное пове дение нарушается, и примитивные защитные стратегии, такие как мо билизация типа «сражайся или беги», истерики (опосредованные сим патической нервной системой) и поведенческие реакции отключения (опосредованные немиелинизированным вагусом) проявляются чаще. Клинически, состояние миелинизированного вагуса становится крити ческим для новорожденных и грудных детей, когда они пытаются вов лечь или отключить попечителя и исследовать социальную взаимность как механизм регуляции физиологического статуса и поведения.
ъа др6лю Нр1рТчТ - Нллм СТАТУС 0ч0 лрН п л юпил т6 чТ та ъ ч :а- 6люла1а таН рдрл -и
Уникальные особенности вегетативной нервной системы, поддерживаю щие социальное поведение млекопитающих, начинают развиваться в те чение последнего триместра внутриутробного развития плода. В част ности, миелинизация вагусных эфферентных волокон, идущих из ДЯ к синоатриальному узлу (т. е. кардиальному водителю ритма) начинается
1 89
в последнем триместре. Этот процесс продолжается в течение первых не скольких месяцев после рождения и его можно контролировать путем ко личественного определения амплитуды ДСА.
Регуляция миелинизированного вагуса (т. е. вагального тормоза) обе спечивает механизм быстрого увеличенияметаболическоговыхода путем отпускания тормоза кардиального водителя ритма (то есть синоатриаль ного узла). Снятие вагальноrо тормоза вызывает немедленное увеличе ние частоты сердечных сокращений. Впоследствии, когда метаболиче ские потребности уменьшаются, восстанавливается тормозное влияние блуждающего нерва на сердце, и частота сердечных сокращений вновь уменьшается.
Регуляция вагального тормоза оказывает влияние на важные процессы развития, связанные с выживанием, в том числе (l)улучшенную реактив ность и восстановление инжестивно-вагальных рефлексов, включающих ся во время кормления, (2) расширенную способность к саморегуляции и успокоению и (3) улучшенные способности осознанного вовлечения окружающих, и успокоения с помощью окружающих. Хронологическая шкала развития, связывающая миелинизацию блуждающего нерва с соци альным поведением представлена на рисунке 8. 1.
Недоношенность, болезнь или пренебрежение могут ослабить тра екторию развития вагальной цепи. Атипичное созревание этого конту ра может быть отражено в миелинизации блуждающего нерва, межней рональных связях в стволе мозга, которые образуют связь лицо-сердце,
Хронология развития
Функция
Анатомия
Дыхательная синусовая
аритмия (дСА)
1
Миелинизация блуждающего
нерва
1
111 триместр внутриутробного развития
Регуляция |
|
Регуляция |
|
статуса |
|
статуса |
|
|
|
при социальном |
|
при кормлении |
|
|
|
взаимодействии |
|
|
|
|
|
|
|
Стволовые инжестивно- вагальные рефлексы
1
Ранний постнатальный период
Церебральнаявентральногорегуляция
вагального комплекса 1
6-й и последующие месяцы жизни
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/